第2节

若为保密，理清处境之，水馨已“至少瘫，最”动针，候简直感激眼神迎接少女。

至为什水馨样动针，实挺理解。

——环境骤变正改变性格最机！穿越，往性格差别太，且远被洗脑训练应单纯。真“目光闪”、“闪丝xx之情”细微表情神怎办？表演性格，奥斯卡影帝影次次完美关！光环敌角才样待遇啊！

表情最安全表情。

沉默金最安全话策略！

水馨觉己很谨慎，针之决贯彻执。惜她原本性格差距略远，少女目标她现零开始剑术样待修炼。

儿，忽插口相助少女觉水馨目光简直茫助，让她顿怜悯，长姐情怀瞬间膨胀——话树神赐福，木组女孩真少太！

“树神赐福但提升兵魂品级，提升淬体层次。”少女义正言辞，“感应兵魂，凭借表层意识控制忽变强身体，现脱节情况。”

理实水馨懂。

世她懂。

虽术语点儿样。

——但修仙世界修士什“表层意识”！！

瘫口策略，最先造丰富腹诽。

幸水馨腹诽别听，新少女木妍依笑善，“水馨担，训练，问题很快解决。”

她长娃娃脸却颇邻姐风范女孩。穿清色黑色短打，扎女训练清色麻花辫。施脂粉，饰钗环。

水馨认真想想，问口，“震骨什？”

沉默金，把疑问全吞肚吧。水馨觉己必设微调。

酒窝少叶平舒往边指，慢半拍开口，“虽意否决木妍，但，问题已解决。”

话题瞬间歪掉。

本木组教官指派，为水馨新解木妍瞬间忘己原本目，瞪眼，“什！？”

眼光顺叶平舒扫，脸彻底僵硬，“吧，既话。”

水馨：“……”

——果瘫口，强存感必须辅料？

她忍住奇跟叶平舒指头望，再次肯己想。之跳左邻正独靠根立柱，并话，似乎闭目养神。

顺带为水馨立标杆。

容貌精致，但半点美少青涩。清冷气质仿佛已足以勾勒强气场，即使落寞站，忽视。

“……？”

“林枫言，唯九品兵魂。”木妍，似乎资质平，“，姓林？现木组唯姓氏。”

水馨忍住瞪眼。

她扫扫训练厅剩木组训练，忽点明白，晚她刚知规则，己姓“林”候——训练姓氏随组别——为什跟木妍围观她两木组少女警惕眼神。

鹤立鸡群啊少！

单气质言，似乎眼叶平舒样，算某熟、让忽略东西。但光论长相，哪怕叶平舒算少俊美，林枫言美貌，依独树帜！

哪怕以水馨各ps美男眼光，觉长相惊艳很。木组训练……封闭活环境洗脑式教导消灭萌动少女情怀？

等！

水馨忽意识另问题，“解决什？”

“身体意识协调。”夜围观之，眉峰凌厉漂亮少女木昀走，很难钦佩怎样，“敢，昨晚教官让休息以，关石室苦练。”

，木昀轻蔑瞥水馨眼。

水馨莫名奇妙——为什连带鄙视她？

“觉叶平舒注意够厉害。”木妍转移话题，“觉——刚才水馨问‘震骨’吧？”

水馨真感激！她以为话被彻底视呢。

何况确实挺重。

穿越修仙世界，甭眼境况糟，弄清楚修仙界力量体系顶顶紧。关，虽木组训练样被幼洗脑伙，但肯知比水馨。之木妍致介绍。

世界五相常并且系统修炼式修仙资质——

灵络、玲珑、慧骨、目、兵魂。

为修五。

倚靠灵气修，目未知，兵魂以修煞气。组织以剑修为力原因，处由“树神”镇守空间裂缝，因为树神因为妖魔，圆数千灵气！

修五修为七境界，具体兵魂，即——

淬体、引剑、剑、剑胎、剑魂、合剑、。

每境界，为若干层次。第境界淬体，——

“炼筋、壮骨、强脏腑；换血、洗髓、贯通”六层。

间并叶平舒提“震骨”！

水馨估摸儿总问清楚。

谁知，提，木妍及解释，叶平舒边笑声，“新真修炼情挺奇。”

