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过分失控 第2节

过分失控 · 南小喵

她很长串,简洁【嗯。】

星期候她丝毫意。

现再,惊喜,紧张,失落。

各情绪很复杂。

池璃翻眼,点头像朋友圈翻遍,些术文献或司链接。

并任何私动态。

池璃再次打开话框,先把请假条,编辑条歉信息。

【盛教授,您,四班班长池璃,非常抱歉。些舒服,请假。】

她等,并任何回复。

实她课,委把她请假条转交。

池璃垂眼眸,漫目玩手机。最打开□□,点某群。

沉寂周群果,已99+消息。池璃翻最开始。

“盛教授今依旧很帅。”

“想问问结课再次盛教授笑吗?

很长串+1

…外乎些赞扬质院新教授神仙外貌。

池璃条条仔细翻。

真任何张图片,哪怕张背影。

池璃刷,直……

“教授今情很吗?比平常更冷?”

“怎办,冷冰冰讲课样更帅。”

“快课。痛。爱习。”

池璃刷底,手机震震。

盛教授:【嗯。】

今课,池璃放手机,床洗漱,准备图书馆习。

她堪堪靠窗桌放书包,赶紧拿杯楼西口打水。

点,打水。整图书馆宛座空城,角传轻脆水声。

池璃打完水,走,原欣赏校角绿色植物。

,穿西装男质院向走,高挑,笔挺西装,微抿唇角,情绪很淡。

拿车钥匙,解锁,车。

车灯闪两。

池璃站角度以勉强打向盘娴熟开。

池璃怔怔。

周开完,她赶课,临图书馆候现。

次匆匆瞥,觉眼熟,她便图书馆几乎呆。

原真。

盛清回。

-

继之,池璃课恍恍惚惚。

点期待课赶紧,太想课。

节课结束,池璃己空白笔记本什变化。

知盛清,她知己完。

她木收拾东西,吴晴晴激动拍她,“快走啊,抢位置。”

池璃意磨蹭几,她候,坐倒数第排。

乌压压坐排排,两班把偌教室占满。

教室哄哄闹闹,池璃并知课度,吴晴晴替她翻页,“想什呢?焉样。”

池璃低脑袋,听情绪:“想,请次假,扣平。”

细听话实些颤。

“吧。”吴晴晴想想平课,教授回答问题模样:“盛教授冷点,但像近情。”

池璃默默想,像,。

言直接命。

热闹教室突安静,池璃抬头,知。

盛教授。

偌教室安安静静,偶尔传翻书声,等讲台话。

池璃紧张拿书挡半脸,幅度。

四盛清身姑且气,些师兄亲感。

现,眉眼较四更为凌厉,带层层叠叠疏离感。

今请假。第排最排座虚席。

盛清讲台打开讲ppt,向扫圈,翻花名册,想什:“四班班长呢?”

声音低沉,音色夏透明冰块碰撞,带丝丝凉意。

盛清问完,随意抬头,眼底华光暗涌,淡淡问:“请次假班长呢?”

第2章 靠近点

教室鸦雀声,两班闻风左顾右盼,统向,向最排。

池璃班长两,开始习惯群讲话泰若。

点点磨炼。

次却觉很艰难。

盛清顺视线缓缓注视,尽头女孩。

池璃顶迫视线身,微微笑:“盛教授。”

盛清平静她。

池璃听提请假,做简单介绍:“四班班长,池璃。”

教授认认,部转回,继续盯盛教授。

盛清掀掀眼皮,她眼,垂目光接翻ppt,随口问句:“之请病假,身体点吗?”

教室间跟盛清视线,转回,回回像仓鼠。

池璃抓笔手声力,膈手疼:“,谢谢教授。”

盛清喉咙溢声轻嗯,再继续话题:“坐吧。”

池璃坐以,吴晴晴递纸条:“吧,盛教授铁石肠,扣。”

池璃话,别四,陌很。

盛清瞳色偏浅,鼻尖颗浅痣,眼尾微抬尽显凉薄。

池璃觉,盛清想她谁,她名字觉耳熟,才把她叫。

盛教授翻开班花名册,“课点名。”

第开始念,念名字,底喊,花名册画笔。

教室声音,急缓,朗声清润。

池璃紧张,花名册按照姓名首字母排,她四班第。

“点四班。”盛清向她向瞥,话,垂眸花名册画两笔,点第。

第坐池璃排,跳池璃突被点名,被吓。

池璃闷声挺腰塌,软绵绵坐位置,哗哗翻几页书。

池璃半节课处神游状态,半节才稀稀疏疏听点。

节课已结束。

吴晴晴伸懒腰,开始收拾东西:“,即使美教授带课,脑容量。节课机。”

池璃把己空白笔记本收回。

陆陆续续已门节课教室,盛清课,换机房。

池璃门霖讲台帮盛清关电脑,她快步走,怕被注意。

机房教楼另角,池璃穿走廊候碰弟郑宇。

“姐,周席表格做完吗?”郑宇跟她旁边边边走,“走神,听清席求。”

池璃跟复述遍,内容点,机房教室门完,吴晴晴先帮她把东西带。

郑宇记,“席昨,班长聚,姐知知。”

池璃惊讶,“今早吗?往期末吗?”

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