第23节
快穿之锦绣人生 · 大白牙牙牙
衡玉缓缓贵妃塌直身,“意细节嘛,靠谱,把扔并州让秦先培养感情。”
林念表示呵呵。
实衡玉确觉些话本挺套路,但禊,朝,她早膳些焉,歌舞腻,决己外套路把。
林念往并州之,朝之,众打算奏让女帝广纳宫,女帝突扔重磅炸弹,告知众抓紧间准备她婚,她已选皇夫。
衡玉选皇夫寒门身,才确众,但宋沐、仲平等珠玉,显特别众。
些臣犯嘀咕,但却敢明问衡玉,林念、秦殊等却。林念等奇追问,衡玉给理由,“长很。”
难禊,春光明媚,她兴致,换女装撇亲卫骑己马外踏青。
禊习俗,未婚男女若彼意,以互赠海棠。并被认为私相授受,反番美谈,些男女以己收海棠花极为荣。
衡玉策马,游玩点才马,牵黑马散漫走。她容貌极佳,气质落落,路走已几海棠花扔给她。
衡玉留朵海棠花拿手把玩。
路街口,突几位姑娘跟身穿淡青色儒服,身姿挺拔男。她背影,但几位姑娘凑娇笑,随把手海棠往男身扔,脸期待望。
衡玉兴致,绕欣赏男相貌。
则浓,少则淡,完全恰处。抬眼候神情显些严肃,但手忙脚乱接海棠花候耳尖红,神情却紧绷。
衡玉手腕动,海棠花准确落男怀。
动些狼狈接住她扔海棠花,抬眸向她。
衡玉回笑,动飒。转身离,却接男抛海棠花。
书武艺怎样,关键候倒掉链嘛,衡玉转朵海棠花花骨,想。
她食指拇指合,打响指,隐藏暗处保护她安全暗卫瞬间闪。
“啊,把朕皇夫带宫伺候。”
互换海棠花之,她样为应该算强抢民男吧……
想言官义正言辞样,衡玉为己为做辩解。
实她为话本展业贡献己份力。
女帝强抢皇夫,素材啊,清新脱俗,绝落俗套。
第30章 奉以令
“, 现讲宋朝。”课堂, 历史老师句话,底或低头玩手机或低头赶业“刷”声抬头, 目光灼灼望历史老师。
些昏昏欲睡被旁边很爱舍友推醒。
“太, 终讲明初女神。”
“秦殊男神, 宋沐男神!”
历史老师推推眼镜框架, 友笑副花痴模样,幅场景屡鲜。实每课讲宋朝文化遇样场景。
讲宋朝,永远绕开最为神秘最为开放由宋太宗宋衡玉期。期, 富民强, 四海统,万朝贺。期,混乱局势力挽狂澜、功绩右宋太宗,以擅治民著称代权相宋沐, 为偌宋朝制外交路线秦殊,战功赫赫、魏武帝护宁并称林念。甚至呕沥血著余载部恢宏史书史魏季平, 余各各业, 亦才辈,照耀史册千古。
,些功绩让底疯狂。真正让疯狂原因, 实因为些考古界挖掘宋沐墓室, 陪葬品找几幅保存完画。
素描画,宋太宗宋衡玉推广开。几幅素描图,宋太宗送给宋沐画像, 宫廷画师画几聚餐场景。
考古想己像某篇史书关次聚餐记载,跑回己翻找,之终找关次宴饮记载,并且按照书内容照画,找衡玉等。
容貌被原图传网,随,全网民疯狂!
宋太宗期权势最为显赫几,随便拎容貌秒杀现片明星,再加身光环,直接把几推民偶像步。
尤最为神秘宋太宗。
宋太宗,史册记载她为宋太祖宋翊之养女,但,她何处,姓甚名谁,却留片空白。魏朝末,群雄现割据之势,并州宋太宗领导强势崛,她改善制盐,明连弩,明马蹬等物,才华横溢,诗画双绝,但史册之她师承何处却曾留记载。太史令魏季平为她撰写帝王本纪,选择完全样书写式,极少墨女帝性格,以至女帝性情何,历史言片语判断。
样位传奇帝王,却神秘比,怪直研究她,试图揭开她神秘纱。
“果给写帝王本纪话,把写神秘些。”彼女帝懒懒翻朝历代帝王本纪,突侧头太史令魏季平。
“神秘?”
“非功,史书昭昭。但性情何,平为处何,些情描述候以含糊些。”女帝把该“神秘”概范围给魏季平圈划。
帝王本纪虽写帝王,但实以帝王迹为引,重点为写帝王纪之,展、代势。
女帝提求虽以往帝王本纪书写式些,但违背本纪记录意,因魏季平点头应,顺女帝意。
免些奇,“为何特意叮嘱写含糊些呢?”
