二〇〇 汉语拼音

魏仁浦真简化字兴趣，怕己识够，遗漏，特跑翰林院找几老翰林，寻找常字。

柴宗训终够清静些，民休息意思己休息，正乐陪陪符昭。

符昭思，每问：“知慕容德丰什候抓楚王稳婆，孩儿找回。”

“快快，”柴宗训安慰：“昨儿接奏报，慕容兄已现宗让踪迹，紫月稳婆拿获，马便网擒。”

符昭算算：“岭南汴梁山高水远，即便拿获，知久才押解汴梁。”

柴宗训劝：“实想孩，以把赵柔孩先抱养嘛，太孩候模样吗？”

“夺爱呀，”符昭：“赵柔孩喜欢很，直舍放手。”

“干脆让赵柔宫暂住段间算，或让红袖护，外散散。”柴宗训。

“，”符昭似想什：“准备些东西，孩儿回，至缺吃少穿。”罢竟真开箱找些布匹。

柴宗训笑：“咱孩，极周之，怎缺吃少穿。该做，教识气度，让便之相。”

“，”符昭：“应该找些翰林教导。”转：“连话，何知识气度？便识字，岁吧。瞒，岁，爷爷觉太淘气，才请先教识字。”

识字太难？柴宗训动，笑：“办。”

“什办？”

“给每字注音。”

“注音什？”

“哈哈，”柴宗训：“枢密使本武官，谁知魏仁浦竟瞧朝武，既，便再给找些做，让空瞧武官。”

“皇，什？”符昭疑惑。

柴宗训：“办，让孩以更容易识字。且征服四夷，让些夷民更快汉话。”

魏仁浦众翰林费半月，集齐五万千五百五字，常字千五百，次常千，虽僻但偶尔字九千百五。

很部，因为书写式变化已为简体字。够万字，留给柴宗训简化剩之，仅花间，便任务完。

魏仁浦相信喜读书写字快，拿简化字老翰林研究，否适。

翰林士冯平以繁体简体字各抄录遍千字文，两相比较之呼：“才，实乃才啊。”

冯平宰相冯之，冯为虽为史官耻，才确横冠。曾耗费间持刊印儒《九》，以冯平渊源斑。

余翰林争相品评：“确乎简单，且眼便辨认，须重新习。”

“岂止，”冯平：“以，皇简化字述，且许民间约俗写，今朝廷例推广全，正候。”

“请，总结简化字，共六规律寻。”

“更换偏旁，：礼、笔、难、赵等字。”

“删除局部，：开、习、号、奋、医等字。”

“替代，：、、丑、等字。”

“四全部改造，：惊、万、、归等字。”

“五简化类推，：龙、庞、宠、垄。”

“六草书楷化，：乐、为、书、。”

“若非才构想，谁短间内些字简化形神具备，眼便认旧体？”

魏仁浦问：“冯意思，些字以替代旧体，推广全使？”

几翰林视眼，齐声：“等奏请，字体替代旧体，推广。”

魏仁浦意，翰林首肯，更底些。

想明白，向怎喜欢读书皇，怎蹴，些字给简化？

“既推广，”魏仁浦：“烦劳众位新旧字体照表，恐些识字足，参照。”

“官等荣幸，何烦劳之。”冯平拱手。

些字永远流传，果够照表留名字，必跟流芳千古，以冯平荣幸倒实。

另翰林王僎：“魏枢相之名列首位。”

“诶，”魏仁浦：“王何言，本官遵照皇旨意，让读书本更低已。”

太监万华门：“魏枢相，皇召。”

魏仁浦难笑：“皇记挂简化字，本官即刻呈皇，推广全。”

宫，柴宗训果问简化字情，魏仁浦：“皇，待翰林院照表做，便推广全。”

柴宗训满意点点头，接开门山：“枢相，朕登基以，荆南、岭南、江南、吴越曾巡幸，每，风物倒罢，话却太难懂，知枢相否感？”

魏仁浦原，长原，由唐末以乱世，各居民迁徙，以至汴梁城内片鸟鸣，商贩做意连叫嚷带比划。

朝堂样，虽数朝臣原官话，但总些外官员，汇报工口音听魏仁浦头。

“皇，”魏仁浦：“历便，历朝历代凡仕或外贸易，需习朝官话。待社稷安，百姓须迁徙，些。”

柴宗训摇头：“历便正常吗？为何做改变？朕想，否以给文字注音，孩童蒙先音，再字，两代，全口音便统，届便更互通。”

“实注音之，古，”魏仁浦：“朝代更迭以至遗失，且太劳劳力，绝非代之功。”

柴宗训淡淡笑：“劳劳力？朕倒觉很简单。”

魏仁浦抬头眼，倒敢反驳，刚刚才花间把些笔画繁字给简化，真注音？

怎嘛，虽皇确纵奇才，但连圣贤书读完，些关注音典籍兴趣，怎给字注音？

“皇，”魏仁浦：“虽简单，但须记，需容易手，。”

“，”柴宗训笑：“些基础性东西，越简单越，且些翰林叫，廷议。”

听皇给文字注音，群翰林兴冲冲便跑文德殿。

靠身入翰林院，饱之士，曾想设给文字注音，但因为难度太放弃。

现皇既重提注音之，共襄盛举。

柴宗训须征求意，甚至付，连九义务教育需，班以。

“众卿且，”柴宗训已声母韵母写挂墙：“便朕想声母韵母，声母韵母福音，韵母构完整音节。”

“譬朕名讳。宗训，嗡宗，系韵训，宗训。”

魏仁浦众翰林坠云雾，知什。

柴宗训些急，随即省悟：“哦，朕忘根本识些字母，朕编首歌，很容易便让记住，卿等且听朕唱。”

“啊波次鹅佛歌……”

柴宗训唱完之翰林士冯平跟唱遍：“歌谣确朗朗口，记易背。”

“歌谣已包涵除卷舌音知吃食之外声母，韵母外乎啊哦鹅意鱼组合，加些鼻音。”

柴宗训：“朕再举例，譬‘哈哈’笑哈，正以鹤啊拼，冯卿信以试试。”

“鹤啊，鹤啊，喝啊。”冯平真试：“若声快些，像真样。”

旁翰林承旨王僎：“皇，臣记本古籍，声母五音唇音、舌音、齿音、牙音、喉音，声六音，全清，全浊，次清，次浊，清，浊，未知皇写些音几？”

柴宗训根本懂王僎些，难倒：“朕之以注音，便力求简单，更容易让，声母音吧，至韵母，平声、声、声入声够，顶再加轻声。”

冯平拱手：“若繁简，再。”

柴宗训取声母表：“朕暂表以卿等常话之字注音，卿等先拿回背熟，朕再卿等为文字注音。”