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卷王校长,在线课改/魔法高考进行时 第38节

卷王校长,在线课改/魔法高考进行时 · 时光语

奥菲利亚父母毕竟王王,很迫已,很需平衡,以虽很爱奥菲利亚,但总体感度并算特别高,差80,85样程度。

“奥菲利亚己关,她更担父母受己体质牵连,她想稳住继承身份,己野,变强想,她更实现己抱负理想。”

谢熙辰很透彻,奥菲利亚校第,女孩甘服输眼神,奥菲利亚最猜最解决。

但维尔拉难搞,“伙呢?全掌宝为,为什给她塑造关身未候,她动却任何反应?”

谢熙辰信狂妄,谢熙辰观察月,根据档案信息,常表现,每微表情,才答案。

科推断,且,以及维尔拉动,更,却瞬间苍白脸色,骤变化场景。

想续维尔拉想象画,谢熙辰试图猜测:“猜测,因为她最,唯女儿,以以娇宠为,忽视她身长需求。”

“但,。”谢熙辰声音很轻,带满满疑惑,“99,校校,比更懂值意义,,算木斯特爵全部产维尔拉放,让选择,毫犹豫选择维尔拉。”

换句话,木斯特爵唯软肋。

以,谢熙辰并认为己推测合理。

除非校校错,维尔拉为什错觉?

校校脑海已回几遍影像,它磕巴,“她,她觉己最价值,联姻?”

谢熙辰色冷凝,声,关键。

果谢熙辰,别软肋,算己闺女,让己闺女随便联姻,哪怕再优秀。

联姻,找性软放己身边,顾。

控制欲比较重,闺女离远,放,谢熙辰明白己缺点,兴组庭念头。

木斯特爵畏,己软肋放别吗?

怎呢!

app感觉己果化形话,满头汗:“宿等等,刷机,神界反应,底错。”

伙,弄它信!

它神品欸!

第34章

情系统坚称己错走向死胡。

谢熙辰拖拖拉拉, 但想该找什样理由,找维尔拉谈话。

更重,维尔拉切知甚少, 并合适现展开谈话。

最终, 谢熙辰选择先情放放,关注令头疼。

午课程相很轻松, 激精神力扩展精神力, 门课基本实操。

魔世界,哪怕麻瓜, 拥精神力,精神力强弱罢。

数勉强使精神力, 精神力运浅显,但基本被动使,比记忆候, 意识使精神力辅助, 加深印象,比奥西。

但被动让办精神力使, , 整魔界,够正确使精神力太少, 几乎。

谢熙辰已做教案,整课程按照课本步骤, 谢熙辰己挥, 实并信, 毕竟, 己似乎书本明白该怎使精神力,但述话, 欠缺些。

很担己言语空洞,让孩云雾。

实,担。

“想象,闭眼睛,脑海少杂乱线条,以五颜六色,以纯白,甚至以透明……些线条,精神力基础开已入门。”

谢熙辰第,想象。

球冥想空想,边真存精神力,认真感触,察觉,机精神力找。

但很遗憾,或许太实孩,孩试钟,睁开眼茫谢熙辰。

谢熙辰思考片刻:“试试内视。”

“次闭眼睛,想象,但内深处迸渴望,渴望己精神力迫切,脑意识需求,它带,入玄妙领。”

点抽象。

努力渴望,但总觉差点什。

谢熙辰奈,教几,让太急,慢慢,今找精神力存,功。

或许些活魔世界孩,形容虽很抽象,但并很难理解,够感应魔元素,本身极具想象力。

精神力快隐形东西,才让习变困难。

,差半引导,第引导精神力伙现。

——奥西,目忘朋友。

目忘精神力本身比平常强,加奥西最近为考试常背诵,被动强化精神力,精神力寻找很快达目标。

,应该超额完目标。

精神力动现身,额角调皮,悄声息,冒角。

若谢熙辰眼尖,注意。

“恭喜奥西,奥西已找精神力伙伴。”

谢熙辰话音刚落,诩奥西朋友兄弟博瑞第间:“,奥西精神力什样?”

兴奋左顾右盼,认真奥西脸全身,却什。

谢熙辰现机!

颇具蛊惑声音,引导向奥西:“别急,精神力某意义,摸东西,意识它存,才真正观测它。”

“以静凝神,相信,以,已感受精神力般活跃,想候,,伙伴奥西精神力,场愉快互动。”

谢熙辰穿越间管理师,什样专业教育益,必懂,理位考,理最名催眠,谢熙辰指掌。

候相知觉,引导孩思绪,带想象,相信,让,引“调皮”精神力。

谢熙辰边,边轻轻敲击讲台,制造非常规律声音:“以紧张,精神力些害羞已,它沟通,,它已慢慢身体窜……”

“感受股暖洋洋力量,脑,甘窜……”

随谢熙辰描述,孩目光仍奥西,但却觉己像知觉间,眼真现漂亮,半透明东西。

点像触手,很爱,带细细须,像浮水,轻轻晃动般。

博瑞渐渐张嘴巴:“,像!”

克斯神喃喃:“真魔?”

奥西急满头汗:“底什啊,,哪?”

急忘己腼腆,试图伸手抓己触手,知往哪使劲,整写茫。

谢熙辰笑:“它现刚刚被催,太,,脑海候,才关注它。”

意指:“以试帮助伙伴,等伙伴精神力激,伙伴精神力,差。”

精神力魔,样表现?

实真,超谢熙辰预料。

谢熙辰眼睁睁两两搭,陪伴盯脸,努力想谢熙辰给提示引导,想调皮精神力给引导。

始终些困难,但希望,品,隐隐些感觉。

第,第,第……

随接精神力催功,教室传声声惊呼。

“啊,!精神力爱!”

“,亲爱,精神力触手竟粉红色!”

“什?粉色?,……”

谢熙辰摸摸己祖母绿戒指,摸杯热气腾腾水,低头慢悠悠喝口:“真活力。”

原精神力催普通,因为纪,想象力吗?

教室内,精神力带微闪光,像撒闪粉样,精神力触手顶端系蝴蝶结,甚至精神力凝兔头绳,粉色。

,最非常华实头绳精神力,博瑞。

被谢熙辰毫犹豫扔重点关注名单。

谢熙辰给反应间,等适应精神力现,才戒指掏杯,装几珠,些敷衍。

但话点敷衍:“既度快,早早开始第项。”

“第步骤,使精神力,精神力弱,够做外放已领先批魔徒。”

“现做,利己精神力,些杯,功挪动。”

:“???”斯克奇什胡话?

精神力摸啊!!!

等反应,谢熙辰随手杯向抛,折叠杯像被股力序拆开般,随目明确,飞每桌。

“像老师做样,利精神力,给杯变位置,”谢熙辰解释句,“,刚入门,老师高求,给杯挪挪。”

解释!

克斯脸白:“您真魔吗?比,实浮空魔瞬?”

克斯越想越觉:“您精神力,实并靠精神力吗?瞬飞翔魔+浮空魔!”

,样,初挑衅斯克奇,斯克奇曾奇怪问,为什瞬低阶魔!

斯克奇已掌握低阶魔瞬技巧,才游刃余使浮空魔,察觉候!

克斯容越坚,显已入己服己阶段。

“为什精神力?以课程,想希望战候,己精神力卖萌,连偷袭做吧?”

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