第12节

思索及，索加即决：“暂先1000金币吧，先实际情况再，果实够话，咱再适补些。”

听索加话，高挑女孩柔笑：“足够，实，100金币已以维持基本活保障，1000金币，已很呢。”

尴尬挠挠头，索加真以为1000金币很，实，1000金币，连套高档服装买，怎算？最少已。

第九章 泥沼魔

新开始,鲜花再次盛开,记扔两朵啊,嘿嘿……

至贵宾推荐，老云强求，强求，嘎嘎……力朋友，希望扔几飘吧，帮老云撑撑门。

至些提品毛病，老云很感谢，解释很，但老云想解释，因为理，谓仁仁，智智，哪绝正确，哪绝错误，争论，倒坏书乐趣，足取。

最，提醒，收藏本书朋友，希望尽快收藏，支持话，老云实维持啊。

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活情终告段落，索加再次精神转移院，为，因为，魔徒期最水系魔——泥沼术，终开始传授！

站讲台，女讲师认真：“谓泥沼术，并简单水泥土混杂以，严格，泥沼术，属控水范畴，属魔范畴，之以列魔徒范畴，因为泥沼术依属水形态已。”

话间，女讲师拔背杖，杖端轻点，篮色光芒涌处，指向讲台魔展示平台。

注视，魔展示台片平静，什，幕，疑惑，难施展术失败吗？

疑惑样，美丽女讲师做解释，直接讲台内，掏脑袋石块，随手向展示台扔。

“砰！”声闷响间，石块并象想象样弹，反陷岩石构展示台内，注视，石块渐渐沉，消失。

目瞪口呆，女讲师微笑；“果光表话，永远现什端倪，除非脚踩，话，除水系师外，以判断哪被施展泥沼术，以，泥沼术隐蔽最陷阱！”

顿，女讲师继续：“泥沼术真正威力，隐藏性，粘度高，虽表，片平，实，片，急速转动，夹带泥土水旋涡！”

众周知，单纯湿泥土话，粘性比较低，果些湿泥按照顺针转动话，泥浆粘度越越高，以，粘度泥沼术第特点！旦陷入，任厉害，举步为艰！

虽辅助水系术已，，却绝比任何攻击性术差，练高深处，真谓杀血，以量敌，悄声息屠戮空。

泥沼术，每水系师习，且旦习，终身受益，低手低手处，高手高手。

泥沼术阵图，比之滋润术更加复杂，专注画很久，才以动，即便暂储存魔阵图案杖，容易功动。

索加计算，动滋润术，目需秒左右间，……以样刻画速度，花泥沼术阵图，却最少需九秒间，且……泥沼术图案复杂倍以，想精确画，点偏差，真太难！

，按照魔书图案，次次比画泥沼术阵，女讲师凝重：“入圣光，已半间，半内习泥沼术，步确实错，由以，平很努力，……老师感很高兴。”

听老师夸奖，女孩纷纷露窃喜笑容，孩笑脸，女讲师继续：“，跟提醒，虽步很快，但徒期水系师，毫疑问最弱！”

女孩笑容，顿僵脸，明白，虽话很难听，但老师，虽她步已很快，但徒期师言，水系师确实太弱，攻击力太薄弱。

凝重，女讲师继续：“再半，度圣光比武召开，之，希望努力练习，算赢，但别输太难！”

“哎……”听女讲师话，女孩叹息，历史以，徒期演武，水系师徒，倒第，火系，风系，土系徒比，水系师攻击象挠痒痒样。

默默班级内精打采女孩，索加象她认为，水状态术，虽确实什杀伤力，索加绝认为，水系师该弱，肯努力，总办！

默默观察间，索加眼睛猛亮，百女孩，现另外两很斗志女孩，，脾气很冲雪儿，至另外，索加平很少注意女孩。

头高，身材纤细女孩，头银蓝色长，脸蛋瘦瘦，嘴唇很薄，给很冷感觉。

之以平很少注意她，因为她般话，论什候，很冷静，索加记忆，银女孩笑。

正索加默默观察间，雪儿果咧咧讲师：“老师，认为输，比赛结束，谁知结果，爸爸直教！”

“呃！”听雪儿话，女讲师张张嘴，欲待辩，却猛改变意：“恩，老师错，确实……最刻，绝放弃胜利追求，努力，什情况！”

