大明：我重生成了朱允炆 第512节

林昭雪丛佩儿离开，聊丛佩儿欺负林昭雪玩，汤平现受伤，庞焕挨顿打，原本想找顾审算账，顾审、刘长阁走路，收敛脾气。

丛佩儿傻，挨打，肯缘故，很识相找朱允炆问。

林昭雪带丛佩儿安全局，几程序，几勘合，朱爋、沫儿被提，交给丛佩儿。

安全局理由：房间够，转押安全局。

丛佩儿很高兴，至少明安全局认，拥羁押罪犯权利，欢喜带回，现，哪囚犯，累赘吗？

打，打。

骂，骂。

加阴兵楚芸沫儿老相识，关门，已放，听找京师最厉害稳婆，该死，肚皮什动静，找稳婆干嘛？

朱爋息，被妖魅女迷神魂颠倒，言听计。

丛佩儿楚芸沫儿交情份，直接手，庞焕身体些，帮丛佩儿揍顿朱爋。

至原因，庞焕，己挨揍因为，揍揍谁。

几折腾，丛佩儿解沫儿身世，逐渐敌视转为情。

庞焕设计安全局架构，些手女，适合身穿飞鱼服，腰佩绣春刀，果真样做，估计安全局把己给刀，但让她闲，总需处安排。

再思索安全局商议之，庞焕给选项：

青楼弹唱：

高档青楼通常真卖艺卖身，再，京师，强，哪怕强，强些阴兵才……

府邸侍女：

官员享受活，通常招揽些，侍女丫鬟少。

眼兵荒马乱代，卖儿卖女少，加阴兵买卖口，朝廷买卖口管更为严格，按照《明律》，掠卖口需打百棍外加流放千。若按照《诰》算，元朝、唐朝啥区别，犯弄死，犯打百棍，流放千。

导致问题，许官根本买侍女丫鬟，但官老爷，身边总需些伺候，唯办，通牙雇佣丫鬟侍女。

雇佣，需签订雇佣契约，并非卖身，工钱以拿，类似打工。

并什新奇，早宋代期，雇佣丫鬟曾占据流，别听谁丫鬟，跟通房丫头样，官老爷随便耍流氓，受律保护。

茶酒添客：

酒楼需轻姑娘倒酒，唱曲，茶坊需，少底层官员什高档青楼，平找寻常酒楼、茶坊，吆喝五。

情报，许消息、民间传、东长、西短，几。

庞焕设计条路，即符合安全局女身份，安全局空白之，即盯官员动态，把握民间消息，即容易绩，危险。

比轻烟楼，京师少高官弟云集，安全局老爷站门口，谁敢谈笑风，若女话，容易，估计套些话。

比官员府邸，官员写饱私囊，贿赂书信，侍女完全以端茶，送汤什……

门被推开。

丛佩儿掩门，走桌案，庞焕问：“让打听，结果？”

庞焕揉揉些酸涩手腕：“现管安全局，怎明白，些打听，问。”

“知知，距离午刻已辰。”

丛佩儿坐，些难。

庞焕身，倒杯茶，端给丛佩儿：“怎知，往杀，找菜市口。次杀实，选择太平门、刑部之外，听早山海，数百姓。往爱热闹，怎留？”

丛佩儿摇头，示意己渴，眉宇间些忧愁：“朱爋沫儿。”

“走吧，。”

庞焕丛佩儿情绪高，动。

皇答应白莲沫儿，让她白莲匪首、阴兵匪首头落，虽次刑李祺，但除之外，基本被拉，连佛母已风干脑袋，被拉，以示正。

件轰动京师，百姓喜欢血淋漓场，因为次杀实破明朝开以记录，合计百。

百，集体斩首，头次。

错，洪武间冤案错案少，动动几万场。但需清楚，些几万场，常累月积累结果。

比胡惟庸案，持续，死万余，千，合，且些直接被杀，或干脆被打死锦衣卫牢狱之，真正开处决，次最百号。

像朱允炆次砍百脑袋，类似屠杀场，实。

但洪武间，朱元璋批批杀官员，官员害怕，百姓害怕，但朱允炆批杀百，官员动衷，乐滋滋提酒戏，百姓之，甚至些意做，跑太平门外庆贺。

白莲教山东、河南等底层百姓影响力，但江浙带，尤京师，根本什市场，加朝廷齐王造反、青州祸乱扣白莲教头，性：

祸乱之源，极恶瘟-疫。

伙，百姓情，官员意死活。

庞焕丛佩儿晚，太平门城门洞被堵，绕城门。为安全局局物，办。

百姓城墙风景，庞焕丛佩儿城墙风景，至谁装饰谁眼眸，太。

为次刑，刑部临搭台，百实些，刽手够，加威慑考虑，刑部暴昭令批斩首，次砍首。

最先被推，白莲王、金刚之类，批最倒霉，临死之场外晒太阳，跪半，等被砍头，需麻烦，台候，轮候再场，轻松。

监斩官更牌，刑部尚书暴昭、理寺卿胡闰、察院右御史练宁，高规格，旨告诉世，朝廷枉杀辜，些全该死。

庞焕丛佩儿并盯刑场，找寻，便伸手指指刑场东：“。”

