分卷(56)

至空间环境怎污染，目知。

高等动物，更工业，最性污染。比质某反应，泄漏污染物。比降水，气带污染物。或气层现破坏，甚至外星体带污染物。

总之，污染情况研究之，很东西研究明白。距离弄清楚污染原因，则更加遥远。

太太情等做。

间差，再走恐怕赶夜路。柏晨收回机，今先，准备，回吧。

收拾东西，原路返回。

间很紧，回需边探路边走，比候快些，路遇什危险。

傍晚黄昏候，顺利回空间站。

等及做，第间把样品拿研究。

由情激动，且想尽快结果，直工半夜才休息。

海洋重现，第基建队伍开始修条通往海洋路。

虽恨每研究海洋，研究巨比鱼，些庞浮肿珊瑚礁，以及很现海洋物。

但路修通之，很设备仪器运送达。且骑摩托车回花费间太久，每必须夜晚赶回空间站，根本几间海洋边做研究工。

以暂研究手样品，等修路工完。

修路之，施工队负责找柏晨，问致线路概貌情况。

柏晨给画张草图，并提议：等修完路，觉以海洋周围物色块，再建空间站。海洋毕竟范围很，研究东西许比陆。以往返现空间站，满足工需。

理。施工负责点头赞，回头跟领导提，果真建新空间站，领导安排筹备。等几路修，周围哪合适，选几备选，候帮忙挑选，外，怕破坏态什。

整空间科考研究队伍，专业靠觉悟。挖路施工负责，知考虑问题。

柏晨给点赞，问题，辛苦。什需找，随叫随。即使空间，队员，叫谁。

，谢谢您。

修路需几才完，柏晨队员除继续研究海取样品外，接做之计划情。

修路概剩两左右完候，柏晨带队员空间。

接开始研究海洋，需外提准备些情。

柏晨把新现海洋情报告陈清峰，给级部门邮件。

陈清峰立即科研队组建海洋研究队。

并全新队，因为些，队比以角色，继续以工提，增加海洋研究项任务。

队包括柏晨江琳，以及各几队员。

两组员工跟研究陆样，柏晨组负责海洋环境研究，江琳组负责海洋物，两组很深度合。

海洋研究队队长，陈清峰直接指柏晨临队长。

队顶级专，柏晨队长任何异议。现眼，已专专。

以遇陌东西，或遇什难题，找目因为总提些别想解，给扩展思路，找更解决问题办。

但现，随参研究领域越越广，且取很绩，，提供再仅仅思路，非常建设性指导性意，甚至遇难题最优解决案。

因为轻，各专喊柏已喊习惯话，实更愿意喊声老师。

以队长，实实至名归，陈清峰直接指任何压力。

唯担，柏晨负责情实太，真忙吗？

脑容量像别几倍，脑开程度仿佛高很，且身体似乎比别强少，但毕竟，并头六臂，□□之术。

陈清峰实考虑点，组建完队，把柏晨叫办室。

柏，角色需再转变。开口，现已身兼数职，以肯新职务给，负责职位越越。

，处理各项工。柏晨明白陈清峰意思，让把具体工尽量放队员手，什亲参，样话肯忙，陈老您放，很工让队员做，己做把关，遇疑难问题跟讨论解决。

知。陈清锋，怎工怎做很清楚，之，做很。今开始，再往提提己位置，最负责向研究结果，把关队员研究质量。

。柏晨认真听，点点头，回头再重新梳理各工。

嗯。陈清峰继续，建议队员考察点功夫，以研究东西越越，现组候组，每组负责，直组长，更串组长。为负责更重更全情，己往走，以组长现组员边提拔。

明白，陈老。

柏晨听懂，陈清峰希望往更高管理层展，具体研究工交给队员，甚至单细领域负责角色，希望交给别。

比次海洋研究，虽让组长，但希望每跟扎具体研究工。陈清峰举例，期以跟现场考察，期把工交给。真正需马解决难题候再，平做管理工，确保研究工高效顺利。

陈老。柏晨继续认认真真点头。

白让侧重管理工，除非什难题解决需马，做指导管理工，制把关科研向，保证科研度效率质量。

