第33节
开学 · 祈祷君
秦朗提保温桶，杜若阅览室。
杜若阅览室意识跟，毕竟保温桶她。等阅览室她才想己应该顺路办室准备课案，，留，否则走太刻意。
阅览室果少孩，秦朗找坐，杜若想想，干脆整理孩丢书籍弄乱书架。
阅览室书动募捐各爱士捐赠，很低级绘本，些工具书，但夹杂许奇怪书。
秦朗旁边桌丢本手掌口袋书，已些头，杜若收拾候本书皱眉头。
“怎被翻？”
她捏它，把它丢书架最高。
秦朗眼尖，书拿瞟眼，致“娇妻”字，估计本言情。
“估计五六级女孩奇。”
秦朗打哈哈，“记初，班女爱。”
“。书适合。”
杜若硬邦邦，“应该把它阅览室拿走。”
秦朗吃口菜，想杜若应该“”，忍住笑眯眯问：
“杜若，男朋友？”
杜若收拾书架手顿，莫名妙回头：“，怎？”
“别误啊，午江昭辉聊，点感。”
秦朗脸白白胖胖，笑两眼睛眯弯弯月亮，脸酒窝，特别讨喜，很难让产反感。
己江昭辉午话杜若。
边吃饭，边含含糊糊：“想想，女朋友，恐怕放她支教，跟江昭辉样像守宝贝样守。”
杜若听完秦朗话，眼神些复杂。
“实，女老师支教，确实承受很理负担……”
秦朗解她。
“支教之，师兄师姐提醒注意安全，穿暴露或艳丽衣服，浓妆艳抹，朴素低调，否则遇骚扰、甚至给伴带麻烦。”
些验之谈，血泪之谈，以杜若听取意，每穿运动服，敢化妆。
但边以，她才现，论己再怎低调、再怎朴素，妇女很区别。
区别，哪怕再怎修边幅，眼，知她“外”。
“因为黛文婷太漂亮，目光聚焦她身，形让少很麻烦。再加黛文婷江昭辉强势护花使，连带庇护……”
“某意义，感谢黛文婷江昭辉。”
第33章 新闻vs故
江昭辉平身体很，轻，身皮肉伤养几，以重新课。
，虽江昭辉受害，但许孩却弄明白缘由，知老师让村警察，警察很怕情，江昭辉等怕。
江昭辉些迟钝，少孩疏远，以为己终“镇”住场，少失落。
，江昭辉给六级孩完体育课，单独点名让张虎留，张虎以为己哪做错被罚，江昭辉口袋摸沓钱，递给张虎。
“钱，收钱，歉留。”
张虎江昭辉把钱递，张脸憋通红，连忙摇头，死。
“兄弟救条命，命值双鞋？”江昭辉假装气，硬把钱塞虎手。
“样。”
张虎扭身躲，“算鞋，救，但鞋确实弄坏，弄坏赔。”
张虎把钱推回。
“知老师鞋很贵，赔，凑，以等钱，再想办。”
张虎情况江昭辉知，男丁，相村困难，但富裕，几百块钱江昭辉顿饭钱，张虎几兄弟捉襟肘。
两推挡，最张虎把钱往丢，吼。
“农村脸！赖，糟蹋东西赔钱！”
张虎吼，两愣住。
孩性格倔强、怕怕，平恶剧、调皮捣蛋太，江昭辉想竟原则。
张虎吼完概觉意思，脚抬想跑，被江昭辉拉住。
江昭辉手长腿长，张虎挣扎几挣扎开，憋屈问：“怎？”
“等儿。”
江昭辉让等，捡钱，回屋。
儿，屋，手捧双白鞋，正双绿尾。
鞋被张虎找颜料染少，鞋带鞋尾黑，鞋黑色刷掉少，点暗，但总体，比部脚鞋新点。
“赔钱，鞋。穿点，哪兄弟穿。”
江昭辉把鞋给张虎。
“鞋扎实，才穿月。”
千双鞋！
世界名牌鞋！
张虎捧双鞋，光顾低头奇千鞋什样，等再抬头，江昭辉已走。
打谋抓，但抓犯，报警，暂再少校晃，红星像已恢复平静。
秦朗之允诺样，件报支教团，毕竟情例，并算治安问题。
谁料，江昭辉挨打情，仅仅开始。
