第32节

“满空间黑白碎片？”校长忍住嘀咕声，虽拟兽，但哪怕吃猪肉猪跑啊，描述管跟教科书跟之流传描述截，让由怀疑究竟因为特殊性才导致，因为正确引导式导致差错。

“段虚拟衍剧情？”王余听津津味，觉引导比规矩引导意思。

“两让退引导状态，第碎片，尝试新……”

狮猫知觉趴谢依云身，让她靠她身，虚顺她毛。

狮猫则垂头舔舔己爪猫，湛蓝目光始终注视谢依云，像包容像宠溺。

杜宇飞抓住再横亘之间机，飞快，犹豫停脚步，偷偷谢依云表情。

谢依云淡继续讲第场景情，恍若察觉飘眼神。

尤讲，她杜宇飞另·爱·黏··体·贴女性引导之间互动，幽幽加强语气词，让杜宇飞激灵，涌强烈求欲。

“跟她…………”杜宇飞万万想，栽己莫名妙内剧场，简直太冤。

磕磕绊绊半，组织句流畅解释，倒谢依云已漫讲完最故——理应杜宇飞最段黏糊糊话省略。

“以最因为，意识己并现实世界，处内世界，才结束引导？”袁老皱眉头，意她省略内容，顾总结。

“场景，别应恐惧。”袁老敲敲手，往，转头眼已收拾东西白褂，示意跟离开。

“等等，完哪恐惧呢？”谢依云虽己猜测，但答案信度吗？

袁老回头她眼，眼组织语言杜宇飞，慢条斯理：“属拟兽**，便透露。”

……？

再次感受引导权谢依云缓缓冒问号，连猜测属**范围内？

袁老才意她内想些什，带白褂走走，跟般突，像急回做别情般。

眼迈门口，谢依云脑内飘念头，提高音量：“，检测报告呢？”

她靠狮猫语气坚：“**权吧？麻烦把报告给，权知己检测报告，权求外泄**。”

袁老脚顿，慢悠悠转回头谢依云，眼谢依云，眼校长，校长被莫名打量几眼，些奇怪：“干嘛？”

想歹竹笋，钱元忠伙居找像谢依云样智商线，逻辑思维正常，反应敏捷特殊引导，目光遗憾被克制很，眼王余，想场戈言。

初戈言选择报告给钱元忠……

“壹，检测报告。”袁老喊声，白褂包抽份资料，递给袁老。

袁老朝谢依云向示意，恍悟，眼她身虎视眈眈狮猫，脚转，检测报告递给杜宇飞，飞快跑回袁老身。

杜宇飞目送彻底离开，目光蹭亮，飞快走谢依云，狮猫虎视眈眈目光，露笑容，手检测报告递给谢依云。

谢依云接报告，脸笑，哼声，扭头慢悠悠抽报告。

杜宇飞则组织语言，门思想解释清楚：“云云，真跟关系，知她怎现，记找，但怎找……”

报告内容很复杂，详细各具体类，谢依云边翻懂数据，边满：“听，袁老应恐惧，琢磨最恐惧，引导恐惧？”

，但妨碍谢依云胡八：“找跟长差，比温柔体贴，比喜欢引导……”

“才样。”杜宇飞按捺住握住谢依云手，委屈眉眼直流淌相握手：“怕，找。”

“更怕，除引导拟兽身份以外，之间任何关系，让为特殊。”

“想样，哪怕她数优点，但她，她点重。”

杜宇飞紧握谢依云手，幸才刚被她安抚，至激动兽化，但哪怕样，执拗委屈表情，莫名像即被抛弃型犬。

，哪怕样激动情况，仍遮掩柔软帅气，像阳光熠熠辉——完全女模样，冷淡拒千之外。

校长王余视眼，觉存些余，但强撑轻易认输——毕竟正干呢。

谢依云停翻报告手，抬眼，表情佯装冷淡化为奈何，她报告放旁，慎重整理接话语，才缓缓开口：“知。”

知？杜宇飞急剖析己内表情泛几疑惑，些解谢依云，等她解释。

“知些底最深恐惧，别，为很拟兽引导，再压根为调象，让情绪稳，让陷入兽化状态，关恐惧。”

谢依云皱眉，很难具体描述己内感受，贫乏词汇尽量传达她想：“段很正常关系，知引导拟兽怎样，但觉感情……”

“受调度影响！”杜宇飞提高音量打断她，谢依云微微愣，飞快放柔声音，轻声解释：“……”

露沮丧表情：“太太温柔，让觉抓住，像随飞走风筝，偶尔停靠某根线，但最终仍拘束回空。”

