为祖国之崛起而穿书 第160节

苏筝专题报告磁悬浮，，“磁悬浮确很沿优势，旧改新难，，反更容易。”

听些奇怪，但实际，基建确样。

改建老城，建立新城，临更阻碍，因为先推翻，再重建，即便推翻，新建候，考虑之遗留内容影响，些影响，包括物。

两项交通技术争论，早开始几，现，次摆台。

苏筝，“磁悬浮最选择，达城市——华几城市实力需求建立样条线，功把握很。”

谢雁赞。

沪城沿海达城市，浦东开，为展，沪城建立座座跨江桥，越江隧，磁悬浮它，并难题。

首更，华，华代表城市之。

最选择，深城。

论座城市，哪为最磁悬浮实验城，景太差。

反修建高速铁路，困难重重。

磁悬浮目光，几城市之间转悠，高速铁路，需选择条更长，连接城市路线。

第92章 风13

暑假，炎热锦城雨，但雨快快，老爷像脾气古怪，喜怒常老头。

雨，总阵空气让透口气，至太闷热。

谢雁房东，周末候回住两，谢雁父母给她准备房离校很近，因言，暑假“回”概念，数间，放实验室。

郑晴苏筝，原本为让谢雁放，才习考，本演场戏，结果郑晴己知觉现，她像并“演”，己渐渐习惯活状态。

她，全状态。

普通活，己目标努力，伴为完项目度己常。

累候，叫苏筝谢雁玩半，休息休息。

刚开始戒烟候确些适应，但正值高，高强度习让她间想别情，眨眼间两，像真戒。

快开候，别师兄加入项目组。

研究些果，申请专利，但郑晴知，距离她想内容差远。

信息收集，信息处理，根据各条件，调控……

第专利申请候，伴问她，“晴，怎想做？”

“突现念头吧。”

她摇摇头，“知。”

虽样，但脑海依现往记忆。

桃儿火车站，，华火车站很以改，因为手机计算机普及问题，论车站旅客之间交互，车站内部调控，效率高。

信息工程，她现原信息重。

信息以改变世界，改变，饮食，商业模式……

信息把利剑，何使它，何控制它，何让它伤己，却为己完很情，更永止境探索题。

另外两吃饭候，郑晴听两聊车情——尤轮轨磁轨话题，郑晴耳朵快听茧。

谢雁苏筝度，超陈运飞意料。

但久久之，习惯。

以什任务，给最期，反正两提以非类速度做完。

为数，刚结束接触项目核，且总提些很想实验思路。

周廊教授因为六月情，忙很，很久实验室，但却依期陈运飞邮件汇报。

果，眼光问题！

因为两加入，实验室压力，度却快！原本应该骨干员才给实验效果，却两新身现。

为数让感欣慰消息——

因为，争论继续。

论磁轨轮轨，两边各退步，想实际工程，先证明己。

之以退步，数内，些建设派之外，另声音——缓建。

缓建，建，推迟延。

但五技术论证开始，周廊坚认为，京沪线改建刻容缓。

磁轨派老手争论久，些理解些缓建声音。

因为轮轨派，磁轨才应该缓建迟建！因为各条件允许现华，铁轨弃之顾，直奔磁轨。

缓建派轮轨派，想样。

给陈运飞邮件，告诉准备次开课，九月底回校。

九月最几，牵引力实验室，压力。

锦城交本少交通业专教授，各历识，属华交通业顶尖物，虽开课向四，但专旁听，负责讲课研究压力。

谢雁苏筝负责给陈运飞做课程助理。

“让两给助理，”

陈运飞把资料准备，感叹，“感觉非常爽。”

金童玉女，实验室顶尖才，轻，两才少给做绿野，往左右站——

读，把排打评论区。

“师兄差，”

谢雁笑，“研究毕业，重点实验室吗？”

开课开始选题讲课，现已变形式，因为现几月间，磁悬浮呼声越越高，轮轨派轻易放弃给刚入四卖安利机。

以，最改两堂课。

堂课由严教授项目组黎萧萧讲，另外两弟辅助，陈运飞课黎萧萧之。

严教授实验组直研究磁悬浮技术，毕业苏首动力院，专业为电力系，毕业立刻回百废待兴华，参祖建设，现，锦城交教授，负责磁悬浮项目。

列车原本随蒸汽机诞现交通式，开始，火车头总冒烟，靠蒸汽机为牵引动力，拉动列车铁轨。

随科技展，电力代临。

黎萧萧声音清晰介绍，“蒸汽机火车头退役，让电力为铁路新动力宠儿，但电力之，使更清洁动力，让列车速变更快选择现——磁悬浮。”

“外磁悬浮研究果非常，关注沿科技，虽磁悬浮列车现数，但却因为各优良性，超快速度，特殊牵引力系统等等优势，为研究热点。”

严教授外体验超快磁悬浮列车之，很快认——未超高速列车，磁悬浮够做，想展越越快飞机等交通式竞争，磁悬浮——

技术环境条件允许，磁悬浮列车车速甚至以追飞机！

飞列车！

向申请“磁悬浮技术研究”项目课题费，争取费，给华四研究组，磁悬浮技术开。

组，锦城交。

正因为些科研员努力，黎萧萧才向坐老师，介绍华磁悬浮未，介绍，并幻想，技术条件支持实现未。

“蒸汽代，电气代，再未，展离开交通展，交通速度，展速度。”

黎萧萧最结语，“华展速度越越快，够满足飞跃式展速度，更快，更高效列车，很业科研领域，追赶外很，但为何设想，以为别追赶象呢？”

“堂课，关未，关磁悬浮，讲，感谢。”她轻轻鞠躬。

台响掌声。

黎萧萧虽研究，但算比较轻，算龄，比陈运飞岁，讲课程怯场，磕磕拌拌现失误。

内容全详实，逻辑清晰，节奏把控很，阐述内磁悬浮列车研究展情况，结合华实际情况，做简单论述。

因为课问题，深入讲述，很内容点为止，专，需太详细介绍，每些理论数据解，入实验室参太项目内容部四，算次错引导。

实话，陈运飞讲课放，些吃亏，但完全由顺序导致，由两课题组本身内容决。

黎萧萧已类科技展速度，讲未，讲外内，最展望华美未。

以，该完，升华升华，，再把黎萧萧讲次世界铁路交通展史再遍。

展速度，列车速度，轮轨确打磁轨。

现华火车速基本50左右，次全提速之结果，外高速列车，或许两百速，但磁悬浮已打媲美飞机速度。

陈运飞：把难字写脸。

些太确，走讲台，深呼口气。

课铃响，专，讨论刚才黎萧萧内容，苏筝给陈运飞份磁悬浮选题报告，确黎萧萧，技术，源，速，磁悬浮很展潜力。

且，外数磁悬浮实现路线，果华率先磁悬浮为商投入运，带飞沿海济圈，轨交通点，华排，直接逆袭为第名。

轮轨什优势呢？

简单，便宜，便，便宜，实便宜，比磁悬浮，造价低些，知京沪线高速铁路项目直批，原因——

京沪线造价预估益提高，现更直逼千亿关。

千亿，世纪，为修条铁路！

总，“优势呢，比较便宜，修建条京沪线，造价预估为千亿。”

为准备次开课，几睡，把己原本备课案删改，最己满意内容。

陈运飞现手拿讲课案，谢雁给。

样讲，效果真吗？