第21节
不准影响我学习！ · 三千大梦叙平生
梁彻底回神、想明白片区最合群底谁之，亦已任雯“带卷觉”训斥动站门。
配合句“以罚站”，梁总觉间哥新桌脚步挺轻快。
特别动，愿以偿。
换活泼点儿路跑。
任雯准备半理由针，亦己，整点反应：“回！——”
亦刚门外站，听她话，探回半身。
规规矩矩帮忙关门。
任雯剩话硬被跟门块儿关，半。
教室实憋住，转眼哄笑乱七八糟。
“闹什？坐！”
任雯气打处，重重把书摔讲桌：“把卷给拿，今别让抓……”
什，亦再听。
走廊挺安静，课已几钟，。
吃午饭间，找窗台坐，摸耳机戴，点开歌单。
实少被罚站。
因为各各样理由，迟，打架，闹矛盾，卷乱涂乱画，弄脏校服弄脏课本。
或更简单，老师顺眼，或老师觉老师顺眼。
开始试想为什，索性想，再连问问，课己。
因为论何愿意待教室，次数，反觉走廊相错。
空旷，安静，两头跑。
视野，烦。
闭眼睛像属。
亦闭眼睛听儿歌，睁开，跟己抢走廊第。
“查严，办，舍取义造福梁。”林间解释句，朝伸手，“吃东西吗？”
亦：“……”
实话，林间半句遗憾失落实挺逼真。
转折突、语气轻松半句，更逼真。
亦想任雯气什样，摘耳机，低头。
早刚噎片烤馒头，实太饿，太想吃什东西。
“梁儿待间长。”
林间催，撑窗台做两推拉，接给往唠叨：“刚才候，感觉半班太坐住。”
“咱应该给提供错思路。”
林间：“意外话，趁机打算……”
随口念叨，话音落，书呆已窗台跳。
挺利索，半高窗台蹦，稳稳站身边。
己低头扯扯衣服。
“……”
林间揉鼻尖，忍住乐：“走吧。”
“哪儿？”亦问。
“知。”林间，“带吃吃。”
基调太高，亦走路，想怎礼貌显硬往塞两口。
趁注意，特意走慢点儿，找蹦几。
被林间神神秘秘带翻墙。
拐几条路，顶太阳绕九曲八弯，巷。
找路口，接头似半。
……
亦站边，棉花糖机叽咕噜往外吐蓝色糖丝，圈接圈往竹签缠，觉己整太。
“卡通造型，哆啦a梦。”林间特意给解，“喜欢？”
亦抉择半，配合点点头。
“爷纪，动画片儿，做白粉蓝兔。”
林间老老实实点头书呆，压压想手揉把念头：“跟描述遍，差应该弄。”
亦点点头，向棉花糖已开始逐渐型两耳朵。
林间：“……”
描述显怎准确。
亦举两蓝白配色圆爪胖猫棉花糖，边吃边跟林间绕条街，找块儿阴凉坐，把递。
“忍。”林间遮眼睛，拧开瓶水喝两口，“翻车严重？”
亦想想：“，基本素。”
林间深吸口气，指头缝瞄眼，觉桌点儿脾气。
根本机器猫，蓝猫淘气千问。
特把淘气给吃蓝猫千问。
亦真太乎，抿嘴角，拿己转圈，换耳朵往吃两口。
棉花糖反正糖，做什样拿吃。
吃样。
“样。”
林间调整态，接另，口咬掉半脑袋：“候每次吃棉花糖，样造型。”
亦抬头。
“知讲故？”林间点儿惊讶，忍住笑，“眼睛真挺尖——”
亦接话：“以放，阿姨。”
林间扬扬眉，放手棉花糖，。
亦攥拳。
太阳挺，掌反点儿凉。
“必。”顿，侧头“问，怕——”
点突兀停，收回视线。
必。
亦再往，吃口棉花糖。
甜头糖丝化舌尖。
概猜林间。
林间明显想提，想让林阿姨再想，因为被现，以特意把带解释。
以给吃，老跟搭话。
实，熟。
怕脱身，怕帮忙。
既已些往划清界限，应直活。
亦攥拳，想跟林间先回，才转，忽愣愣。
……
哪怕最难熬几月，容易怀疑己底幻视幻听。
“必。”
林间叼棉花糖，挺认真，手举带伸缩痒痒挠，抻长朝瞄准：“想跟。”
亦动，眼睁睁银色金属手远远递。
摇摇晃晃找找角度，落肩膀。
挠两。
亦：“……”
“本想带手套，幸亏考虑全。”
类懵逼相通，林间己做非常信，把痒痒挠按回：“怎？”
亦理，扶眼镜，重新力揉眼睛。
“？”
林间晃痒痒挠：“铺神器，专治懒床想拿书包想找东西想关灯，次离开。”
低头，给亦递：“吗？”
“……”亦摇摇头，“，谢谢。”
“回头给买新。”林间意，收揣回校服口袋，“棉花糖儿。”
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