第143节

“开候遍。”她习惯把书翻遍，管理解理解。

教室内再次响抽气声，向叶昙视线再次变火辣，靠，开候遍记住？特何等变态赋！传目忘？恍惚想，似乎候，真听类似传言，真相信少，现想，真想抽己巴掌，原世界真样变态！

教授脸再次阴沉，“开候遍？告诉，什书？”

“《西欧世纪社史研究》，《夏商社活史》《最帝》《辉煌走向衰落》……”叶昙几乎犹豫背串书单，本以为很快完结，谁知五六钟，念完，简直像念菜谱样，教授再次黑脸打断她，“些记住？”

“记住深入研究。”

教授脸云气样，再次转晴趋势，“知己研究！知死记硬背管什！专业研究，已记载原历史！背，知析理解，什？数死记硬背吧？数讲究理解掌握？怎历史开始歧视？”

“……”众，初谁给，阶段，读积累，怎叶昙头，立刻转换口风？

教授威严叶昙之给震撼，让乖巧坐，泪流河，靠，数院佬？！为什历史书籍比些本专业？

为什文院被数院佬打击？

怀疑候，教授，“开第次课，为难。”

：“……”原叫为难，稍微为难，岂挂？

“写篇论文给，关课，考勤给满。”

“，坐课。”

位教授终愿意放叶昙，敲敲桌，打开讲义，现已钟。

被打击双目神，教授满意再次敲敲桌，“样课！历史专业，比数院理科，觉丢觉丢！”

：“……”咱拿体普遍比吗？教授，错。

概真满意听课状态，教授每隔几钟提问她次，弄紧张兮兮，开，紧迫，期末考试战战兢兢！

等教授宣布课，教室顿传长舒口气声音，每声，直接让声音变，走教室门口教授站住，“点息？，算深入研究，至少把书背。”

哭丧脸，“教授，智商限制，臣妾做啊——”

“力，需每课吗？”

气教授吹胡瞪眼，觉届，群被数院压，点急迫感，恰巧叶昙朝教室外走。

纷纷给她让路，“佬，您先走。”

“佬啊，给留条活路吧，救救孩！”

“孩？”

“啊，才八岁吗？”

“……”教授言以，理解现，八岁？智商才八岁。

“叶佬，什书啊？怎懂啊？”

“基础数理论。”

“……别骗，虽文科，但数高通高考！”

少探头朝叶昙抱书，真特别特别高，厚厚摞，惜封觉头晕眼花，觉己基础数。

简言之，让望畏。

走教授：“借书写论文？”

“，跟教授做课题。”

教授再次转头向己，“什候写论文查资料，放！”

：“……教授，您快吃饭吧，再食堂菜。”

教授怒争，拿讲义，气冲冲走。

文院八卦比数院传快，顿午饭功夫，文院知数院佬听课，充利己赋，把比渣渣。

纷纷调侃，“位佬期神鬼啊，据数院怎她，她堂课，保证高数挂。”

她高数课，比较简单。

“啊，谁坐她身边？趁机握手吗？沾点神之气，期末考试怎担吧。”

“据，位佬课堂堂秀？非常风、骚？现场吗？录像吗？拍照吗？”

……

轻松随意，片嘻嘻哈哈声。

等午课样坐教室叶昙，场寂静。

——以为午叶佬兴才课，为什午她？

忽想恐怖，位佬……

“叶佬，为什课？”

次她桌书，带本节课课本，眼她书数参考书，以数爱深沉，为什历史课？

叶昙疑惑，“第专业历史，课正常吗？”

问话沉默，颤抖声音，“直课吧？”

叶昙沉默，“需。”

系任委婉她缺堂表示满，她为，课，除非每教授像西文明史教授样准许叶昙论文代替考勤。

闻言副承受住模样，悲痛她。

已堂课预叶昙课悲剧！

课铃响，教授走，她聚门口，敲敲门，“诸位什疑义吗？”

“——”气力，纷纷找座位坐。

次叶昙第排，谁她坐，教授第她，“位点眼熟。”

死寂片。教授挑挑眉，“刚刚围她吧？位女确实美貌，聚众围观程度吧？”

叶昙，“约稀奇。”

“数院，历史第位。”

位教授灵光闪，把号，“数院叶昙？之代表言。”

“居？”翻翻，找张纸，真找叶昙名字，“真。”

“概清楚做什，拿，叶，，告诉。”

“拿什。”

“数院才，通。”

叶昙试探，“写篇论文？让您目？”

“怎创意？论文论文，怎知论文？”教授语重长，“实论文代表什。”

“样吧，节课讲，听，果让满意，课。给。”

第196章 196

b教授喜欢常理牌，之数院样, 想文院教授样。

叶昙教授, 教授笑吟吟做请姿势。

节课讲《史概论》, 讲第章 , 唯物史观关现实及历史展科。叶昙听位教授课，知讲课什风格，她，“教授，以由挥吗？”

教授：“堂课教授，算。”摆明给叶昙提示。

叶昙走讲台，鸦雀声, 精神抖擞叶昙, 准备她怎讲课。

叶昙沉吟, 教授翘郎腿，嘴角微翘，“老师，知该何讲课, 今试试吧。”

“首先给讲故吧, 故背景叫艾泽陆……”

她讲，若魔世界，科展何，想，魔候，制造飞机, 普通以万高空之，魔世界，空感兴趣，创造魔，魔师以魔观察空，普通认为少数做，注凡，印象，研究何靠己才。

果样情，魔度展限缓慢，便利为层，让普通，济基础展，层建筑很难改变。

差点以为叶昙之样秀把己记忆力，想她居讲故，再次恍记，她红，想点，眼泪差点掉。

叶昙完艾德琳女王陆背景，“现假设艾泽陆场改革，社形态什样改变，以讨论，儿给答复。”

完她黑板写什，组数字，别贵族、魔师、光明教廷等各势力占比例，各属哪阶层，已组相稳权利圈，动势力，势必惊动另势力。

果燃兴趣，积极讨论若女王改革，哪些势力反底，哪些势力忠诚拥护她身边，若改革功，现些势力哪些移动。

已超《史概论》范围，教授阻止，嘀咕，“蛮赋嘛。”

老师重力何调动积极性，让产兴趣动习，开头，叶昙已功。

……

等课铃声响之，少些意犹未尽，黑板已现数模型，些改革现社形态，理论，些模型现。为最争执许久。

教授站，“讲，给打七，课以。”

叶昙，“谢谢教授。”

走候，教授，“觉最哪模型？”

“第吧。”叶昙，服气，“理由？”

叶昙，“之给形容每势力影响力，具体数字形容，但，但四档次，很影响力，些影响力，点影响力，影响局。些果全数字具现，百之七五，百之五，百之五，百之。”

“数建模领域，句话叫什以模型描述，完全以建立模型，通数式……”

叶昙黑板写串式，“每势力代表话语权，以及阶层代表影响，再加些因素，些通通数符号代替，最第模型概率百之五以。”

“，历史最趣，它候充满荒诞性，件导致历史变另模样，以它虽最，却很最结果。”

……

表情戛止，瞪数字，万万想趟历史理论课复杂数式。

悄悄拿手机拍照。