第125节
超能学神：知识改变命运[快穿] · 安然一世
现场很听懂。
林宛白摆明挑选亲信。
现场少员思确因为林宛白话浮动。
“接收集些资料。”林宛白样让话机，直接己找资料放屏幕播放。
众视线刷。
必，林宛白收集资料程度代表她思想。
，具建设性建议必符合林宛白思想，样才……投名状。
真正开始资料之，众思真点点被引动。
林宛白数据，真太触目惊。
现场够站高智商群，接受教育、活……切最。
未接触底层，知底层活般。
尤落区域教育。
完全部资料，部目光再次回林宛白身。
些资料以，林宛白接……干啊！
，林宛白想干，……跟干吗？
确被刀切吗？
陷入沉思，知林宛白给次投名状机，名，太投啊！因为，万丈深渊。
己互相，部脸慎重。
，林宛白给讨论机，资料放完之直接句“散”率先走议室。
教育若真改革，靠她，真。
教育局，少。
样，提早向透露己思想，让准备。
确，她想，教育局少手底，几乎开完，消息传回。
知林宛白教育界做些什，脑海剩念头。
林宛白……她疯吗？
竟想动教育块蛋糕。
第85章 读书钱【048】
毕竟谁知, 现“智商至”规则够稳教育。
高级校高智商才组现联邦高层员。
享受教育福利，才今位。
让明白，想持续统治位, 保持族续荣光，维护教育式。
教育平……仅仅已。
想动摇, 字：难。
以转瞬之间，少直接等林宛白接动静, 想, 结果既情况, 林宛白底玩什样花样。
至教育局官员，议结束陷入两难境。
数处观望态度。
因为观望代表稳妥。
跟随林宛白脚步, 林宛白担任教育局局长期间，肯重，但却少被清算危险。
毕竟, 谁知林宛白现, 底流星永远恒星。
想，些并敢跟林宛白身打拼。
但部，份资料候，曾触动浮头。
官员，解底层情况，太关注, 情形太感触，但身处教育局，、历比官员, 刚踏入轻，总触动，渐渐，被社环境给化罢。
现，真想跟林宛白奋斗场冲动。
做……
做……
做……
做……
，知少纠结难安。
至林宛白，却坐办室写初步案。
她明白教育局官员纠结，但她催促，她想，够动加入队伍。
动，代表勇气，代表探索未知。
比什重。
林宛白等待候，让她失望，渐渐，文件递入她办室之。
些，挺想。
林宛白部慢慢记。
至些建议，够采，林宛白加入己提案。
但她暂让署名打算。
目阶段，她并想压力施加给些，毕竟份意够。
些提交建议，己提交之任何消息，些踹踹安。
知接林宛白什打算？
**
等林宛白什动静候，网络却先动静。
张帖网络横空世，并且以迅雷及掩耳速度升至星网头条。
众吸引力被吸引。
，点开星网，够今头条篇帖。
#由药剂，谈谈社现状#
“最近新闻轰轰烈烈，官审查药剂众重点吸引，但追究药剂现，本质智商问题，为什已为高层意智商，追根究底，因为社智商至社。
以智商配社资源，最开始现候为避免些社资源浪费，最早初，至今，除高智商群之外，普通智商群敢愧句吗？
！
论之呼唤教育平，现药剂，总，源现智商病态追求。
，病态。
以才智商调换、药剂提高智商件。
样件之，应该知，社需改革！
若改革！联邦必亡！”
1楼：很简单，但却重点。
2楼：帖怕被删吗？竟今头条。
3楼：支持！觉现智商决切社点病态呢！
4楼：帖现候被删除几次，删除，马。
5楼：写帖佬。
6楼：感觉很理，感觉帖很快沉，之药剂件现，喊处理，结果现教育平，呼唤教育平，觉教育平很理，支持教育改革候，突之间开始现药剂审查件，注意力给吸引，并且因为处理评，想，完，切，帖之，觉，帖太，论药剂教育平件，追根底，社病态，支持。
7楼：帖被删，举双手支持。
8楼：社需改革，希望关部门。
9楼：支持！ 若改革，联邦必亡！
……
完帖跟排些楼层，很部网友及往，因为热血澎湃开始迫及待留言，加入队伍，断增加楼层。
由帖开始散，范围蔓延……矛头直接指社调基础——智商。
帖支持，绝数或或少历因为智商被格，以帖现候才特别容易引共鸣。
场网络风暴，并因为帖，因为本身存现状被引。
之，帖再重点，被勾动火才重点。
很快，星网现状被高层员眼。
包括吕华。
尤吕华。
收林宛白想插手教育先，再网络声援，隐隐约约明白，两之间必牵扯。
，办室内，众言语讨论。
“些消息压吗？现声援越越。”候，语气烦躁比，才刚刚结束场势力清扫，，情！
接踵至，让烦。
“压，最早候，帖删除，边删除，马相帖，删除。”
≈lt;/div≈gt;
≈lt;/div≈gt;