第171节
我在山里养妖精 · 亦狸
……
午第节课，宋福泽带改卷教室。
本闹哄哄教室瞬间安静，视线落宋福泽摊讲台卷。
宋福泽皱紧眉头，宣布绩，“次第名烛阴，取满绩。”
烛阴唇角微微勾，脸却什表情。
貔貅失望烛阴，她竟pk烛阴！她以为己满呢！
宋福泽卷，最，剩混沌卷。“批评混沌，两张卷，四页，做两页！马临近考试，希望收且思，认真待每次考试，再懒散！”
听，但混沌依旧副提神样。
课间很珍贵，宋福泽再继续件，开始讲课。
午间，非常容易思：烛阴切常，幼荷课帮助九尾狐改错题，貔貅考第，沮丧。夏耕尸考，沮丧……
混沌，卷扔边，趴桌外风景，懒洋洋。
宋福泽混沌喊，决找谈谈。
班教处，每顾及，现问题及解决问题。混沌习态度，件期末考试，疑头等。
“考试候为什写？”
“反正考绩什处，考干吗？”
宋福泽力，“果习，考绩，怎给选择？难原踏步，超吗？”
“习感兴趣。”混沌挠挠头，“觉习呆，习跳舞……”
宋福泽：“……完业！想以什，以惴惴安别功名！”
混沌茫抬头她，“踹踹安吗？”
宋福泽：“…………”
宋福泽真担以盲流！
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何激混沌习动机，宋福泽头疼问题。
睡觉候想件儿，混沌更头疼。
课讲试卷候，九尾狐节课第次举手，“老师，刚才讲问题听懂！”
“哪懂？”宋福泽停，耐询问。
讲题程，直提问很烦，但宋福泽却觉暴躁。
她涯，遇很暴躁老师。
觉提问题弱智，或讲很遍，暴跳雷，甚至课堂吼叫，直呼笨蛋。
但宋福泽却想待。
她觉，她需做耐恒。果问问题很简单，耐待，果问问题很弱智，恒解释。长久以往，才打基础。
讲完题目，九尾狐听懂，听懂，……
混沌像听懂。
宋福泽视线落混沌文具盒，文具盒眼夏耕尸diy：圆柱形文具盒，黑色，间白色，黑色……
第眼，像圆柱体奥利奥。
宋福泽忽觉，她知怎激混沌习动机。
等实施，貔貅课告状：
“宋老师，夏耕尸次考，题目太难，题目差，开始什力够，考倒数第……安慰以通努力，结果努力样，别办……”
貔貅抱怨：“让习，结果想习，今业做。劝劝动，烦烦死！”
她很累吧！本觉超烛阴够累，结果桌竟丧气，带她情，让她何奋斗！何超烛阴？
宋福泽，“知，回吧，找夏耕尸谈谈。”
即临考试宋福泽头两，本以为混沌情够头，想夏耕尸像更严重。明显产习性助1！
话： 1习性助：把失败长期归因内部、稳、控因素，即认为论己怎努力，产功，因便采取逃避努力，放弃习。
91、快救老师 ...
宋福泽教楼等待课。
久, 校园传悠远铃声，“叮~叮~叮~”
铜铃响, 课。教室第冲，老师狻猊，混沌。
溜烟跑, 宋福泽喊住，“混沌, 。”
急刹车，混沌皱眉，“宋老师, 怎？”