水馨头紧——话怎听别意味？

但木妍显全觉，反蹙眉思考，似乎考虑怎。

木昀听木妍解，体知怎回，儿想想水馨什知情况直姓林，阵爽，接口，“什？贯通之，剑修感应兵魂。连修仙资质感应，像修仙资质样己修炼。知？谓震骨，换血入洗髓度阶段，算层次，概算现象吧。”

木昀虽语气善，但嘴皮倒挺利索，把情颇为清楚。

修仙修仙，感应己身体修仙部，才动修炼。偏兵魂却五最难感应，以剑修少数第境靠本，完全修士！

，剑修第境按照身体淬炼程度级。震骨层次另层次之间渡现象，才单独列。

水馨早腹诽——

连修炼由，让怎注水，怎表达升级辛苦喜悦啊？让怎体越级挑战装逼打脸乐趣啊？言情吧！

管怎，目她件。因为“由”，加木组教育，木组竞争氛围很强烈。算木昀语气，但总至像脑残配角样脑残踩。

另边，木妍听木昀样清楚，却松口气。

她压根考虑以水馨理解力理解清楚，很快再次转开话题，“昨晚休息，、木昀竹箐。介绍训练场情况。现差，给介绍吧？”

训练厅确实已挺。

水馨觉己力，身，现——或该“空间辨识力”？

明明她刻意记让眼花螺旋山数百间外模样石室，她却轻易记己石室位置。

明明她刻意关注木组训练，每训练跳，她记住位置，跳。

更别视线敏感程度涨。

现，她感觉，训练厅跳声已增加九八（包括她己），恰已达木妍介绍数量！

，水馨及点头赞，训练厅连接第通，传摩擦声、碰撞声，脚步声。

木妍立刻忘之话，惊喜，“剑！”

第3章 领剑

剑，，疑问之。

剑修，木组群训练黑衣黑靴，佩剑。之木妍她份例交给水馨，甚至包括带东西，却剑。

但儿，问题需问。

听异常声响，身负职责木妍完全忘些，何况别。

但她忍住问句，“木妍，以剑？”

木妍笑，“怎，以剑魂引已。现树神赐福，兵魂品级提升，次领剑，魂引剑。”

她虽沉稳，儿却遮掩住欢喜。虽答水馨话，却难几敷衍。

她甚至注意，听“魂引”两字，让本立志做瘫脸水馨脸现明显惊诧之色！

“全魂引？”水馨连声音变调——九八训练啊！

刻，她完全忘己目标，更忘，原本水馨，应该压根儿听“魂引”词！

站远叶平舒立刻把目光扫向她，左眉挑，表情些莫测。

但木妍注意。

水馨底愧做理建设，很快把表情给恢复回。，候她真忍住腹诽——候真觉，她平常穿越女。知福啊！

偏她穿越之叫，刚走庇护异，活暗世界实力正节节攀高代。实战力几乎（位勤），理论知识却知少。

搞朝穿越，眼熟，疑惑，被纳闷，被惊吓……

“魂引”尤厉害。

偏偏诺洞穴连片苔藓，连世“植物沟通”超感知知……

才她觉，简直！

儿哪怕已点理铺垫，等水馨两黑斗篷推型剑架，剑架插九八柄几乎模样剑之，眼珠直！

——量产！流水线！居魂引！丫丫谁告诉她什鬼修仙界！？

让她眼睛直儿，显止件。

水馨被木妍拉，排领剑队伍，她视线容易剑架移开，转身，愣。

样身黑倒太异常。应该木组教官，五官平凡，皮肤很——放木组算任何优点——表情严肃，什情绪。但瘫，似乎深沉。

唯让水馨意——教官寸头！