第9节

让校长立刻陈曦高眼，病怏怏通情达理女，力背景简单呐。

既再追究，校长乐再给李明哲次机，给李明哲留校察处。四建校百以，开除，想己手开先河。

李明哲闻讯赶校长办室，妈妈话让跪，抄椅开始砸背。李明哲哼哼声，咬牙承受陈曦怒火。

校长等容易拉住陈曦劝解，万万想文静柔弱通情达理陈曦，教育女式粗暴。

被打李明哲，妈妈却突剧烈咳嗽，捂嘴手满鲜红血。

李明哲连忙身扶陈曦，却被陈曦狠狠瞪眼，满脸惊慌再次跪。

“愿愿意习，但给校名声抹黑。以己，绝教知识老师。果再触犯校规情，儿，配！”

陈曦完，再次谢校长各科老师，理理跪李明哲，离开校。

李明哲校长办室跪，谁劝，直放铃声响才踉跄离开。

，李明哲虽依旧肯习，却再触犯任何校规，哪怕随吐痰。

刚才娃娃脸男闷笑让恼羞怒，依照原风，娃娃脸男现恐怕躺，李明哲却踢翻书。

李明哲，妈妈陈曦逆鳞，碰。

柳夕竟敢诅咒妈妈遭遇横祸，李明哲忍。

再怒火，吴启仁提妈妈，李明哲低头。

李明哲低头服软，吴启仁长长吸口气，平息头怒火。

“叮叮叮……”清脆课铃声响。

“现课间，先坐，课办室。”

吴启仁完便转身走讲台，声“课”。

“立。”值身喊。

柳夕立刻身，跟站，

“老师！”

“。”

“坐。”

“哗”声，坐。

柳夕饶兴致李明哲眼，脸色阴沉怕，低头知想什。

跟老祖斗，屁孩嫩点。师兄酷似张脸份，她根本指点李明哲。

既领情，她何必。

吴启仁教语文课，节课讲现代诗徐志摩《再别康桥》。

吴启仁讲台感情饱满朗读，声音抑扬顿挫高低伏。诵完段便停讲解意思，很投入。

柳夕奇翻语文课本，纸质书籍她些陌。

修士玉简，书籍，书籍印刷以及读取效率太慢，存放携带尤便。

玉简便，修士想直接以神识刻印玉简内。读取需神识扫，便玉简记载东西印入脑海。

简单、便、快捷。

玉简容量，枚玉简至少以装百万本手书籍内容。占，保存极为便。哪怕几万，玉简依旧完初。

柳夕鄙视纸质书籍落，区区凡间，修界相提并论。

语文书拿手，头尾快速翻遍，间五秒。

整本书内容，已全部印入她脑海。随便问她某篇某段某某字，柳夕回答字差。

仅仅记，以柳夕金丹境界悟性，书内容简单加等简单。

以，哪怕编排本书，比柳夕本书理解通透。

字，太简单。

样简单知识，她智商侮辱。

柳夕课桌堆积山般课本拿本，开始快速翻阅。

语文、数、英语、物理、化、理、政治……包括本夹杂课本《全世界爱》。

目已足以形容柳夕书速度，目本才符合她翻阅速度。

“哗哗哗……”

翻书声音春雨打树叶，周围几男奇停翻书柳夕眼，以为她找夹书东西，理。

钟，桌堆放书本已被柳夕完。

正柳夕课桌内找本《重之必幸福》准备翻阅，她举动终引吴启仁注意。

“咻”声，柳夕头抬，左手扬，两指夹住件“暗器”。

“柳夕，站！”

第13章 沉默爆

柳夕手“暗器”，原截粉笔。

及身，耳朵微微动，夹住截粉笔。

抬头，张眼睛瞪她，眼神既钦佩惊讶，但更情。

吴启仁教书余载，意练手百百暗器绝，据堪李寻欢飞刀绝技媲美。

诗云：李飞刀，例虚。老吴粉笔，插翅难逃。

尤最近，吴启仁掷粉笔绝已臻化境，任何够躲随手弹。

惜记录今破，连破两次，怎令惊叹。

连低头闷气李明哲由转头，柳夕竖指夹两枚粉笔，眼怀疑越浓郁。

很清楚，柳夕直抬头，根本吴启仁动。以柳夕够接住粉笔，完全靠听声辩位。

果第次巧合，第次呢？

吴启仁黑张脸，夹粉笔手抖抖，底再第弹。柳夕再次：“站。”

柳夕身，顺手粉笔扔李明哲桌。

李明哲太阳穴青筋坟，假装。

“干什？”

吴启仁声音很平静，似乎并气，教室却安静落针闻。

五班深知，吴启仁越平静代表越愤怒，谁想候惹老乌龟触霉头。

柳夕扫扫周围，除谢柔佳她眼神些担忧，露幸灾乐祸眼神，由暗叹，具肉身缘真够差。

“书。”柳夕回。

“书？”吴启仁走讲台，柳夕身边，拿她手眼，念：

“重之必幸福？”

“哈哈哈……”教室顿欢乐海洋，忍住笑。

吴启仁笑，眼却渐渐孕育风暴。

“既间，想必课本完，已需吧？”吴启仁声音越平静，连语调伏。

柳夕却似乎感觉吴启仁已爆边缘，认真点头：“完，剩本。”

吴启仁再次深深吸口长气，感觉己洪荒之力蠢蠢欲动，快压抑住。

“把再别康桥背遍。”

“轻轻走，正轻轻；轻轻招手，别西云彩。”

“河畔金柳，夕阳新娘，波光艳影，头荡漾。”

“……”

“……”

“悄悄走，正悄悄；挥挥衣袖，带走片云彩。”

柳夕气呵，字差。

难声音轻灵，语调抑扬顿挫，听她声音，幕幕优美画卷便每脑海映现，让由沉浸诗意境之。

流连忘返，难以拔。

吴启仁暴躁情绪被柳夕轻柔声音慢慢抚平，灵魂仿佛飞越间空间，徐志摩写首诗康桥。波光艳影康河柔波，坐船听星星窃窃私语。

柳夕背完整首诗，吴启仁儿才回神。

认真柳夕眼，直意，原竟把引入深轻柔声音。果诗歌朗诵比赛，柳夕凭借刚才表现，绝之愧第名。

吴启仁决怒气再压抑，再。

虽感觉怒气已消失，再聚集难。

“把《雨巷》背遍。”

“撑油纸伞，独，彷徨悠长、悠长，寂寞雨巷，希望逢，丁香样，结愁怨姑娘。”

“她，丁香样颜色，丁香样芬芳，丁香样忧愁，雨哀怨，哀怨彷徨。”

“……”

“希望飘，丁香样，结愁怨姑娘。”

柳夕依旧字差背完，节奏语调毫瑕疵，把诗境表现淋漓尽致，找毫牵强附之处。

仅吴启仁听陷入遐想，神色温柔，眼充满憧憬，久久回神。