先知 PO18NL
坏与更坏 · 鹅老壳
蒲意回宅，钟序帮她安排寓。
寓概百五平米，宅相比算巧精致，设计很符合蒲意求，简洁，低调内敛。
钟序，蒲意安全最为重，向她解释，为更保护她，很角落安装报警器，安排蒲专门雇佣保镖，住她隔壁。她门安排蒲专女佣，果打扫吃饭需，以叫她做。
蒲意稍歇息之忙碌。她虽为葛立隅，却很它情做：，外，司，蒲知弧额外安排……
等她忙完，差已晚点半，突想己晚饭吃，算，洗澡休息吧。
第，教室。
蒲意现葛立隅已，正收拾课桌。她放书包，调动己元气，朝甜甜笑：“早啊！”
“早。”葛立隅朝她点头。
比昨，态度已缓很，蒲意很满意，她鱼儿挺适应环境。
蒲意拿书假意，盘算今该何换之水，却现葛立隅暗打量目光。
昨晚睡突奇想，检索蒲意名字。蒲太姓氏，更何况名鼎鼎洛神集团总部骊城，洛神最高执长姓蒲。
知切原因很简单，少接些暗想给洛神搞活，且报酬相丰厚。些雇，即使消息，最掀什波澜。洛神真像尊神坻样，慈悲俯视些跳梁丑。
很久以，葛立隅想己，由佩服句，少轻狂，真为钱敢死神喝茶。
蒲意，第眼很感兴趣，蒲意给感觉太美简单，以毫吝啬给她加许美形容词，真正简单怎连己灰尘敏知？
除己，葛立隅以世间保持怀疑，或，怀疑世界哪什美东西现身边。
，葛立隅直跟母亲活——以为己善良坚强，实则却懦弱女，以为把保护很。记，邻居亲戚口，听惯冷言冷语。
知孩儿听些话，转头骂，欺辱。明白己力量，除躲避以外，己动手反抗，因为瘦，根本打，另原因则果把打伤，最承担责任女。
师通何真正折磨别。
住区独居伯伯，长副老脸，喜欢笑吟吟打招呼，平哪什，积极帮忙解决，因区居民关系错。很喜欢孩。傍晚，带孩儿遛弯，摸摸孩头，夸几句，把孩儿哄花怒放。
葛立隅记很清楚，最开始伯伯接触因为电视机问题，女请伯伯帮忙。叫女门买需零件，趁机支开她，把抱葛立隅。
葛立隅喜欢身汗味，停反抗。却越抱越紧，各诱惑孩话语，手却慢慢伸向葛立隅身，葛立隅趁注意张嘴咬，专门挑肉少咬，手直戳眼睛，却被给躲开。
想女回很快，葛立隅立马跑向女怀。伯伯脸堆满笑意：“电视已给修，孩儿，太乖啊。”
葛母连声感谢，把送走立马关门，蹲葛立隅平视，红红眼睛，急问：“隅，告诉妈妈怎回？”
“妈妈，硬抱，让，摸。”葛立隅葛母怀哭泣。
葛母听惊，奈何孩太，她：“以千万让靠近，遇样避开，知吗？”
“嗯。”
让葛立隅失望，葛母却并把件情声张。她或许很己考虑，比孤儿寡母，初乍，外界葛立隅风言风语……
以，葛立隅外受欺负，再动告诉她。
但份历让葛立隅派场。很简单计谋让常欺骂孩伯伯。孩处常瞒父母伯伯玩，最玩什样葛立隅清楚。
两月，葛立隅报警。
变态伯伯被抓，警察现赤裸身孩儿被锁厕。孩久搬离区。传言，孩肠括约肌已被撕裂，弟弟概永远站……
般计，葛立隅谓恶臭龌龊野狗，沉默吠，目标直接咬住害，绝给别苟延残喘机。
查找关蒲意信息候，却查她洛神集团什关系。却翻很早以蒲意参加少英语、奥数比赛，钢琴才艺比赛些陈旧闻，取名次坏。她庭背景很简单，母亲早逝，父亲常外工，营证券司。甚至连司查，真已A营七左右。
普普通通钱娇娇弱弱女孩，葛立隅给她位。样，更适合捏手，吗？
蒲意知葛立隅早查她身份。想正她怀。网络些信息钟序早伪装，谓证券司，蒲借助身份安排，葛立隅查蒲联系。像司，蒲很很，为给己留路，为混淆外视听。
课铃响，第节英语早读课。
英语老师布置背诵任务，求至钟之内完背诵再默写，再由桌互相改正。
蒲意速度很快，两遍记住，默写完什情干，编首英语诗。
葛立隅实英语记忆力错，蒲意反类，电脑代码逻辑循，很记，相较之，英语散文像漫山遍野绵羊，逻辑拘束奔跑。
葛立隅写完之蒲意交换，入眼女孩儿清秀笔记，认真改。
默写原文纪伯伦《the prphet》（先知）选段：
“……When lve bekns t yu, fll hi,thugh his ays are hard and steep.And hen his ings enfld yu,yield t hi,thugh the srd hidden ang his pinins ay und yu,vie ay shatter yur dreas as the nrth ind lays aste……”
（……爱召唤，请追随它，尽管爱路艰难险峻。张开翅膀拥抱，请顺，尽管隐藏羽翼利剑伤害，声音击碎梦想，像北风吹荒样……）
蒲意以写字差，但葛立隅现蒲意补两句：
“When yu fall in lve ith e,fll yur heart,thugh the future is unknn.And hen I deide t hld yu,yield t e,the srd uldn’t und e r shatter y dreas.
（爱候，请跟随，尽管未未知。决拥抱，请向屈服，把剑伤害，粉碎梦想）”
意味，像少女胆表白，但葛立隅眼却层深意。葛立隅挑挑眉转头向蒲意，她正认真葛立隅默写业。
蒲意设想，论葛立隅把诗理解什意思，她解释己随手写，给留印象。
“改。”蒲意把改默写业给葛立隅。
“。”葛立隅。
话？连句疑问，蒲意想解释武之，她些憋屈，再低头瞥葛立隅改痕迹，她随即释。
葛立隅划掉两句首“hen”。整句话意思变：
“已爱，请跟随，尽管未未知。决拥抱，请向屈服，把剑伤害，粉碎梦想）”
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