贤内助系统 完结+番外_22
贤内助系统 完结+番外 · 春眠也知晓
怎?周桐内翻白眼,“放,儿呆坐黑吗?”桌温润乖巧,待礼,最近知怎,听课认真,总走神,几次被老师抓,难什?
季温良最近确实。
距次绑架件已两月,封睿表现直正常,最近尤甚。
首先性格改变。
原封睿虽比龄孩显熟些,但失活泼爱,喜欢问堆边际问题,喜欢拉喋喋休讲话,偶尔撒撒娇。
绑架件,整沉默,季温良候故意逗,笑脸。
孩被吓理疾病吧?
季温良很担,暗暗把封睿反常告诉陈管,陈管专门请位著名理医。
理医封睿书房谈话,季温良陈管焦急门外等。
约半,书房门开,理医脸严肃走。
季温良咯噔,忙问:“医,孩怎?”
理医叹口气。
之电话听长描述,猜测孩应该受惊吓,产封闭保护为。根据以往验,先拿测评量表,慢声细语、问。
孩算配合,乖乖回答问题,但随题目增,现孩眼似乎丝……耐烦?
但很快问完题目,场通软件析,但结果却让感困惑。
预想样,孩完全问题啊,为什产异常为呢?
拿张白纸,求绘图候,终确,孩眼睛表达耐烦。
封睿冷冷瞥眼递画笔,凉凉开口:“病。”
季温良医低头语,翻文件,更焦急,刚再询问,医开口。
“结果显示,孩理切正常,担。”
“……为什性格?”季温良疑惑。
“儿童受刺激产异常为,正常反应,些异常为持续段间削弱,持续间受刺激强弱体差异影响。”医扶扶金丝眼镜,缓缓答。
季温良稍稍安些,亲医送门口,临走医叮嘱季温良以适带孩门散,龄交流,季温良认真记。
几,恰逢周六校放假,季温良直记医话,打算带封睿超市逛逛。
马庆节,超市处张贴红色祝福标语减价宣传,往很热闹。
季温良推手推车封睿并排走,转头眼封睿。
封睿似完全受节欢乐气氛感染,脸表情,实,季温良觉周身像形气场,闹音乐声交谈声被气场阻挡,丝毫沾身。
什候头啊?
季温良哀叹,顺手拿货架牙膏,辨口味。
想问问封睿意,转头,居!
季温良惊,赶紧向四周望,排货架旁封睿身影。
急忙拉推车,避群,走。
近距离,封睿手拿块毛巾,正直直它,像把它盯洞。
封睿,歪头问:“毛巾吗?”
季温良瞥瞥封睿手灰白格毛巾,款式太熟些吧,手摸,厚实柔软,肯便宜,翻翻价格标签,嗯,果……
毛巾吗?况且毛巾风格点……点“性冷淡”。
刚想太合适,脑内突想系统声音。
“叮!角向您提问题:毛巾吗?正为您搜索供选择答案……搜索结束,请选择:a.;b.”