第一百六十六章莫非有新的古文明？
鬼医神农 · 三尺神剑
网最答案流眼泪鱼，水楼网友。
李林王老六两世界些奇异情。
遥远魔文理第四教楼阶梯教室，青停低头翻手机几张照片。
“应该啊！世界汉字类似文字？”
名叫赵文昌，文历史四。
文字敏感。
赵文昌手机图片别，正李林贴网玉佩照片。
照片，赵文昌很久，玉牌文字闭眼已画。
之以文字汉类似。
因为赵文昌查阅数资料，排除，现文字应该表意。
错！
文字很，象形，混合文字，拼音文字，但表意文字世界汉字。
何为表意？
比字花。
它以植物，以烟花，水花，雪花等代表美丽东西。
它以做动词，比花销，花钱。
花意。
花字头顶阴爻阳爻，代表阴阳。阴阳化开，仅美丽，且裂意思。
再比安。
平安，安静，安辨雄雌……
安表另外意。
文字民族，智慧度远高今族群。
包括内，汉字数，懂汉字表达真正意思。
网图片，赵文昌第眼喜欢。
灵魂文字。
但表意文字最难翻译。
类文字特点，弄明白核图案，很快弄清楚文字意思。
关键找它核。
块玉牌，总共百文字图案，加骨头图案，算算才百字。
百字找文字核吗？
？
哪怕关文明点常识，或传等等估计机试试。
文明，赵文昌听听。
重现！
东西必须弄手。
想，赵文昌点开回复，写己联系式，等待联系。
“喂！，干嘛呢？”
突，台老师指赵文昌。
唰！
整接替教室回头赵文昌。
赵文昌低头玩手机什，关键直低头玩手机，沉思，表情脸严肃。
样神态众第。
，课业繁重。
听课，听，想听离开，阶梯教室魅力。
“老师……”
“想听课，以选择玩，强求！”
老师打断赵文昌话。
“老师，！新现，知该该？”
赵文昌举手机。
“什现？节课关吗？”
老师问。
节课讲文字文明之间关系。
正因为文字文明关，赵文昌跑听课。
台老师，赵文昌认识，，老师正考历史博士。
赵文昌校，活。
“！新文字，目确哪文明留！”
赵文昌。
教师赵文昌话像假，思考。
“！拿！”
教师向赵文昌打手势。
赵文昌拿手机讲台。
间，真教师奇。
课堂暂停止，些奇跑讲台。
眼老师，反正讲长，留校任教老师校师兄弟很宽容。
“故意做吧？”
教师眼照片，问。
“像！王老师，再段视频！”
赵文昌直接点开李林知乎传段视频。
“咦！真啊！”
“果己做，闲聊，浪费块美玉啊！”
喊。
几回头眼。
正做玉石意，接触玉石，果嘴美玉，美玉价值高。
浪费块美玉，再创造百文字，雕刻玉牌。
典型吃饱撑才干。
玉器文字些，骨头样图案文字，让知玩笑。
“先回座位，爸段视频照片投向仪器，析。”
老师知该怎，令节课暂停，改研究。
手实物，现照片视频观察。
赵文昌操，很快教室墙壁投影布落，投影仪打开，照片视频传。
量开始教室排涌。
些屏幕，链接教室电脑，载几张图片。
“首先以肯，文字！”
老师半，严肃。
“！表意文字！”
赵文昌补充。
“文明哪？刚刚电脑查世界已现各文明文字，文字类似！”
“新文明喽！”
。
轰！
顿教室片议论声音。
“表意文字，玉牌骨头刻字，明显另外华夏文明啊！”
推理。
“赵文昌，哪现玉牌！算！告诉哪网，己找！”
“果正文明文字话，文明现，估计引轰动吧！”
……
很快，李林几张照片视频知乎网点击率开始升。
原本底恢复评论全调侃语言，瞬间画风转变专业士提问。
瞬间，浏览网页游客懵逼。
什情？
李林玉佩空间，继续忙己情。
县城福寿楼，乔乔每等段间，陈老四等送菜。
但乔乔陈老四几，坐车，福寿楼周边等李林。
果乔乔知些送菜李林村，估计被气死。