第71章 班车惊魂

顾松已坐往武湖班车。

明爱游网正式线，顾松想督战波。

刚连考完两试，特别点神清气爽。程盛昨拿卷，考范围，知程盛称称现斤两。

但顾松已确，入意识空间别附加福利。非常专注入意识空间之，仿佛隐藏深层次记忆苏醒。

毕竟读档顾松最终考入燕存，两套卷考，越确信点。

些内容虽己重复习，但做相应知识点，仍脑货。除文综些政热点，因为顾松高考重点复习些涩之外，知识点形困扰。

但政热点东西，懂题目材料，社打拼顾松怎析透彻呢？

，各件，本身朋友、商业伙伴，聚喝茶聊谈合候谈资。顾松听很尤些牛高谈阔论，表己。现非把套，题目，高考答题范式表达。

知己让程盛吃惊，接等回，程盛准准备帮己把。

车顾松很点美滋滋。

甭管飞计划怎实现，至少副或附加福利，已帮助把燕目标打底。

接习块，放弃治疗完全复习，把握算比较。

布局己飞计划，处。

以配间些嘛。

永宁武湖班车开，顾松带本书，车入意识空间。

邻座妈开始候觉孩真刻苦，车灯光暗抓紧间书。

觉瘆慌。孩坐动动，眼睛呆排座椅背，目光散漫，眼皮机械眨。

她悄摸摸挪另侧座位，离远远。

顾松正意识空间笑眯眯谢茵讲课。

真她本正讲知识样。严肃脸讲高深宇航数课谢茵股非常气质，但顾松老点走神，想她娇媚样。

觉，系统肯隐藏功待开。

像意识空间，很重吧？但顾松打怕被解剖直接交念头，或培养信科研队伍，直接把内容复述让别习研究念头，专注研究，入。

现工智谢茵，些隐藏触条件呢？

举手问：“别衣服啊？套吗？”

谢茵理问题，继续讲：“假设维空间实体，边界张亏格为0光滑曲，更步，假设边界曲给四边形剖。四边形剖够拓展六体剖充条件：具偶数四边形。”

顾松感觉听书。

哪怕5:1间优势，短短五间吃透些东西。

反讲，工智应该。

师，传受业解惑。果效问题，谢茵答吗？

举手：“实现燧石计划，需建造运载效率更高火箭，把火箭推器需数程列举，注明推器哪些环节需。”

谢茵呆住，仿佛宕机。但全息投影装置已开始密密麻麻显示内容。

等全息投影装置内容再新增，谢茵才开始：“比2019已现火箭推器效率更高、够满足燧石计划最低制造工艺求新代火箭推器，设计需应数程。”

“计算最优燃料混合比比热比需化反应程式……”

“计算最优比冲需考虑压力、温度、应力等程式……”

“计算收缩喷管设计喷气速度式……”

……

顾松喜！

果功！果样话，己以伪装霸嘛！

具体问题，以利5:1间流速，迅速问清楚，再回现实世界解答。

样，以充技术总指导，帮助己技术团队攻关。

美滴很！恨冲搂谢茵深情拥吻。

惜……现谢茵电力足！

王八蛋，设计故意，让己专完任务！

算算，骂，骂等骂己。

“谢宝，根据现基础，各科重阶段易难嘛。列循序渐教计划吗？”

“现执正标准教计划。”

……以现最简单？命……顾松忙问：“样，星际简易飞船设计基础开始讲吧，计划最终目标，目标往拆解，至少知计划实现步骤。”

谢茵走全息投影装置做几操，切换回悬浮飞船画。

“星际简易飞船设计制造，为四部。第标准火箭设计，运载货物。第空飞机设计，运载员精密仪器。第精密仪器设计，实现飞船各项核功。第四智工业机器，外空实现飞船体需材料采集加工体结构制造。”

顾松听连连点头。嘛，些东西己才听懂，便规划布局。

继续听谢茵深入讲述，边琢磨100门课程哪些样类型知识，角度切入习才更目性些。

……

车继续路开。邻座妈已快坐住。

孩已保持姿势，样。她觉己身边仿佛特别阴冷，知什干净东西。

她正胡思乱想强别脑袋窗外，焦急想怎站。

窗外街景，应该快。她站准备挪靠车门位置。

候，孩浑身僵，动静。

缓缓转动脖，龇牙咧嘴。眼睛向己停，咧嘴露笑容。车昏暗灯光窗外透霓虹灯晃动脸，妈觉阴森比。

“站吗？”孩举手转动手腕，屈伸活动手指，些脆脆关节嘎嘎声传，阴笑问她。

妈吓敢动，缓缓坐，勉强笑回答：“快……”

孩她动，脸露阴晴思考表情，像明白什样，把头凑点问：“吓吧？”

妈往缩缩，飞快摇头。

孩苦脸把书放回包，她：“意思，刚才走神。”

妈抿嘴笑笑，话敢。哪走神，像身。

孩再跟她话，闭眼睛像休息。她才站，提李往走。

司机视镜，忙喊：“马站，先坐座位，急什？”

妈讪讪坐，怎坐觉舒服。容易车终车站，她才站急冲冲走车门。车门开，她飞快跑，等跑点远，回头余悸样。

顾松瞅她模样蛋疼比。

吓吗？真。

感觉届妈怎理素质差！