听老师话，女孩顿打精神，兴奋讨论，恢复精神女孩，女讲师暗擦把冷汗，她老师，真太失职，怎以灌输样理念给孩，虽争实，旦养样习惯，害她辈啊！

女讲师暗暗庆幸，低沉冰冷声音响：“老师，意，算最刻，绝该放弃胜利追求，胜利轻易以，它需命捍卫！”

“吸！”冰冷话声，班级顿静，惊讶朝坐角落处银蓝色长女孩。

微微眯眼睛，索加以女孩声音，感觉寒冰般气息，索加知，她身，什，话，她冷酷决绝！虽目知她实力何，但毫疑问，样手，想遇！

“…………”听女孩话，女讲师冷，支吾：“理，坚持己，谓留青山，怕柴烧，够胜利固，但果胜利望话，候，需妥协！”

老师，女孩再辩，冷冷坐，反驳，表示赞，尽管，以清晰感受，她坚持己观点，为胜利，她以连命！

女讲师，银蓝色长女孩，间，索加由迷茫，比赛，底该怎办？该拼死捍卫胜利，象老师样，妥协呢？

第章 新探讨

嘿嘿,真太强悍,咋想呢,直以为,火几千度,武以抗住,水温区区100度,实够,忽略,旦温度体内话,啊,熟吗?嘿嘿^谢飞流云朋友提醒.

vip血皇意,水融入身体,增强防御增强攻击,恩,搞头,具体措施,希望兄弟帮想想啊.

最官若雪朋友提议,靠,连氢弹搞,搞模样,,太恐怖吧,张嘴,直接爆氢弹,神吧!考虑考虑,知感觉何?功夫话,留言评价吧.

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直午班级活动间，索加依找答案，痛苦摇摇头，索加决暂放弃思考，很，既暂想通，想，间宝贵，抓紧每钟增强己才关键。

