第560章 舆情汹汹
重生之命当争 · 半亩南山
把智未教育机器产基放湾岛，由曹星辰合开办智硬件工厂产，情。
之，曹星辰直知产，高端东西。
谜图手机布之，以为产智手机。
结果，订单却迟迟，产线越越让懂。
程，廖青山直，让放。订单，比谜图手机坏。
顾松讲，以光芯火科技向星石科技提供芯片产规模，规划怕。
届梨湖，曹星辰应邀，才知做机器。
真吓跳。
顾松聊许，曹星辰才情激荡离开。
觉肩使命，非常伟。
陶知却带浑身疑问担忧，赶吃晚饭点。
陪，除齐真，刘庆老爸刘青松，顶头司林伟祥局长，以及林局长顶头司高亮厅长。
刘青松芯火科技落户武湖，被记功，因科级干部终往走步。
按理样饭局哪份，但架住刘庆闷骚伙把陶雪追手。真，陶知亲。
顾松带何青伟房间，桌直摇头，觉阵仗太。
各位领导先寒暄，刘青松：“刘伯伯，庆现单位，忙空聚。您跟陶部长反映，为避嫌，照顾庆啊。”
刘青松哭笑：“顾，别开玩笑……”
林伟祥高亮听些羡慕。刘青松沾儿顾松室友关系，双往已很，以互相称呼。
，互称职位。
办，儿。顾松，儿省文科状元。
峰回路转，谁知宿舍？四，真顾松处兄弟。
刘青松笑呵呵聊顾松，感慨终归顾松为。
哪怕已身亿老板，仍以平常交朋友。
现管哪圈，顾松，固长袖善舞善钻营，但更夸赞随风趣，愿意交朋友。
朋友路走，老话终究错啊。
，齐真听听电话，：“陶部长远，迎迎吧。”
领头走门口，陶知秘书已现走廊另头，田德宇陪身边。
，两加快脚步，陶知似乎很惶恐:“何必隆重？田长老迎接，很必。”
齐真笑:“陶部长指导工，怎重视？”
两握完手，高亮林伟翔喊部长握手，陶知齐真边往房间走边刘青松:“老刘，劝劝庆，让别重思想包袱，老加班干什？”
刘青松奈:“孩，样，爱给己压力。”
顾松乐，调侃：“庆强啊，现加点班，展更嘛。”
陶知瞥：“做室友，压力难。”
顾松笑话，陶知懂意思，做女婿压力样。
笑指指，群回房间坐。
饭菜桌，陶知感慨：“本准备，结果部点安排。结果想，赶。顾松，怎提跟通气啊。”
顾松奈：“消息传夸词吧？毕竟原型机，完善阶段。”
“算原型机，教机器现，影响力应该想啊。”陶知叹口气齐真，“教育系统，造冲击太。”
齐真附声，表意。
顾松何青伟：“何哥，介绍？”
何青伟知顾松为己做便创造机，领导再刷刷脸。连忙克制住己情绪：“教育机器位，并取代教师，为辅助工具。”
陶知认真听讲，高亮、林伟祥、刘青松认真听讲。
何青伟继续：“教育机器两形态。第形态，今展馆展，它实物。机器，位庭场景，以及师资力量缺乏偏远区校场景。”
陶知眉头扬，但并打断。
何青伟继续：“第形态，实仍基现智未平台，端增添工智。工智除够更效调取内容库视频音频内容，基系统内教效果统计析、提供教诊断辅助。”
陶知点点头，何青伟仿佛受激励，信：“运工智，内容库内容最恰，语音合技术使工智基效果统计析，采最效果感染力语速、语调等等提高效果。”
陶知惊讶问：“工智力已以做步？”
顾松点点头：“智未工智，具体应，边花费最功夫。”
陶知沉吟语，最问：“之讲教育资源平衡问题，现教育机器，且庭场景。，庭济情况差距，难加剧吗？现网络，已关跑线差距拉议论。”
样问题，何青伟再张口。
顾松：“永远办解决资源占绝平，但教育机器智未线教育系统样，以解决机平问题。更何况，谓跑线差距，除别极端情况，数样本，并决终点差距。”
陶知何尝知点，……舆情汹汹啊，慎。
顾松：“现，教育机器原型产品，距离规模量产、投入市场间。关它利弊，讨论更充点。”
“更何况，现它以针群，远止校简单。”
顾松齐真陶知认真：“目教育机器，以及智未平台部署工智，针平台内容，做华语内容输。”
“以为，职业培训职业教育，才它更应场景！”
齐真陶知剧震，终明白顾松话含义。
千万，业最终走向社、走向工岗位。
工岗位沉淀，才优质力资源。
优质力资源，才济稳展根本。
眼考虑教育领域工智应，想教育影响，思维势。
让它已走工岗位职场群，即走向口工岗位职业技术校迅速应，才最快速度挥它影响。