在年代文里暴富 第333节

沈鱼口答应，工程，找设计师规划师、合格靠建筑队，需间。

目司问题，沈记间沈氏品牌，实现展度近乎停滞。

意很，收益很高，但实扩展速度完全跟市场需求。

单整城，最码以容纳以类型沈记间店。

实际开，京外炸鸡店，意火爆极，别校特意坐五六路交买炸鸡，止次抱怨离校太远。

校附近炸鸡店味间，鸡肉像嫩。

，间炸鸡现老供货商，雷厂长些把养鸡场规模扩知少倍，远近闻名鸡王。

甚至追“间”开店路，城市附近寻找合适城市开厂，像觉沈鱼贵，跟准财。

，厂指间活，卖饭店，卖鸡蛋。

但城市鸡肉鸡蛋消耗确实，雷厂长追开厂路，倒走。

城市开厂凑热闹，价贵租，工贵，找附近交通达，气候环境什适合鸡长城市，养肉鸡鸡蛋，再运城市卖，意。

间客户，雷厂长轻忽，合久，送直货，保证品质。

话回，沈记间实力扩张，却因为手够、规划调度合理等等原因，拉慢展速度。

几店附近甚至现少类似店铺，意差意。

沈鱼迫切需把司摊撑，早两月，陈美丽空往基金边跑，室友忙开租书店候，沈鱼忙。

园区规划己跑找校设计院教授，请指点，果佬愿意给图，接单，肯亏待老师。

真遇想感兴趣教授，找建筑系教授商量。

因为沈鱼想，提些世设计理念——懂但实物，教授觉启，常找沈鱼讨论。

沈鱼顺便设计院混少顿饭，校几食堂快吃遍。

设计图力，现图纸，更别新办楼。

但司拖，沈鱼暂基金边空楼房办楼，招聘，想招点儿。

活儿真擅长，世光棍，老板员工，轮招，知什春招秋招，门口摆摊候听提。

但现金贵，校配工呢。

尤像样名校，基本，谁被城市，单位，领导，普通职员做。

办楼破破烂烂拿宿舍楼改司，虽己觉，司挺展景，招呀。

招，相。

招店员，容易，认识菜单手脚勤快。

但招需点儿专业技，基本框架搭建，采购、审计、营销、政、财务，哪少。

倒以再求助沈桥，沈鱼觉，业，以遇困难候找男朋友帮忙，但遇麻烦找沈桥。

沈桥身份，什给，难靠沈桥靠辈吗？

以沈鱼决己想办，光社招聘，请朋友推荐，现两品牌管理层，选择合适部，让找接手工，抽调司总部。

亏首，才储备怎比别城市充足些，总些力因为原因需份工，因为沈鱼开工资高。

总言之招，沈鱼刚抽调填充司框架余婶、苏晴（海市店负责）等，组试组，挑些合适员工，暂先入职，续工情况。

收沈鱼消息亲朋，纷纷提供帮助。

张敬、赵勇等体制内工，介绍己些以工朋友。

陈泽海交友广阔，光联系以厂长候脉，明珠市给物色合适选。

连盛远推荐几，别，挺厉害，真本力。

招聘应聘，双向选择，沈鱼挑别，别挑司，些算现留，久离开。

但拼四凑，差差，沈氏歹正常运转。

司样，财务部门立刻开始清算堆积账务，市场部离开展开调研，根据市场需求决否再开店，哪些开。

营销部门做清晰明计划，审计部门准备开始内审，总司刚立，活，但各城市店运营情况，需仔细审核。

司开始运，沈鱼课司，司既老板，每很新知识，结合书本，收获甚。

样忙碌沈鱼，实思关注知外教授。

但把完全忘脑，谓外交流团，外金融教授，。

第211章

因为交流访，京边特意组织接待团，除老师，挑选部优秀，金融系外语系。

