第443章 元语言及其拓展表现
奶爸大文豪 · 肉都督
网友战场实些影评。
首映第场刚结束久，些想抢占先机影评迅速布影评。
影评专业素养，基本评给相较高。
些特例，比叫做“月鸟语”影评，直接给星差评。
“太失望，愿以为文锦江执导质量肯保证，想才几钟电影崩，明明ip，却段间映《河边》。据次编剧原著张重亲担纲，，写，未必写剧本，部剧剧情混乱堪，头尾，特别结尾，竟故弄玄虚，让观众己猜。”
因为第红豆给星差评影评，以很关注。
【虽懂结局，但给星，至少剧情很，且画配乐非常，冲两点，给星吧。】
月鸟语：电影v？故，画配乐毛线。
【啊啊，结局懂啊。】
月鸟语：错，结局问题太。
【结局懂，但觉解释，文导难糊弄观众？】
月鸟语：，导演放屁香。
【觉编剧什问题，节奏挺。】
月鸟语：张重粉丝吧，本书原著，编剧故跟原著根本比。力编剧，承认点很难？
【啊，差啊，想呢，幸买票。】
月鸟语：垃圾电影，惜电影票退。
【真《河边？】
月鸟语：完全比，论画，配乐，故节奏，核差太远。
候篇影评些路，或刚电影文锦江粉丝，虽觉月鸟语太，但结局确实些疑问，以反驳。
很快条评论些“专业士”。
金鱼：【楼真原著啊？】
月鸟语：质疑？
金鱼：敢敢，搞通，既原著，为什知“拖网渔船”什。建议打开微语，搜索几字，再评论。
……
随间推移，越越知拖网渔船梗，越越理解电影结局，路因为点，原著产兴趣，表示买本原著。
月鸟语影评依旧嘴硬。
“导演求原著，原著懂电影，部电影拍给书迷？”
【傻吊嘴硬呢，原著？怎间接性失忆？】
【原著，但知拖网渔船梗之，觉挺意思。】
【觉挺意思，忽感觉电影侵入现实，且号之弄。】
【实，原著连载候，招啊。】
【觉招挺溜，直接把电影现实接，让感觉像故现实真实样。】
……
第早张重醒之，陈青告诉网关电影结局争论。
张重点意外，文锦江选择样结局形式，肯引现情况。实，文锦江走步险棋，果观众吃套，结局为电影增色，且突部电影众，毕竟之样干。
但果观众吃套，电影结局被诟病。
现网些声音，文锦江太狂妄，把观众放眼。
虽撮评论，否酵收拾步，张重确，以决帮帮文锦江。
午候，张重微语布条动态。
篇长动态，总共五千字。
“关元叙述以及元叙述拓展表现。”
元叙述文本形式，写手段。般，尽量掩盖写故虚构痕迹，尽量让读觉故真，白点代入感。
但元叙述却反，品暴露虚构痕迹，让读知虚构故。
般情况，想做点，选择加点现实，比《堂吉诃德》第部，安排堂吉诃德参观印刷厂，现部盗版《堂吉诃德》。比《苏菲世界》，苏菲书架现本《苏菲世界》。
次《印第安男孩》电影结局很显加入现实元素，拖网渔船账号，但却截，观众仅仅因加深“电影假”想，反因为电影结局跟现实连接，以产“电影现实”错觉。
张重篇长动态探讨“元叙述以及元叙述拓展表现”。
篇动态，网友纷纷拜服。
【d，文？为什句懂。】
【咳咳，虽懂，但感觉厉害。】
【懂懂，但关元叙述些模糊。】
【原文导高深叙述手？】
【原本觉结局妙啊，艺术细胞。】
【佬佬啊。】
【电影普及文理论，跪跪。】
【样，确实回啊。】
【文专业表示，字，服。】
【老师刚刚讲元语言叙述啊，想张老师给课，感觉听懂。】
【建议张老师开课《谈文》，之，回感谢。】
【逼格？爱爱。】