“必写太详细。”样失很乐趣。
虽些乐趣她机,但想想觉很开啊,让她批改奏折候效率比以往高许。
今,些乐趣正次次演。
“,开始课吧。”历史老师伸手压压,示意安静。
打开新ppt,ppt第页宋太宗画像。
ppt全屏播放,历史老师点页,开始给讲宋太宗宋衡玉平。
“女帝力排众议首创科举制,为寒门士晋升提供条路。兴平六状元陈鹤写关殿试诗文,入仕写诗文,研究几首诗文以推测,女帝勤政务,性情端凝。”
“再侍赵函写篇赋,记载女帝言官些轶,女帝喜歌舞,言官谏规劝。太宗期,言官空活跃,次奏规劝女帝勤政务。”
“再……”
历史老师找史料基本相互矛盾,女帝勤政务,女帝沉迷歌舞;女帝性格端凝,女帝喜怒随,性情散漫通达……
底听凌乱,半晌,终默默举手,默默站,把全班疑惑问,“以老师,内容底哪正确啊。”
历史老师摊手,非常光棍,“知,期待以谁够告诉哪正确呢。”
哗,底阵嘘声,很给老师。
历史老师摇摇头,介意,跳段内容讲它内容。
听听走神,突,手机震,屏幕亮,则新闻跳。男神色惊,立马把新闻点开。
飞快完,立马把则新闻转班群,捅捅坐身边认真听课舍友,招呼快班群。
底逐渐再喧哗。
历史老师正讲兴,突被喧哗声打断,把己衬衫袖略微折,提高声音问:“什,像很惊讶样。”
女帝画技超凡,闲暇之余便喜欢动笔画两幅。尤她喜欢美,最常为她画皇夫。或坐或或卧,皇夫既美以入画,她吝啬己间为画。
匈奴被打最少五内力南,女帝原调批商,并且命匈奴并州交界缓冲带修建交易市场。匈奴以市场,羊毛匈奴些特色东西商以物易物,交换需。
交易市场建第,匈奴边蓄养羊群开始。
济侵蚀效很快,但效果绝巨,许完全解决掉匈奴威胁,但匈奴民稳济源,以拥稳活,愿意再马背活奔走吗?
至少部答案愿意。
等林念秦殊胜回朝,女帝高兴,场写首诗。女帝诗才华暴露,林念回入宫女帝聊,最让女帝给她秦殊写几首诗。
林念话总结,史写史书,哪女帝写诗更加排啊!
写林念诗,写夸奖秦殊诗,女帝开始原本写很含蓄,但林念旁边,摸巴欣赏完之告诉女帝,诗应该夸夸秦殊相貌,首诗布,留让她拿回调戏秦殊。
沉迷搞衡玉意,思考番直接写首长篇叙诗,书特书秦殊美貌。
诗秦殊:“……”
单艺术角度欣赏,首诗长篇叙诗殿堂之,但首诗立意!!虽衡玉结尾升华诗歌题,夸秦殊貌美硬扯高歌舞升平,百姓安居乐业,开始追求精神富足。但!别以为秦殊。
首诗写完之,衡玉专门撰抄番,彼皇夫走御书房找她,恰围观首诗。早已解衡玉性情诗文,帮衡玉揣摩番词。
衡玉诗文最头题序,点她皇夫御书房揣摩首诗词情。
虽秦殊诗文内容些语,但即使诗文单衡玉书,别致享受,以最让把幅已装裱品入库,最幅品为林念陪葬品。
今,段间考古界继现宋沐墓,现秦殊林念合葬墓穴,,把幅品找。
历史老师觉己点痛。
捂己玻璃,原本气足些颤巍巍,“课,习吧。”
把全班丢,己拿手机快步走教室。
宋太宗铁杆粉丝啊!
女神设千万千万崩啊!
宋太宗皇夫两感情甚笃,纳宫吗!女神诗猛夸秦殊长相干嘛,表示己秦殊相貌向往!且皇夫旁边,难女神担皇夫吃醋吗!
记朋友参挖掘秦殊墓项目负责之,历史老师快步走楼梯口,兜掏手机,即翻找通讯录,拨打位朋友电话。
,温柔甜美女声遍遍向重复“您拨打电话正通话……”
几乎参挖掘秦殊墓项目电话被打爆,连问,吓省考古研究边敢慢慢等研究果,直接微博声明,表示林念墓找本她写手札。
秦殊、林念合葬墓穴被挖掘消息流露,即霸占头版头条,热度节节攀高。
舆论施加给省考古研究压力太,为让众久等,研究长讨论,最终拍板决采直播式,让众步观史手札内容完全复原,让众够更加解宋太宗期些些。
持续近百匈奴之祸逐渐平息,且再往推数百,匈奴再兵戈之力。镇守并州林念终班师回洛阳。她听闻魏季平最近正打算给衡玉写帝王本纪兴致,拉衡玉表示己写本札记。
“名字想,叫做《吃瓜杂谈》。”
吃瓜词,衡玉意蹦,科普之,林念懂词。
提创札记情,林念兴致勃勃。
正掰花往嘴送衡玉:“……”
安安静静,著书文干情啊兄弟!且名字,点水准!
“秦殊想帮写,以己,毕竟打算写各八卦杂谈,传让别知。”
“写干嘛?”
“写玩玩啊,万真被世找呢。”