江昭辉恢复课几，原本很少外红星村突几外。
些车找校，因为老师课，找张校长，示己记证，报门“潮新闻”，指名姓采访江昭辉关“支教被抢劫未遂”情。
张校长本牵挂，听记采访“咯噔”，凉半。
张校长虽红星校长，实什城府，原本高毕业，为教村孩回乡开办，教教附近孩，村给申请民办名额，数量数量，级教育部门承认校。
教书，论教点新建、校接受捐赠重新建设，情外支教老师帮操持，外接洽情直支教团支教老师帮忙。
但再怎识，知些“记”本。
次记，李老师老师接受捐赠候，两记，报，但捐衣捐款，让爱企业捐新校。
次“记”报，让切化为乌？
几记精，张校长样知愿意接受采访，采访体本张校长，甚至打“记采访该校校长设阻拦”样腹稿，张校长办室打半太极，等课铃响，几记再绕圈，直奔课教室。
张校长急追赶，结果几记找刚课黛文婷。
几记未免节外枝找最近教室，却想迎明眸皓齿、窈窕动美女，即眼睛亮，围。
“位美女，支教老师吧？潮新闻记，姓刘……”
纪点记熟练比掏张名片，递给黛文婷。
“听刚刚恶性抢劫件，关支教老师，请问便接受采访？”
黛文婷反应什，手已被塞张名片，刚抬头想问什，边阅览室整理完体育品江昭辉走门，几“彪形汉”围黛文婷，意识喝声：
“什，课间，校干嘛？”
随声喝，张田闻声走，情况以为黛文婷被纠缠，江昭辉走。
张校长跟，情况怕罪记，连忙解释：“误误，江老师，些闲杂等，边采访记！”
听“江老师”几字，几记更高兴，找正儿啊！
“江老师吧？请问几红星村闹打件受害您吧？请接受采访！”
老记带徒弟换目标，名片开始。
“听使落网？请问现情何？”
江昭辉围攻象变己，再课孩睁眼睛，意识眉头蹙，指指楼。
“适合话，老师办室谈吧。”
怕干扰正常教秩序，给黛文婷安抚眼神，领办室。
黛文婷已话致知什，江昭辉领楼，转身找杜若秦朗几商量。
江昭辉张校长样，，记热情，但江昭辉怎喜欢聊，数间听，记想嘴听点情真相，最倒江昭辉知东西更。
，些记原本为支教老师情，互联网新媒体记，原本四处找素材，老记听连环杀案件犯镇落网，跑找新闻，结果晚，周边传统媒体记早警第手资料，刊。
功返，几派踩点，想找点关杀犯新闻报，最类似“怜必怜之处、杀犯伤往”之类向，结果伤往找，找团伙抢劫支教老师恶性案件。
几，支教、支援西部感动新闻屡鲜，支教之支教活却嫌少报，流媒体报喜报忧，几记灵光现，觉新鲜题材，使浑身解数派探消息，为担别抢新闻，第问清路，红星村。
原本张校长担，听完几记意担，简直压力山。
江昭辉冲动，蠢，听知为什“伸张正义”，什“报喜报忧”既屡鲜，“报忧报喜”，支教，想己被打名声传扬，待几咸淡，怎搭理。
儿，秦朗杜若、苏丽几，老师，课本该回办室，回算合情合理。
比江昭辉杜若几，秦朗显格外干练，言两语几记寒暄，热络。
据秦朗以给钱，平勤工俭，干许兼职，社算磨练，些记周旋嫩。
些记精，原本以为热情终以摸点消息，想滑留手，话少，态度诚恳，双试探，试探，几记诱轻点利支教话，秦朗，半点关什“穷乡恶水刁民”话，半句支教苦怨言，夸民风淳朴孩真，把活憋死。
几老师早识秦朗本，边“采访”候，推己害羞，愿意接受采访，让江昭辉秦朗接受采访。