觉压根……

谢依云眼她底什样产几奇，但她并针她复杂感情剖析意思，她她决通知给。

“以，针点，希望再患患失，产·切·实·际内剧场。”谢依云切实际加音量，功收获垂眼失落杜宇飞。

“为改变情况，觉，需针性做计划，减少内恐惧，减少影响兽化理因素，加兽化状态控制，根本解决需引导状况。”

杜宇飞耷拉耳朵，委屈失落几乎身蔓延，整房间气氛变压抑低沉。

校长觉该些什，王余拽住裤脚——办，坐姿势，拽裤脚最顺手，校长回头眼，王余轻摇摇头，校长皱眉，转回头，眼压根插旁画沉默语。

插曲被注意，谢依云正谨慎斟酌词，避免接话现什误，杜宇飞则正委屈等待她审判。

“计划很简单。”谢依云加重语气：“明给份交往必做百件清单，少件。”

“啊？”杜宇飞茫抬头向谢依云。

“啊？”校长王余忍住跟疑惑单音节。

谢依云理，锤音：“划合格以及必情，需补完它，等通审核，完它。每条。”

杜宇飞露张嘴愚蠢模样，寻找帮助般向样露愚蠢模样校长，两迷茫眼神，食力转回头谢依云严肃表情，确问：“云云……”

“交往必做百件？”

谢依云皱眉，反问杜宇飞：“普通话标准？”

“……”杜宇飞疯狂摆手，谢依云表情平淡，才吞吞吐吐：“……根本解决需引导状况？”

回忆谢依云才义正言辞段话，勉强记最句。

“觉计划解决问题。”谢依云眼：“果确彼喜欢，再现些切实际内剧场。”

彼……彼……喜欢……？

杜宇飞脸迅速蔓延开层红晕，匀实抹脸，让语调，目光漂移，神情激动，兽化浓度瞬间飙升。

很难解释原理，反正谢依云确实感受身突飙升某东西，她恍若知何让它归平静般，谢依云伸手按杜宇飞肩，奇妙物质反应之间，源灵，身体，直接泌某奇特物质腺体。

云云……手……

杜宇飞耳垂染层嫣红，深似滴血液。

但股突飙升兽化浓度却之截相反，它缓缓降低，维持安全范围内。

谢依云确兽化浓度萎靡状态之兴致勃勃状态完全，才收回搭肩手，跟确认：“怎？”

“……很……”杜宇飞红脸，知己想表达什，劲往外冒词：“很喜欢……，觉…………以……”

暂找回正常话力。

“记明把清单给。”

“……嘿嘿……很高兴……”杜宇飞眨亮晶晶眼她，凭己之力整房间气氛变粉红。

话：明~

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第34章 电灯泡

眼杜宇飞眼冒颗颗闪亮星星，莫名粉红气氛变更加难以描述，校长为代沟老产极度适。

耐等相视言，觉话应该告段落，才慢悠悠开口：“轻活力。哈哈哈。”

边尬笑，边走，狮猫肉眼紧张，伸手拿摆桌叠资料，刚准备翻开，想什，资料递给谢依云，蔼亲：“先，完，再帮析析。”

谢依云瞥眼红脸结结巴巴少，觉半恢复理智参正话题。

她伸手接资料，目，飞快翻页，直最页最总结，才停目光。

总结：综合各项因素以及指标（文第2页第点第5页第六点内容），目标阿裕尼反应正常引导，目光物细胞常态正常区别，目标拟兽关各项指标，均程度异常，详细……

谢依云视线长串文字字，仍搞明白段话底什。

份报告给正常，丝毫考虑正常智商。

谢依云报告递回给校长，些怀疑校长懂——她校长抱偏，通段间接触，她觉校长像靠文化水准校长……

她嘀咕想想完，校长已唰唰唰翻完厚厚资料，并最总结沉默两秒，随手报告往递。

王余翻速度比慢，像认真。

谢依云校长，校长露沉思表情。

“校长，帮析析？”

校长结束沉思，转向谢依云，露比沉思更严肃表情：“刚才些阿裕尼反应什懂？”

谢依云摇头。

校长继续保持严肃表情：“情况跟正常引导很样，些异常数据……”停顿，似乎斟酌语言：“兽化拟兽具高双向反应，具体以体现为，兽化拟兽身边容易平静，以及产刺激性正……”

听像瞎扯，谢依云校长娓娓模样，忍住朝慢悠悠翻报告王余眼，吃力——拧巴团表情吃力。

谢依云目光移回校长身：“些？”

校长侃侃谈模样顿：“些够？”

“除些早猜东西以外，检测报告知？”

校长明白她意识，忍住语重长：“猜测跟检测确完全两码，假设，科……”