Esd1 Cr 08 老师与学生(2)

(2)

刘晓并教育莘莘富理想、充满教热忱，老师理由，纯粹因为艺术容易饿死，为立校正式老师，固薪水，为计烦恼。

第任教校，立。

因应台湾教育制度，长校重视科远高术科，尤即临升考试，术科课间常常被科老师借复习或考试，虽美名「借」，但实际科老师「」。

刘晓表安抚些露失望，实高兴，代表赚许间完真正想做。

最喜欢带级课，原因因为轻松；次则级，因为刚毕业孩总懵懵懂懂，比较听话乖巧。

，孩乖巧长间保持，级期，身为吸收力极强青春期少少女，透网路、影视、口耳相传之间，接触采姿花花世界，接开窍，由科气氛较严肃随意走动，孩便喜欢利术科间「乔情」，原本每很安静坐位完课题，现则片乱斗。

青春期少女情竇初开纪，少女孩为刘晓混血儿精緻容貌倾，假借「请教」之名，纷纷围身边聊打闹，样场刘晓歷屡鲜，边拿捏寸，边以柔语调少女间话常，气氛乐融融。

眼教职第接尾声，刘晓捫问，认为己半「」。

除以美术班或艺术设计科为目标，数认为美术课休间玩乐光，以暂逃避升压力窗口，校术科老师令，以给太低绩，以免影响升，造敷衍状态。

即使制度，刘晓并意，反正思，既想轻松，以相态回报。

像今课题画像，但男笔图案，己，更像隻霸气足喷火龙，老师但教训品题目相符，称许创意足。

开，吗？

，群男高举双手，捧篮球，刘晓立刻明白举动表达意义，笑点点头，老师许，男更秒浪费，直接夺门，为比班更早抢放球场。

待班四之跑光，刘晓感受期盼课热烈目光，便顺应民意提早放。

开，吗？

边欢呼，边由口处离开，室内瞬间变空旷，刘晓以教室全景尽收眼底。

教室靠近扫具坐位，抹尚未离开娇身影。

以衣名女，长长黑垂落桌，盖住她脸桌画纸，但手臂震动，她并因为打瞌睡听刘晓宣布课声音。

既离开，代表刘晓休息间未临，提精神关切，脚步声虽，但烟稀少教室显响亮，，女却并未抬头，像丝毫察觉正接近她。

直刘晓伸手轻拍她手臂，才像隻受惊兔猛位跳，刘晓才女容，张白皙清秀脸蛋。

张佈满泪痕脸。

孩总带张疲惫倦容入美术教室。

孩总掛兴高采烈笑容离开美术教室。

开，吗？

但为什哭呢？

刘晓理解，少女眼泪，思绪瞬间断，张言善嘴，竟语塞吐半字。

少女并话，她刘晓半晌，像话意思，低头，把注意力集眼图画纸。

刘晓脑袋处片混乱状态，意识随少女目光望向桌纸张，头部肩膀轮廓，长披散肩，端脸型瀏海形状，便少女画便己。

她画技高超，刘晓，她比许美术班厉害，眼张画，却让隐隐感安。

画脸部，片空白。