第1083章 女老师
都市至尊奶爸 · 雄兵百万在崛起
“愿意兔兔为朋友，之怎兔兔玩，气？愿意为朋友呢？”晓晓些担。
纪，孩认知非常纯粹，她觉己并兔兔需帮忙候果断站帮助，反别样产怀疑，认为教养孩。
样真资格为兔兔朋友吗？因为认知，觉朋友应该永远支持己朋友，跟怀疑己朋友，样朋友根本叫做朋友。
“兔兔，愿意朋友为朋友吗？气呢？”江飞蹲身兔兔眼睛，认认真真问。
果长话，样情况之，肯逼迫己孩晓晓为朋友，因为觉果候，己孩愿意晓晓为朋友话，懂表现。
管什候，管龄，管什样身份，以第间觉歉以解决任何情，歉，果原谅话，己点关系，完全错误。
很少想己歉内容想听，且否愿意接受歉意愿，并任何以被强迫东西。
些长观念，觉果孩已歉，并且表现想意愿，果孩并接受歉，且愿意为朋友话，己孩知歹。
己孩己反意候，以“既别歉，应该原谅，果什情原谅算，件情原谅话，显太懂些，且，肯希望己为懂孩，？”
样情况之，些孩什判断力，基本父母什听什。
以很候，基本动视己内需，附长意，长希望够话。
“，妈妈，希望别够懂孩，什懂孩，希望够做懂孩。”
“以愿愿意为朋友，吗？”
己孩己肯点点头之，些长露微笑，鼓励性揉揉己孩脑袋，觉己孩长懂，体谅体谅长难处。
想，样教育往往让孩动忽视内想，动顺别意，样长以往话，孩变独立性，逐渐失。
样教育非常取，且带强制意味，些候甚至影响长己孩关系。
江飞知样教育造什样果，非常喜欢己女儿，希望够为己女儿信任，够为己女儿诉象。
切建立强制己孩完己求基础之，建立尊重孩选择，尊重孩格基础之，样培养孩才积极向格健全孩。
以晓晓兔兔歉候，江飞并像长样，直接接受晓晓歉，向己女儿，问兔兔否愿意接受晓晓歉。
决权兔兔手，并手，果兔兔选择原谅话，很开，果兔兔选择原谅愿意晓晓为朋友话，实什问题，担兔兔今幼儿园否够交朋友。
今，基本幼儿园班级些孩长，刚才为，些长眼，应该太想相处欲望。
因为些随担什候惹怒江飞，让变开，变翼翼，希望比己强，并且让变翼翼相处。
连己愿意江飞什往话，希望己孩江飞任何往。
想正常，江飞强求，长推波助澜，些孩果想兔兔相处话，完全依靠己意愿。
果今兔兔拒绝晓晓为朋友，怀疑，让朋友留阴影，她觉兔兔比较难相处。
样第印象之，兔兔今幼儿园恐怕真什朋友，兔兔幼儿园图什呢？
尽管江飞些担忧，但选择尊重己女儿意，已想，果真兔兔选择拒绝，直接让兔兔退，什太影响。
兔兔己女孩，她眼神非常恳切，且脸表情像假。似乎女孩真很希望己为朋友。
兔兔犹豫儿，觉之担情根本，之立马点点头。