第101节

“？”安乐写答案，扭头向白瑾逸。稚嫩容，眼神份难以形容平静。

“刚刚，抱歉。”白瑾逸收回眼神惊讶，郑重向安乐歉。为安乐敏锐奇，竟感受别她注视。

“错。”安乐乌黑瞳仁白瑾逸，“果，最跟话。带麻烦。”

视白瑾逸僵硬，安乐开始刷题。她跟才之间鸿沟，靠刷题才减少。

白瑾逸被安乐话噎直翻白眼。想堂堂白哪爱，居麻烦。

知歹女。暴躁扯头，留给安乐脑勺。

安乐，白瑾逸折扣麻烦。冲动暴脾气，玩世恭，身援团以组两加强连。她跟根本两世界。安乐想安静己，考校，赚点钱，开开。

姚依依，安乐倒想另外件。王玮知把安晴抓？两忙店铺，太关注边，知边度何。希望王玮让她失望。

之闲，窦苗跟安乐讲姚依依故。她扒群院弟，跟她做什场。

男被套黑麻袋猛揍顿。女往往被孤立歧视，为校园欺凌象。群手最恨王玮，安乐祝福安晴求福。

正文 第百四五章试试花钱

实验高够容纳200阶梯教室坐满满。参加竞赛宣讲。

今宣讲具体科辅导，笼统介绍。更加像参加竞赛总体规划。

讲堂老师正侃侃谈，竞赛包括哪些内容，什样适合参加诸类。老师讲热闹，底闲。

坐她叶楠手《五高考模拟》已刷半本。妞边听老师讲课边耽误刷题，游刃余。庞原，貌扬，草稿纸堆符号告诉安乐别已高等代数微积。

安乐翻翻手《文雕龙》感受神碾压。智商限罢，现连以往刷题机器位快保住。

买五卷，叶楠已快刷完，己才刷之。安乐觉己点拉低智商限。

实验高残酷。身边既聪明努力，每花式碾压，各秀智商。稍松懈绩掉姥姥找，习疑背负很压力。

算竞争斯恐怖，安乐喜欢。

氛围很由，管荒诞想，身边抱鼓励宽容态度待。仅仅胡闹，老师参。新想，听最试试。

初候安乐参加竞赛层层选拔才机。实验高，参加竞赛平常像喝水吃饭样。

曹老师简单通知参赛补习件揭。选拔，考核，喜欢以试试。

“准备参加哪？”窦苗刷完手物理卷低声询问安乐。

“数跟信息吧。”把刚刚页默背完，安乐略迟疑。

竞赛总共五类，数理化加新近冒信息竞赛。想拿科肯。安乐参加非利参竞赛机提升己理化弱点。

竞赛思维训练给科习带很优势，些甜头安乐已体。

听安乐话，窦苗却什意外神色。高数想，数抱兴趣目标才参加，至奖，被保送考虑范围。算实验傲气。

保送高兴，保送非再考回。

考试以解决叫，信。

“呢，意哪些？”安乐戳戳窦苗，随口询问。

“物，特别玩。实验室养兔，老师带门采植物标本。”窦苗显提解，头头。

安乐笑点点头再话。两之间差距。

窦苗凡以己兴趣为点，安乐更考虑展。

概基物质贫困，形凡潜意识。换言之，安乐内纯粹欣赏美，她美目性，显匠气气。

“安，陪轮滑社吧。”窦苗扔手折半纸飞机，忽闪眼睛满脸期盼。

安乐听轮滑东西本拒绝。她平衡感奇差，向感，才找虐呢。再东西什处。

候安乐觉己格外趣，凡带目性实性。

她喜欢裁衣服，因为以穿身。她喜欢做美食，因为以填饱己胃。她喜欢练毛笔字，因为以帮她提高卷。实际途绘画，两仍边。

安乐摇脑袋拒绝，窦苗声娇呼抱住安乐胳膊。

“乐乐，陪吧。趣，酷啊。”窦苗使撒娇，“怕别欺负。”

安乐吃软吃硬，最怕别软语相求。迷迷糊糊答应窦苗请求，丫头狡黠眼神，才反应己计。

罢，试试挺趣吧！

支走窦苗，安乐开始准备己竞赛策略。虽每门，但安乐每科拿奖。

高竞赛程度跟初相比难度系数点。安乐每门抓拿奖牛，她早点做准备。

高竞赛级配衬，级力，级边。今试水，安乐决广撒网勤捞鱼。

竞赛重点，安乐准备放数信息。做番深思熟虑。

安乐初磨两数竞赛，体思维模式已熟练。高难度增加她余力。信息则因为世语言基础。

安乐世期间修语言，获证书。本身语言基础，加期她曾数据库。相言参加信息竞赛安乐身底气更足。更重，安乐真喜欢些东西。

根据老师介绍，信息竞赛简称nip，般月旬组织初赛，月旬组织复赛。比赛为普及组跟提高组。获全等奖应届，以保送或降录取资格。

初试形式为笔试，考试间2。侧重考察计算机基础知识编程基本力，并知识广度测试。程序设计描述语言采basi、或pasal。初试绩果达本赛区百之五，以入复赛。