第18节

“王贵吗？”

“王贵，喊呢！”

女孩推推己位。

鼻拖两管鼻涕孩袖擦鼻涕，摇摇头：“叫毛毛，叫王贵。”

“傻啊，王贵名！”

女孩终忍住，举举手指隔壁桌，“老师，王贵。知己名，知己叫毛毛！”

听女孩话，几孩笑，尖声尖气怪喊“毛毛”、“毛毛”，儿，全班哄笑，王贵被笑满脸通红，委屈扁嘴：“叫毛毛嘛，王贵谁嘛……”

农村为让孩夭折，名喊名情很正常，杜若眼叫王贵男孩哭，喝止声打断孩哄，走王贵，低声：

“毛毛，每名字，名字叫王贵，记住吗？”

王贵傻乎乎弯腰老师，她身闻股闻香香味，忍住耸几鼻，像怎擦完鼻涕直接流嘴。

“王贵吃鼻涕，王贵吃鼻涕！”

孩哄。

实话，样场景杜若犯恶，她强忍理适口袋掏包巾纸，递给王贵。

“王贵，把己鼻涕擦擦。”

王贵意识手袖擦己鼻。

杜若眼手袖，现已湿漉漉片，带青青黄黄颜色，再鼻涕像怎止住似，终忍住，直接抽张纸，给把鼻擦干净。

“，别袖，知吗？”

王贵知傻乎乎笑，知听，杜若办，直接把包纸巾塞嘴，问身边女孩：

“认识，吧？”

“邻居。”

女孩点怕冷女老师，怯。

“交给任务，，果鼻涕流，让纸巾把鼻擦干净，别袖，做吗？”

杜若轻声问她。

“！带弟弟！”

女孩骄傲挺/胸。

杜若她笑笑，走讲台，继续点名。

概她太爱笑缘故，孩除之哄，之再喧哗，让杜若以点名。

点叫“马珍珍”女孩，杜若愣。

她记名字，报孩父亲什材料带，却直接申请两免补，之苏丽给垫七块杂费，却再。

既送钱，送户口本。

她知苏丽已忘件，把马珍珍装男联系，但杜若整理遍资料给张校长，名字印象。

她点马珍珍名字，倒数第排女孩很轻声“”，杜若，现头枯黄瘦女孩，已数。

即使西北样偏僻，部孩并饿肚，少数庭条件特别差才长期营养良肤色。

因为食物匮乏营养缺失，样孩少少育迟缓情况，别智力低，目马珍珍智力应该问题，但身高体重标准却明显低班孩。

孩现，校补贴餐费，午顿至少吃饱。果省点吃话，带馒头回，晚吃饱。

杜若“杂费”画叉，马珍珍眼，若点完名。

级课程照例拼音开始教，城市，级孩部已、或幼衔接班拼音，，部孩拼音表情像书。

之苏丽已教韵母，杜若“a”“”“e”问遍，部孩读，写，已做业。

倒比她想象。

少数几孩写，流鼻涕王贵瘦马珍珍列。

杜若按照苏丽教案度继续教，等快课候，按照教案流程提让黑板“示范”，很快七八孩举手。

积极，连她教高级做。

五六级边，想点名让做示范，靠她“抓壮丁”。

杜若举手孩点最积极，孩拿粉笔手些熟练，但像模像样写完几复韵母。

她满意点点头，夸奖句，请，却孩站原动，歪头眼睛眨眨她，似等什。

“钱厚望吧？做错，吧。”

杜若耐性，指指座位。

“饼干呢？”

孩奇她，“饼干吗？”

啥？

饼干？

杜若丈尚摸头脑之，孩终意识苏丽老师走位杜老师，熟门熟路己走讲台，讲台抽屉掏块饼干，志意满回位置。

全程完杜若狐疑弯腰眼讲台抽屉，放七八块袋饼干，奥利奥鬼脸嘟嘟之类……

她摸，奥莉奧鬼脸嘟，正品，应该她带校堆零食。

样，苏丽把李老师话听，全靠零食奖励调动孩积极性，真问题吗？

“帮苏老师代课，知奖励。”

她关抽屉，眼腕表，：“五钟课，接间，给布置今语文业……”

五钟间布置完业，杜若喊声“课”，孩连课本合，像脱缰野马般冲教室。

她整理苏丽教案，想想课桌抽屉把剩几包饼干拿，准备打包带走，却现叫马珍珍孩犹犹豫豫站课桌，欲言止半。

杜若眼教室已，奇问马珍珍：“马珍珍，什吗？”

随杜若问话，马珍珍终鼓足勇气，课桌跑黑板，拿粉笔，黑板写。

“a、、e 、ai、 ei、 ui……”

她重复刚才黑板孩写“示范”字母，握粉笔手颤抖杜若担刻粉笔被她捏断。

粉笔断，孩手虽颤抖厉害，但弯弯扭扭把今拼音字母写完。

“做很棒。”

杜若整脸憋红色马珍珍，刻意放柔容，弯腰她：“次老师找示范话，勇敢点举手，？”

马珍珍红脸点点头，双手安搓弄己衣摆。

件衣服明显她某哥哥淘汰男孩衣服，套她瘦身体似麻袋。衣服被洗白却带洗涤污渍，陈旧衣摆被马珍珍搓弄，像随裂开。

马珍珍目光讲台饼干扫，很让己目光向些饼干，但孩很难掩饰己表情，杜若她眼感受她饼干浓浓渴望。

“想吃饼干”渴望，倒像……

——“吃块饼干，死”。

刻，杜若醍醐灌顶般悟。

马珍珍为什故意留，为什她收拾饼干走急，为什之害怕敢举手她现却她单独为她写拼音……

杜若假装什现，桌拿袋独立包装奥利奥，递给她。

“表现很，老师奖励块饼干。”

马珍珍飞快伸手接饼干，像害怕杜若反悔似紧紧捏它。双手握饼干动让她身骨头显格外突，让感觉她瘦令酸。

杜若鼻猛酸，讲台拿袋更扛饿苏打饼干递给她：“给吧。”

“苏老师，每次拿袋，否则别孩次。”

马珍珍眼睛死死盯饼干，握饼干手却翼翼杜若手推开。

她推开饼干表情虔诚沮丧，像害怕己刻反悔似，她奥利奥放己破烂口袋，向杜若鞠躬跑教室。

杜若握被推开苏打饼干，久久回神。

马珍珍走讲台之，她脑海曾闪动许念头。

她曾想，等苏丽回告诫她饼干利诱孩向做，果饼干完该怎办呢？

她曾想，果饼干放抽屉，孩为吃饼干偷偷拿走它，尝甜头，偷盗；

她想孩吃惯香甜饼干，嫌弃午食堂做两干巴巴馒头……

马珍珍拒绝让她知，己低孩，低苏丽。

许之她各各样顾虑，但刻，她理解苏丽做，明白苏丽为什饼干放抽屉。

至少现，她愿意请吃饼干。

话：

篇文存稿，但再审阅感觉文些啰嗦，些关紧枝节，以把它砍，重新整理，几更，接节奏慢热，谢谢直以支持。

第19章 勇气vs脾气

马珍珍捂口袋饼干，跌跌撞撞跑。

之，她吃饼干，吃些饼干屑。

她哥抢饼干，哥哥为抢块饼干打架，饼干摔稀巴烂。块哥捡走，块哥捡走，她趴，舌头些碎掉饼干屑点点舔走。

些饼干屑什味，她已记，记些带点咸味泥土，眼泪流嘴苦涩味。

眼泪东西，并换点点饼干。

但现，现她整袋饼干。