给月间。陈清峰突直接吩咐，让缓冲角色转变，梳理手工队员情况。月候，报，把工位搬办室。

之，柏晨以为己业展向建议，想新安排吗？

陈老，您给安排新职位吗？柏晨问。

，以管。陈清峰慢悠悠，组织意思，算。长间以表现，组织很清楚，相信做更重职位。

管？柏晨点懵，秦老师才咱管啊。

负责勤调度各资源协调管，跟做管样。陈清峰解释，以管科研管，空间研究各领域，组长向汇报。随研究深入，科研领域需样职位负责统把关协调。组织商议决，最合适选。

陈老，角色您吗？柏晨更听懂。

。以再负责科研本身，交给负责。告诉研究什，为什研究，研究价值哪，研究课题结果何开利。陈清峰继续解释，吧，以直接向汇报，跟秦老师左右手。

完全明白，谢谢陈老。感谢组织信任，服切安排。

组织突让己级跳，震惊意外，柏晨顿压力。

陈清峰些严肃，笑笑：问题，压力。以偏重管理工，代表做科研，手做什门儿清。知科研近乎痴迷，科研工管，疑难问题等突破，担喜欢工做。

谢陈老教导，忙。柏晨身告辞。

记月重点工哟，陈清峰身叮嘱，月今，把现情安排。

明白，问题。

接海洋研究工，柏晨期带团队现场，工交给队员。

现场研究工负责，交给江琳。

江琳知柏晨升职，跟开玩笑：柏，以司。虽纪比，但以样长速度，以肯老师。想最尊敬老师世以，名姓，且水平很高老师，真。

她句话比现己辈己，柏晨知该何谦虚，点尴尬：琳姐，老师敢，咱互相习，老师。

实相江琳，些专组长更让柏晨尴尬。

江琳比较轻，专组长龄，柏晨长辈，业历辈，甚至七专导师。

现突被提拔司，柏晨真点知该何开始管理工，何转变角色。

决先把放边，把科研先整理遍。

等科研工之，情应该处理很，迎刃解。

调整态，以新角色管理，实更以为服务。

为辈长辈服务，为导师服务，样话做什充满干劲，甘情愿。

想，柏晨豁开朗。

花整间，终把科研队研究课题整理遍。

课题研究内容、展、负责谁、参员情况、课题组关联合情况何等等，每课题弄非常清楚详尽。

把些记录表格，随以跟。

够间内把几课题详细整理，恰益久跟江琳提数据共享系统建立。

晚加班候，工般稍微轻松点，总结白工内容，提第计划。

般情况，候各组组长。

柏晨决候拜访各研究组组长。

现已各课题情况，比以底。

既总走步，候最机。

吃晚饭，早早研究室。

半，科研员组长陆续回研究室。

柏晨扫遍己整理表格，拿电脑，准备拜访各组长。

刚门，研究室门口先走七。

门，带轻松笑意：柏今早啊，紧忙吗？

柏晨，正七导师。

虽语气轻松像什重，但七找，肯情。

今计划改，柏晨把电脑放回桌。

什紧，回答，椅拉，老师找？快请坐。

跟随便聊聊。几老师边坐边。

。柏晨拿纸杯给每老师倒水，坐，恭恭敬敬等老师开口。

正襟危坐，老师笑，随便聊聊，柏严肃。

接另位老师：儿，聊几钟，以兜圈。

老师您。柏晨赶紧点头应。

实陈老已跟打招呼。位老师接，知肯找解情，但身份转变开始肯点。怕意思，以直接找。

谢谢老师。

除感谢，柏晨知什。几老师真太贴，原因为找。

陈老总每次为己考虑，提跟别打招呼，柏晨感激已。

柏晨因为感动，别话。

另老师接：以更重工，扮演更重角色。为幸导师，为感高兴。实什理压力，论几，，样。知，咱目标非常统，把情做，复杂际关系。

错，组织安排新职位，明合适样位置。位老师附，实陈老已通知，异议。因为陈老纪，很情已顾，以需安排帮助专门管理科研工。觉最合适选。

听，柏晨点奇，听意思，像陈老征求意似，解问：陈老直接通知几位老师吗？为什觉合适呢？

开始陈老问龄些几组长意。老师解释，毕竟轻，老虽觉最合适，但想解想。最问推举，才通知。