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第6章 礼乐之治

重现:韩少功的读史笔记 · 韩少功

图识字,图识义,儿童习规律类各仪式内则。纸结婚证证明婚姻,即使张纸已完全部律手续,但需热热闹闹婚礼冲击各感官,使结婚变件以留印象情,目件真正完情。满足几篇悼词寄托哀思,即使几篇话语已表达亡全部景仰追念,但需近乎复杂葬礼冲击各感官,使丧葬变件以留印象情,目件真正完情。

仪式造象活动,满足语言交流之,具象符号申明意义或解读意义。漫长活实践历史,高耸入云教堂、丰富彩圣像壁画、优雅动听颂曲钟鸣,庄重素净服饰陈设,各受洗或祈祷繁复礼仪,把圣书宗教变活宗教,够入想象情感宗教。样习惯易帜、换装、剪辫类外形变革表现革命,差实施革命;或声势浩阅兵集、惊动礼炮鼓号、肃穆宁静广场纪念碑,必少旗、歌徽,把概念变活,够入想象情感——历史普遍认为,七八九革命期首次采旗等等,现代民族开始形标志,现代义民族义标志。

角度,才理解各残型习俗:纹身、血书、割礼等等,些仪式借助创伤痛感强化感觉记忆,实现某些重意义阐释宣达,常常些重刻,比入教之,誓师之,之等等。

角度才更理解宗教,理解宗教常些轻度残,比剃度、斋戒长途仆拜等等。印度教、伊斯兰教信徒重节往往习惯绝食,节吃喝形鲜明比。由产饥肠辘辘,为让节意义更为刻骨铭。

古认为身体受之父母,须爱护,为己世俗态度找根据,拒绝身体残,排斥宗教。但仍深厚礼仪传统,因善图识义,善运象符。,“宗教政治化,政治伦理化,伦理艺术化”(钱穆《文化史导论》),礼文仪节化。《(仪)礼》、《周礼》、《礼记》记录应该何站立、何落座,何坐车,何穿衣,何戴帽、何吃饭、何饮酒、何祭祀,何娶亲、何敬老、何慈幼、何尊贤、何卜占、何客、何谢恩、何朝君、何扫、何奏乐等等切为规,把社关系固相应外仪礼。比女每晚应为父母铺床安枕,早则须向父母问候请安。比若两并坐或并立,插身或间穿。比青随长接受馈赠,果长已表示感谢,辈万万再表示感谢,以免身份越位礼造次。很知识提倡“礼治”“礼教”,借助些浩繁实让惊讶形礼仪,实现政治管制伦理教化。

以想象,候识字很少,候纸张印刷明,文字载竹帛,竹重帛贵,流传极为困难。因,候“文明”更表现为文字,倒更接近汉字“文”原义,即“纹”:纹彩,纹饰,相为美化技,实现各造象活动之。

“文”“”相候,“文”广义形式;“文”“野”相候,“文”广义礼乐。《左传》记孔语:“言之文,远。”章太炎曾解释,文指修辞润色,指仪典以助言传(《故论衡》)。

《礼》称:“乐,象。”“移风易俗,莫善乐。”《周礼》亦称:“凡建,禁淫声、声、凶声、慢声。”音乐重视,恐怕古执政特色。虽古代录音资料,充解“乐”,但足够土文物解“礼”,比众史重墨详叙器服。惊讶河南殷墟、陕西秦坑、四川星堆、长沙马王堆等土文物辉煌灿烂,难理解文字语言运尚受极局限候,各器服实报纸、刊物、广播教科书,诉诸声象感觉哲、宗教以及政府工报告,《孟》称:“礼知政,闻乐知德”。意义,才理解古为何件常活器物之深,之精,之长以及力之巨。些体现铜器、石器、银器、玉器、木器类之精神感染意识陶冶,些精美器物情感态巨冲击力震慑力,切服装、车马、容、仪态、建筑以及实象承担政治德功,失为熟“纹治”表现。

候,器服(物象)仪典(象)备受关切,明重词:“影响”。“影”为目睹之象,“响”为耳闻之象,共构非语言伟感化力量。

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