第488章 数脚趾的天才

四孩回，兰泽候随口几算术题考考。

月，户外开始逐渐积雪候，孩开始做以内加减。麦除算慢点，居什差错。相令振奋。

兰泽向兰花报告麦情况。觉孩兄弟相比，脑育滞情况，现反候明显，反倒体格长慢点。

麦新期全问题。但相比算什。

现既挑衅骂，找打架。班级内部，算团结友爱。

童校老师兰泽，现唯问题：麦爱穿袜。

为整踢球孩，鞋散气味，相杀伤力。

夏候，几孩穿穿袜，兰泽童校活老师意。

但秋雪季节，脚穿袜，户外活动很容易冻伤。

特别月份，雨夹雪边边化气候，湿冷。候，孩常穿鞋偏运动，够保暖，全凭袜御寒。

老师校，果现张兰维穿袜，尽职尽责替穿。但孩悄悄把袜脱掉藏。

朋友裤脚挡，袜穿穿，实很容易现。老师为别冻脚，斗智斗勇。

兰泽果现，揍麦几之，替穿。

但，麦挨揍像什效果。

雪花飞舞季节，穿穿袜倒问题。户外直接换厚底靴，室内则温暖春。倒担麦冻伤。

但，臭脚问题却更严重。室内运动场训练并因气停止。

寝意倒知，住宿舍活老师实受。归根结底，活习惯养问题，非常需纠正。

直周末，兰泽几孩，现件神奇。

游戏室，边带末末玩，边顺口给四级儿算术题。

每答题之，兰泽现麦穿袜。

拍麦几，朋友己裤兜找袜，强迫穿。再继续考问四孩。

忽，麦答。

唯独麦答，算顺溜很。

孩揍傻？

兰泽放，专门两答案11加题问麦。

麦答。

既，难度降低。

“六加四。”

虽慢，麦报答案：“。”

“八加。”

“……”

“七加。”

“九。”

“五加四。”

“九。”

“六加七。”

“……”

“加？”

“……”

测试儿，兰泽现熊孩并被揍傻。，算数水平，被完美卡数。

再简单，算。偶尔鼓勇气报答案，错。

，熊孩目光瞟向己脚丫，隔袜脚趾头乱动。

“算，想光脚光吧。”兰泽想想。

果脱袜以令麦镇话，似乎以脱试试。

“五加八？”

“……？”

兰泽亲眼麦孩数完脚趾头数手指头。虽数怎快，熟练准确。

脚趾头裤脚露点点，动很隐蔽很灵活。

“……”兰泽叹口气，觉塞。

孩笨笨点。但傻。聪明运很色嘛。笨傻，果两完全概念。

为什数脚趾头？因为脑容量够。

做加减，另外兄弟完全。别靠脑，靠数数。

想知，熊孩脱鞋数课，完再把脚塞回。算很创意。

照样，校加减教突破候，脚趾头够数。候，知打算怎解决？八九，露馅。

兰泽想想，觉辙。数老师，但航校基础，教孩算术。

兰泽放麦，向兰花报告新现。

【判断失误。】

麦数脚趾头才。但脑，概确实点育滞。

【……】兰花描述，知啥。半她才回复：【类情况真复杂。】

聪明否，并直观，甚至需揭开表象硬皮才现。

像傻笨概念，聪明机灵概念。

【，更新麦数据。】兰花。

兰泽麦。孩边给末末递积木块，边趁机教末末积木形状名称。

末末哥哥教团，四哥哥既温柔耐。果仅外表，哪聪明哪笨。

米肩宽背厚，老实孩，点像斤斤计较。豆更动动笑团傻气。张点，点像新炉级霸。

童校，朋友通量阅读，已识少字，语文课开始尝试写文。顺便练练拼音输入。张点动动四百字以，间长串唬排比句。样车轱辘话，排比句修辞，显形式优美，级显很惊艳。嘴皮溜孩，哄老师已为常。先优势。

麦外表长很迷惑性。常为，除爱穿袜，别孩什区别。

甚至球场，麦既傻笨。踢球踢很聪明，连故意犯规体现智慧，骂机展示情商。总之，孩挺机灵。

麦球队教练，夸悟性。

悟性？底啥玩意呢？

兰泽把麦数脚趾头算算术情反馈给校老师。周末，把儿扔回住校之，开始己琢磨何解决麦问题。

查儿童教育资料，现，己为周末才孩父亲，实做什。

间限，切入手段。

以，决，儿硬碰硬。

算术加减，校教度迟早突破。麦脱鞋搞。难脱别鞋吗？

既脑笨，做点笨功夫吧。

兰泽做张加表。位位区。非区话，孩本聪明，脑更乱。

排排算式列，九九样。既朋友数悟性够，背吧。

另外果麦背熟之，听熟；反正坏处。

至加表九九乘表太相似，造未习障碍……走步算步，以再吧。

聪明孩，丁点障碍，随随便便克服。笨孩，习哪步翻山。

先把眼山爬吧。

娃反正放养。童校老师搞切。

麦突变携带。干预。

因为真脑育滞。

兰泽认为，张兰维穿穿袜问题，实想穿，穿。判断，孩坚持久。最坚持加减突破候。

何让麦身健康混童校阶段，才爸爸真正应该关。

兰泽己童校代记忆早模糊清。记很惨。整体印象开。记情几乎集最两。之，隐约知己脾气坏，什，朋友。

问题关键：麦习度落。

水平差话，以交朋友。朋友，至情绪焦灼，脾气暴躁，什反社情。

兰泽决，每周揪麦补习功课。数开始。

麦，兰泽张荷稍微提。

张荷做回，候周末回。回之，纯粹休息、放松、玩。果她知麦情况，门思带四孩入，高强度嗨玩，早晚归，影响麦补课。兰泽求高，妈给麦留俩习。周末孩，算两，每才已。

俩，她完全以抱末末滑滑梯。实找干，晾洗床单呐。

兰泽觉己宇宙最负责爸爸，比孩妈更加良苦。

，宇宙最负责任爸爸，被陌质疑。

兰泽坐己工室，辅导麦图话，手环忽开始闪动。