抬头，欢快飞滋润雨伙，索加欣慰笑，四月，伙长很快，虽依稚嫩，但却已以飞！

，伙真够幸运，世界，每享受几千滋润术，概己吧，虽现已泥沼术，距离功动术，需很长间练习，以未很长间内，继续享受滋润雨清爽。

今，月努力，索加已以连续施展60滋润术，且留余力，至女孩，虽索加努力，但平均水准，已达连续施展20滋润术境界，少数几女孩，已以连30滋润术。

索加施展滋润术，般言，旦精神恢复，立刻悄悄以伙为目标，施展滋润术，即便正课关系，反正施展术需杖，手非常隐蔽。

闭眼睛，索加努力思索泥沼术阵，索加象样，旦魔死记硬背，索加，既水系魔，基原理，肯共通之处，既，找些共通之处，习理解，必半功倍！

目为止，索加共习两真正意义术，滋润术，泥沼术，至水盾水球，属控水范畴，术关。

半间，索加已施展几万次滋润术，滋润术阵图，已熟悉简单，专注习修练，已滋润术阵，牢牢刻脑海，为本。

现索加滋润术，泥沼术放，继续比，寻找两阵图共点，区，点点加以理解。

很快，索加便惊喜现，滋润术泥沼术阵图虽并样，但体框架样，论滋润术，泥沼术，阵演化！

两相照，索加很快便找基本框架，框架索加很熟悉，实，六角六芒星阵已！

索加知，六芒星阵，切魔基础，以需符号，区别水系特征，，除基本框架外，滋润术泥沼术，共特征！

断滋润术阵图泥沼术阵图做比较，终……索加找奇特符号，试探滋润术阵图泥沼术阵图画，索加惊喜现，两阵图，够完全重合，除六芒星阵以外，符号，符号完全重合！

现，索加先快速画六芒星阵，代表水符号画，画，整阵，滋润术阵差符号，，符号代表滋润术！。

果，索加代表滋润术符号画刹，整魔阵，猛亮，蓬雨丝，瞬间现冰霜龙空，次施，竟功，，索加按照老师传授动顺序，却样动滋润术魔！

直以，习魔候，按照顺序，模式，按部班习，间果搞错环节，功亏篑，想，魔阵竟以乱画！

索加被关，规，想什做什，误打误撞，竟更改刻画魔阵顺序，传，绝震动整世界新闻！

系列探讨研究，索加已以确，按照什顺序画阵并重，重画标准，阵，以动魔！

现，索加疑惑，既怎画，为什教材却规固画顺序呢？难，什秘密？

疑惑间，索加仔细研究，互相照，索加便立刻现，老师传授刻画顺序，最省间，最快捷便式，果按照索加目顺序划话，索加根本秒内画滋润术阵图！太弯路，太重复。

默默计算，索加很快答案，果按照老师传授刻画顺序，需24解动，以画完滋润术阵，果按照索加己创造顺序，解动变28！四动。

答案，索加由皱眉头，两案各优点，各缺点，之间，索加知底哪更。

魔书传授画，优点刻画阵速度快，刻画速度快，意味动魔速度快，但缺点明显，非常难以记忆修炼，每新魔，头开始练，切零开始，哪两魔刻画顺序相似，每魔，决画顺序。

索加创造，优点容易记忆，容易练习，需记忆代表该魔符号以，容易记忆，容易练习，毕竟……代表该魔符号，最基础阵，永远相。

，完美，缺点刻画阵笔画，动间延长，两垒，很魔已砸，边魔阵刻画完毕！战斗，动魔慢，注失败。

传统式动速度快，但却难记难练，新式动速度慢，但却记练，考虑很久，索加终决，按照己式动魔！

索加，水系魔，八笔完全相，滋润术，泥沼术罢，基六芒星阵，以及代表水元素符号！具体差别，重叠部。

迅速画六芒星阵，以及代表水元素符号，随……索加全速代表滋润术符号填，顿……蓬细密雨丝，春雨般洒。

兴奋，索加再次画基本阵，以及代表水系符号，随按照记忆，泥沼术符号，刻画基本阵图！

“唰啦！”索加最符号刻画完毕刹，声轻响间，索加感浑身阵力，随便再反应，疑惑朝周围，任何情，尴尬挠挠头，索加知，次失败。

继续画两阵，思考新性，以及存问题，索加知，虽现功动泥沼术，但因为己画标准吧。

“呀！”正索加暗暗失望间，训练场内，猛响尖叫声，索加愕抬头，胖嘟嘟女孩，正脸恐惧己脚，停尖叫。

疑惑朝女孩脚，女孩双脚，已完全陷入以，任由女孩怎力，始终拔。

陷并深，周围女孩伸手，吃力女孩给拖，女孩双鞋，却已留！

第章 六姐妹

“怎回？”幕，女孩围，疑惑片陷，纷纷询问底什！

索加并围，呆呆坐椅，置信片已凹陷，难，刚才次试探，真功施展泥沼术吗？

紧紧闭嘴巴，索加敢声，胖嘟嘟女孩泫欲泣样，索加由升愧疚情绪，告诉，泥沼弄，解释。

犹豫半，索加慢慢站身，朝群走，索加，女孩纷纷让开路，让索加顺利走受难女孩。

女孩肮脏泥泞脚，索加歉意：“别难，明给买双新鞋！”

听索加话，女孩惊喜，期待：“真吗？真给买双新鞋吗？”

“恩！”肯点点头，索加毫犹豫答应，毕竟……情惹，由解决，负责任男。

虽另隐情，女孩，既动送礼物给女孩，显女孩特别感，虽女孩九岁，但女嫉妒，！

虽便明，但女孩嫉妒喜胜受难女孩，恨以身相代，惜，机已错，等次再。

夜晚，吃晚饭，索加拿纸笔，开始研究，已想很清楚，虽己明新笔画，但基本阵练极熟，缩短刻画基础阵需间，以接近传统花间。

，水符号倒罢，照样画以，什捷径走，基础阵，却传统画，索加必须己研究最快速，最简便画。

雪白纸张，索加反复，画六芒星阵，寻找最快速，最简捷画，画画，却需差间笔画。

“咚咚咚……”正索加烦躁堪候，清脆敲门声响。

长长口气，索加信手扔手笔，仰靠豪华椅背，轻轻捏眉：“吧，门锁！”

随索加声音，六名女仆，负责饮食俏丽女孩，推镀金推车走：“，晚睡，做点夜宵给送。”

听女孩话，索加真感己点饿，点点头，索加暂放弃继续研究，转身，边女孩香甜食物摆，边随口：“以别叫，听很别扭，以叫少爷以。”