丛佩儿顺庞焕指向，楚芸、朱爋、沫儿等，由松口气，埋怨：“孕妇，怕犯煞。”

庞焕嘴角些，白莲沫儿带煞气女，怕杀煞？何况她病，病，她才安养胎。

“，皇放她条路吗？”

丛佩儿低声问。

庞焕敢丛佩儿，回：“应该考虑。”

情感，庞焕巴白莲沫儿被拉刑场之，山东安全局几位兄弟死她手，笔血债，合适。

虽她现孕妇，朱允炆办杀她，但安全局总部份勾决名单，她名字始终，等她产百，安全局再次送名单，因为“遗忘”，让她活。

她虽活，但未必活太久。

丛佩儿些伤感，：“第王已交代，青州城外，安全局刘平、赵五、吕重九……王为，沫儿机手，并杀手。”

庞焕拳砸城墙，吓丛佩儿脸色白。

“知，兄弟死，为首她！需为她什话，虽很想杀她，但皇旨意，她动手，但果劝毁份勾诀名单，做。”

丛佩儿向被己欺负男，头竟些许害怕。

刻，点软弱。

午刻。

暴昭毫犹豫签筒抽红色令签，丢，沉声字：“斩！”

名刽手，冷光膀，露身雄壮肌肉，手握鬼头刀，高高扬，毫犹豫斩。

血光片，头滚滚！

白莲沫儿手捂尚显迹肚，似乎怕胎儿样，轮轮头掉，被捡装竹篓，尸体被官差抬马车。

“父亲，母亲，广袖姐姐，吧？世终究。”

沫儿轻轻低语，眼泪滑落。

刻钟，百全部被斩首，连刽手，杀些气喘，但百姓却欢呼，欢呼邪教灭亡。知，死白莲教匪首，白莲教。

第六百零五章 破除白莲八字诀（更）

白莲教匪首，等白莲教。

百姓懂理，朱允炆却懂。

佛母死，意味山东白莲教覆灭，韩父死，意味江浙带白莲教彻底消失。

虽朝廷抓批白莲教匪首核员，给白莲教致命击，它失败，倒，但意味它死亡，消失。

白莲教折腾千余，寿命绵长，拖掉两半朝代，因为白莲教匪首厉害，因为百姓活路，被压迫铤走险，“弥勒救世”、“追寻极乐”教义宣传、洗脑，更为精神追求，让为支拥“信仰”“队”。

挖根源，白莲教死僵，次死灰复燃，根本底层百姓活现实困苦，绝望漆黑现实，选择逃避，选择精神寄托。

本身，释迦牟尼、观世音区别认识，很男女，玉皇帝太老君认识，很官，烧煤炭倒炉灰。

但管谁，些给己精神慰藉，足够。释迦牟尼极乐世界，信，玉皇帝六轮回，苍饶谁，信。

释迦牟尼印-度差回，玉皇帝重，半掉，活困苦奈，百姓指望。

，突冒白莲教，弥勒弟，带走光明，走向痛苦，极乐世界，哪怕死，世沐浴神光……

旗帜，样被拉。

高明，但很实。

朱允炆认为，宗教信仰精神慰藉力点，归宿。打造力点，现实困顿、希望丧失、间折磨，什真善美，性本善。

悲剧灾难造宗教、信仰。

想彻底解决白莲教，必须解决它存基础：困顿、折磨、悲剧，点，包含共词汇：

活。

切根本，活。

解决百姓活问题，才根本解决掉白莲教死灰复燃问题。活误入歧途，受蛊惑，违造反，需教育。

古代畏惧教育平民化？

科举圈养聪明，避免造反？

知提观点认识，明代史，明代灭亡史，群野崛候，需少问。

相反，教育越平民化，辅助以忠君爱等儒思想，区域内造反性反更低，真正闹，造反，折腾，反教育达，比偏远山区，穷困区。