第617章影响进一步扩大
仕途红人 · 平和心境
张峰校财务员先数钱，数金额放入印校名称信封内，再逐放入文件袋。
张峰第次知，信封除装信，装钱功。呵呵。
感些困惑，谓专，化间，讲几钟意建议，以拿普通老师半月工资。
，把困惑放，嘴。
次课题论证开始，张峰开始关注专信封处理情况。
张峰现专打开文件袋，信封，理，拿案先研究。
专信封，轻轻捏捏，象感觉少钱，眼睛环顾周边，再把信封悄悄拿，放入己手提包。
张峰初名非常普通老师，谓专论证，任何言机，集精力边听边记。
等专离开，张峰则根据几专意建议，适修正，形最终课题研究案。
，先专论证，课题立项毫悬念。
课题立项，校开展几次讨论交流活动，或观摩研讨，但浮表、流形式，老师很少真正课题研究理论素养或教力提升。
毕竟老师本身研究力薄弱，由平工量，根本余间认真习思考。
为快速果，课题研究间往往或。
等快课题结题间，张峰开始收集相关资料文字，再化费几晚间，妙笔花文字，拼凑万字研究报告。
课题申报样，校再请相应专结题论证。
聚集研究报告东讲西讲，提些意建议，再次拿研究报告评审指导费走。
张峰则再适补充修正。
例外，通专论证研究报告，最终评奖，往往评或等奖。
校往往注重立项什级别课题，获什级别什等次奖项。否具体教育教工真正什，挥什教效并关。
课题果获奖证书第肯校长，领导、协调嘛，虽连研究报告完整遍。
第般管教工副校长、第教导任、再接级组长或教研组长，真正写研究报告张峰往往排最。
张峰内术造假为很痛恨，很排斥证书，虽证书参评职称重指标。
，张峰离开校，完全证书。搬李，把些证书全部垃圾扔掉。
，研究造假专拿取指导费为普遍现象，许确实研究水平校教师，切切实实开展教育教研究工。
市、区级教科专，辞辛苦、计报酬各级各类校论证指导。
，市、区级教科专数限，精力间限，每校课题研究程关注监督，样给些校造假机。
课题果评奖，限评审员力精力，参评校果现场检查，交课题报告评审。
课题报告交太，课题报告写太长，评审间限，评审员匆匆浏览、走马观花。
样，课题研究开展般或根本实际操练，课题报告写妙笔花、写新意、写令耳目新，往往获名次。
由各级教育政部门校办水平评估、教师评职称，课题研究、奖论文刀切求，迫使具备研究条件研究力校教师参术造假为。
考虑目由常务副市长江庆管教育、卫工，张峰便把份实名举报信转给处理。
，让张峰想，江庆把份举报信转给丽华市教育局，丽华市教育局把推给丽元区教育局处理。
按照级管理、级负责原则，丽华市教育局负责全市教育工，以及市区高管理。
城区内幼儿园、、初由区域区级教育局负责管理。
丽元区教育局负责职称评工科认真细致调查解，武断认林岚老师夸辞，校根本做错什，为林岚教师越级反映问题、造良影响为处。
林岚觉己职称评已受校正待，己向反映，仅问题解决，反己受处，她便通网络寻求帮助。
网民推波助澜，终闹纷纷扬扬、皆知。
绝数网民支持林岚教师维权，纷纷指责丽元区教育局为。
，由林岚网络透露己曾向丽华市长信箱实名反映问题，却更加严重处理结果，为网民愤怒批评丽华市府张峰市长乱为。
张峰秘书林洛尘指点，查网络部留言，边骂江庆乱为，边感慨网络舆论厉害。
为迅速消除良影响，张峰边直接指令丽元区教育局负责安抚林岚老师情绪，让她再网络贴；边让秦丰找立即删贴。
丽华市本网络论坛，以通丽华市委宣传部直接管控，确保删除完贴。
丽华市之外网络，秦丰找位京城思虑关顾问限司，支付相关费。司承诺使删除、屏蔽、沉等手段，全知名网站删除关林岚老师评审职称相关材料网民回帖。