第157章 安慰剂效应【4更求票】
我的21岁邻家女神 · 三胖
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……
顾倾甄树突严肃，焦急万，“甄校长，吴琛跟陈华老师之间点误，……动手打陈华老师原因，点以为证，因为……因为……”顾倾意思因为陈华强吻她，太难为情。
“因为什，老甄，早陈华顺眼，教书水平差塌糊涂，整课知抄黑板，知吧？校长太称职，老师早应该清除。”
吴琛声，顾倾制止眼神，顾倾气差点跺脚，，怎甄校长话呢，死吗？
甄树突笑：“混倒，每老师己教风格，统论，班数绩平均级第实打实，虽混点，相信肯缘故动手，至什原因想知，现讨论何处理？高级马临高考，总数老师吧，临调派，吧，调班退？”
“甄校长，果陈华老师边肯松口话，……以把高2班数课抓，虽读书候数专长，但……但尽力做。”顾倾真替吴琛急死。
“顾，替开脱，吴琛，想知怎想，吧。”
吴琛回归，甄树由衷高兴，很期望未突破，为真正才，社益物。
吴琛以跟甄树贫惯，哈哈笑：“班数绩陈华功劳，既脸继续教，教呗。”
“怎办？数老师，顾文科，专业数，跟班级课程冲突，再教班数，果，……”
吴琛信耸耸肩：“为什老师呢？习肯老师教，陈华教呆板，根本毫。”
甄树吴琛：“知医名词叫安慰剂效应嘛，给讲故吧，/战，攻占意利南部海滩战斗，伤亡惨重，镇痛剂吗啡很快完。但断伤兵被运，嚎叫管医吗啡，怎办呢？名护士理盐水代替吗啡，注入伤员体内，安慰士兵注射强力镇痛剂。”
“本善意谎言，死马活马医奈之举。但接实让随麻醉师护士傻眼。注射完盐水，伤兵居纷纷停止哀嚎，疼痛止住。件给随麻醉师毕阙医留深刻印象，战结束毕阙医回美哈佛，开始系列新测试药物疗效实验。”
“1955，《美医杂志》表著名论文《强力安慰剂》，第次指算药物本身任何疗效，但吃药为本身治疗。论文根据己测试结果指数常规药物效果实安慰剂效应。”
“混，知给故什意思吗？”甄树甚至玩味曾最为欣赏、直现仍期待。
“老甄意思，管老师，但安慰。”
“脑转快，班级赋力千差万别，或许或几觉需数老师，但需，考虑，明白吗？体代表集体。”
“果全班觉需陈华老师呢？”
“吴琛，高班级怎代课老师呢，尤数课重之重课，胡闹，由数老师，甄校长，您放，认真备课，绝耽误复习度。”
甄树管顾倾，直勾勾吴琛，吴琛点毛，“想听听想。”
总觉吴琛似冲动，实很理智，该想，敢跟陈华干，肯想果，初期常。
吴琛拍胸脯：“具力，懂，负责答疑，绝任何问题，跟初样。”
“吴琛，……数绩……，怎答疑？”顾倾惊失色，虽吴琛最近很努力习，但数绩直拖腿，几已，老师教导，最担吴琛，竟给别答疑？……，顾倾怀疑己听错，暗想，蒋清清或许以。
甄树盯吴琛：“据知，数绩直班倒数第，怎给别答疑？”
“老甄，既样，样把握。”
甄树手指头轻轻敲击桌，陷入深深思考之，比较艰难抉择，吴琛长，直寄予厚望，两很失落，直盼吴琛够再色。
虽直接干预，让班任关注吴琛，之老李根本把吴琛回，顾倾倒很重视，正因为顾倾待教育态度，甄树很欣赏，才直接让她高班任，很愿意给轻机长，但高毕业班数老师，太儿戏？且吴琛今绩并突，甚至倒数，高知识难度比初很。
顾倾万紧张，七八，她很愿意吴琛够继续留班，她张扬嬉皮笑脸男孩些感，希望够取步。