第382章

现。

“吧。”纪杨清摊手，候太强容易被针，“明题聪明，完全想样玩儿。”

“确实聪明。”栖迟低低笑，突很奇背之两样通关气跳脚。

像被纪杨清带坏，样。栖迟想。

【规则完毕：请根据给题目半点评，求内容符合题目，少150字，使普通话以外语言，打磕巴。

题目，屏幕入五秒倒计，倒计结束，游戏开始。

注：本次打制，90为合格线，打磕巴扣，次五，未达及格惩罚。】

求语言思维力特别强，题目瞬间组织语言，并且逻辑，清晰明整件明白。

90求，单单给题瞬间回答，普通，打磕巴基本。

但纪杨清栖迟类似训练，谈判技巧，审问技巧，以及痕迹套话话术等等，算完全毫基础。

纪杨清题目：【谈谈童。】

题真哪伤痛往扎，咱现使话题干扰别思路。

果纪杨清现已开，很受影响，思路完全被打断，以至连句完整话，最合格。

纪杨清深吸口气，五秒内组织己语言：“严格意义两段童，第段童实话太印象，最深刻暗实验室被迫实验，痛苦堪，以至部内容被潜意识动屏蔽，基本太印象。”

“印象最深叫欧文，张笑嘻嘻脸，笑知什，恶死。”

“第段童，注射k长剂间。”纪杨清脸表情柔少，“因为k长剂缘故，零岁重新育八岁，最幸福候，遇辈最重，给予关鼓励支持，想东西尽力满足，以至救药爱，叫栖迟，爱。”

最，纪杨清忍住动情告白，满笑意眼睛栖迟，世间最动情字。

机器，背数清，栖迟少点尴尬，捏捏纪杨清指表示抗议。

次停顿，纪杨清拿100。

给栖迟题目：【谈谈父母。】

d，纪杨清再次想骂，敢肯故意往伤口撒盐，g简直罄竹难书。

栖迟却很平静，咸淡开口陈述：“父母记忆直特别伟，很忙，以至头几，但知为联盟做贡献，或许父母，但科研员，己识造福众……”

最客观评价，岁仅点印象，客观正描绘父母形象，最获100。

或许曾夜深静次回忆父母，以至谈话题流畅。或许曾埋怨父母工忙，以才“父母，但科研员”话。

最纪杨清想让栖迟停讲述，抱抱眼，但敢，害怕样打乱栖迟思路，让两死葬身之。

终熬最秒，纪杨清疼抱住栖迟，两悲惨刻因为彼些许慰藉，灵魂刻共鸣，达共振。

第四轮增加规则：【求内容深意，思想深刻。】

问题别：态环境以及数字隐私监控，两惊险通，影响流畅度情况，别9695。

第五轮增加求：【立意高远，逻辑严谨，题鲜明，角度新颖，间钟。】

题目针性很强，问题很尖锐。

纪杨清问题：【具私，贪婪，懒惰，虚荣，侥幸，狭隘，等劣根性，针些劣根性怎。】

问题猛，类抨击，似乎批评条路以走，但第五轮求提角度新颖，常规思路。

倒计五秒开始，每秒“滴”声，催命声音更容易扰乱智。专业训练很难五秒内想比较奇特新颖角度，更何况兼顾逻辑语言持续钟言。

纪杨清短短五秒内通头脑风暴，已想怎回答。

“些劣根性觉称为劣根性，以视为化副产品，300万以化形系列适应性非适应性特征混合体。”

“例私特点，为确保体存繁衍，够食物匮乏环境存，之相反享，则意味存机减少，久久之，样性格基因留存。”

第183章 触惩罚模式