但跟沈鱼什关系，为入期新，抢破头轮，怎或长姐。

刚开始习专业，听听开课习，单独接待外教授，真想。

但金杉反应却很焦躁，打赵文杰听消息，直关注，次追问，之，更神宁，整念叨赚钱，连租书店轮班差点儿给搞忘。

期以，零四六直处很，室友难免关几句。

金杉什肯，问，压住火脾气。

虽冷静，跟关室友歉，但再追问，顶神恍惚，习疏漏候，提醒。

沈鱼比几顾虑，谓外教授，问题。

相信金杉坏，虽外教授关注，表现太明显，带遮掩，或许什难言之隐。

些隐秘便跟讲，拦金杉接触外教授——虽现机，盯些。

交流团京待几，清溜达圈，传回消息挺玄乎，毕竟京清，相爱相杀，暗较劲呢。

沈鱼些新，跟听听热闹，倒金杉越神思属。

等等，传开课终开。

果赵文杰猜测般，火爆极，校特意选共课教室，坐百，装。

光商院各级，院系闻讯赶，甚至些老师拿笔记本听课。

候华确实米等达，很民外向往已。

世火热留热，儿已初苗头。

沈桥给沈鱼买某四合院，房为筹钱留，才卖祖产。

……知怎，知位先以悔。

话回，沈鱼几亏赵文杰脉广阔，提让给占位置。

最几排风水宝座抢，歹留排位置，影响听课，坐，很错。

外教授先做介绍，叫艾德文·威尔逊，米某常青藤，商院尤色。

校名字，底解点儿情况，纷纷传压抑低呼声。

最吸引，威尔逊教授竟表示，华态度满意，届华挑选名或几名优秀，执教交换。

话，底哗声片，给翻译甚至卡，连些轻老师忍住低声讨论几句。

威尔逊理华语，校给配翻译，长挽，气质佳轻女孩。

赵文杰低声给沈鱼等介绍，轻女孩外语系姐，名女神级物。

听，教授给讲课，难免插入很专业术语。

姐丝毫犹豫停顿，以近乎传速度翻译教授话内容。

，名校教授两把刷，堂课动趣乏内涵，管刚入专业知识解尚浅，已深入习很专业知识四，收获。

课程间，威尔逊教授断向提问并点回问题，增加互动。

且态度友，答吝赞扬，答错或因为紧张答，温安抚给找台阶，风趣幽默，很快赢感。

，最吊交换“胡萝卜”太香，恨把己脑知识展示，让威尔逊教授耐。

英语更选择直接英语回答，展示己优秀。

沈鱼注意，金杉听交换候，眼睛亮惊，试图表现几次，但精神集，候题目，候题举手却叫。

沈鱼举手，室友遇把握问题，举几次，应彬被点回答次，答很，教授表扬，应彬高兴笑容收住。

金杉神情怔怔，教授再提问候，试图举手，犹豫，缩回。

认真听，问题感觉做很回答。

堂课快结束候，威尔逊教授提问题。

沈鱼边埋头记笔记，边思考问题，打意听课别什余干。

最句话写完，突胳膊被推，盛宇声：“叫呢。”

沈鱼愣，抬头，现教室半，包括讲台威尔逊教授站讲台边外语系姐。

威尔逊教授笑句，沈鱼英语实，翻译听懂句话，威尔逊教授数座位，描绘穿，请位英俊帅气男，回答问题。

沈鱼恋，威尔逊教授给加缀。

实话最问题算难，班半举手，旁边坐室友举手，偏偏精准挑举手。

讲台笑脸慈威尔逊教授，沈鱼笑：“抱歉，题。”

英文，姐翻译。

简单话，教室听懂。

威尔逊教授：“……”

众位老师：“……”

威尔逊试图抢救，微笑给提示，想引导回答问题。

身边室友非常积极给沈鱼报答案，但沈鱼充耳闻，重复遍刚才句话，特别坦坐。