第172节
不准影响我学习！ · 三千大梦叙平生
“阿姨。”林间打断她。
母怔，停住话头。
“您哪儿遍吗？”
林间问：“每老师，每校，遍？”
母愣几秒钟，点儿制止意思老万。
老万抬头，眼林间：“问问题，问题。”
“……为啊。”
母皱紧眉：“现懂，等长知，爸爸妈妈为。知问题怎解决呢？怎让别帮助……”
“普通。”
林间举手：“您想听听老师儿突知，最怎想吗？”
母张嘴，话。
林间：“理，躲躲远远，省病伤。”
母想反驳：“——”
“跟妈，班，老师打，把爸打。”
林间等她，继续往：“妈告诉，保护己，别跟危险玩儿。”
“谁理，谁把怪物。”
“但怕，合伙欺负。老师病吗，‘惩恶扬善’。”
“老师肯怕惹麻烦，欺负儿，但绝手。课把锁单独隔教室习，午己随便吃点东西，熄灯己回宿舍。”
林间停儿，她：“，比己更容易让您听吗？”
“您真点听，听己想听？”
母点怔忡，半晌话。
“，少套！”父听，寒声打断，“哪儿冒？少儿危言耸听！”
“危言耸听？”林间挑眉，“？”
“处关系处，怎为处世，怎工？”父怒，“代讨债，简直惯坏，身矫情毛病……”
母怕闹太，徒劳边劝。
林间愣儿，乐声，闭嘴再话。
“，些什态度？”
父被激动怒，往走两步：“挑衅老师长什？把带坏！”
……
居句。
林间抱胳膊抬头，，躲，理老万想把拦背胳膊。
书呆，长，简直奇迹。
脑转怎把奇迹偷走藏，准备奇迹爹奇迹份让爸折腾，等半等，意识抬头，目光忽凝。
老万父身，站：“亦……”
亦牢牢钳制父手臂，肩膀格外锋利绷，垂眼睫，像听老万话。
林间蹙眉，几步，被老万抬手拽住。
早习河高例晨间，办室别老师，老万拽拽林间，拉往外走。
现贸让亦跟长再接触，程航甚至。林间论何放，眉峰觉蹙紧，依站原。
老万挺坚持，力缓慢持续把往外拖。
“书呆。”林间叫。
亦声音反应，跟抬头，视线转向向。
林间指指：“门外。”
亦轻轻偏头，理解几秒钟，点点头。
师拔河短暂告段落，林间被老万拖走廊，带门，贴门缝往屏息凝神。
老万想：“林间。”
“林间需求比较强烈。”林间压低声音，“您接受转播吗？”
老万想想，配合点点头，弯腰守边。
父怒吼声门缝钻：“……像什样！”
……
亦低头，儿桌几张纸。
档案。
已被讲理撕开几次，休记录，评语，处通知单。
笙曾问，想想托关系抹掉处。问题老师考评或测试，清楚，但想。
做认。
，伤跟疼跟绝望，曾确实。
认，愿意承担因为处造果。保送，省队，些七岁为保护停岁己付代价。
代价认。
但并意味愿意让些被次次张旗鼓抽，挥手、扔。
开担。
尽力，打架，请长，甚至连绩计划稳步提高。
做做，再惹，再添乱。
甚至连回。
程航听消息，假请跟路开车杀，被拦楼底，己楼。
“话！”父最受儿闷头声吭架势，“耍给谁？收拾东西七！”
“孩容易。”母被点犹豫，“别封闭高？边毕竟化管理，亦病全……”
“之吗？高兴怕吃苦犯病？”
父火气彻底压住，巴掌打：“己河高，次考试共提百，算彻底养废！妈为连第敢，甘堕落，准备让养辈——”
胳膊挥，才走半，被亦抬手架住。
母想，忍住跟紧张：“亦！”
亦再动手：“。”
母听懂，愣神：“什？”
“养辈。”亦，“满六周岁，以监护，离开父母单独居住。”
父皱紧眉。
“胡什？”母吓跳，“跟些孩乱七八糟，亦，听话——”
“，让失望。”
亦截住她话头：“校边住，直高考，己解决费活费。等工以，期给汇钱。”
语气太冷静，母怔怔，继续。
“……想怎样，以。”亦，“再以，顾虑。”
“。”母点急，“爸气急胡，——”
“六岁，聊听。”
亦：“您爸爸商量……养废，以样话，怎办。”
跑两。
父母已习惯跑，概特意找。把攒钱带身，任何目标转，办张电话卡，星星旅店顶层坐宿。
甘。
母点措，抬头向父。
“果话。”
亦：“找。”
“挺本。”父点底气，笑声，“以为谁？跑哪儿找？”
“总。”亦垂视线，“至少。”
母脸色忽白白，力攥住父手臂。
“很。”亦，“想。”
花很久，很努力，努力拼命，才终找想停留。
最浮冰。
“想改变。”
亦：“既改变，换办。”
“亦。”母忽显悔，张张嘴，“别急，步。，爸爸妈妈听吗……”
亦落视线，轻轻牵嘴角。
忽觉很累。
段间体，底笼罩，逃离摆脱累。
lt;/divgt;
lt;/divgt;