锦绣的科举日常 第36节

锦绣拍拍手，摸摸肚：“饿，阿文哥，赶快回吧，今儿早寿管，午让厨娘做最喜欢甜糕排骨呢！”

周文愿被楚师父揍，虽胳膊腿儿，肩膀腰，哪哪儿舒服，但情，闻言痛快答应，丝毫拖泥带水。

两走院，躺哼唧，瞬间打鸡血似爬，骂骂咧咧之声绝耳。

“锦绣兔崽真娘打啊！幸最近手比先寸，以疼！否则拳，胳膊废！”

“周文底数？问知之明？，最知之明！练武资质，连做饭厨娘比强，偏己觉练绝世侠！逗呢吗？”

“嗨！别，师父被缠脾气吗？咱师父拿办，咱除几句怎样？”

“哎，锦绣书院读书吗？听，读书间练武！感觉锦绣明比次步啊！底咋回儿？”

咋回？锦绣己，元锦绣既勤奋，简直秒杀百之九普通！

话锦绣机告诉别，回马车，锦绣告诉周文：“让寿管找帮做几柔软舒适枕头，今往，软枕仅放寝室，书房，带书院！高床软枕，今！”

体验软枕，软枕渴望几乎为零，甚至很理解为什适应现今优美漂亮瓷枕？

像皇帝，皇帝奢侈度，想象，最觉刨食，皇帝顶金锄头刨已。

金锄头周文灵魂疑问：“宝儿为什众想？”

锦绣决暂回答周文愚蠢提问，等周文彻底感受皇帝金锄头威力，再坐谈谈金锄头刨底。

但等两吃午饭，锦绣现己竟找寿管影儿，连元老爷，锦绣问几，问具体踪。

周文觉很纳闷儿：“院问问姑姑吧！”

想两元夫院儿，现热闹像样。

明元夫午睡间，但远远站院，听屋传各话声音像争夺什东西，仔细听，声音挺熟悉，己姨娘几位姐姐嘛！

锦绣想问问底何，结果院连守门仆妇。

两相觑，相协走屋。

“嗨！姐姐装荞麦壳儿确实很舒适，但想给加香囊，香囊放些干花，诸田菊，薄荷之类，技清新空气，助安眠，味喜欢！”

“妹妹绣喜鹊登门真精致，缝枕头儿肯！姐姐手头张红东升秀儿，典雅气，想做枕儿错！”

“姨娘怎喜欢些花花草草，真意思！绣满各色糕点，很吃样！让丫鬟帮绣！七姐，绣她最喜欢算盘才！”

“孩懂什，夫，妹妹轻最擅长刺绣，回头亲手给您绣副百千孙图做枕儿，您留给宝儿媳妇儿才呢！，阿文忘！”

群启似，争先恐“错，先给宝儿准备套”，“做弟弟肯喜欢”，“想想什样儿才拿手！”

锦绣周文两轻手轻脚叽叽喳喳声音几眼，悄悄，悄悄走，带走片云彩。

院门，锦绣才余悸拍拍胸口：“真怕！”

周文奇：“刚才手底讨论软枕吗？”

锦绣点头：“想短短午，绣娘被指使团团转，想花样儿！”

周文刚才缝隙间真切，长辈手枕头拍似乎很错感觉，加周文相信识，既软枕喜爱，想体感应该很错。

，周文期待值更高些，甚至“话，带书院”话。

锦绣知别觉，至少。

晚阔别已久软枕，锦绣做梦比往美少，第亮，神清气爽指挥给礼装两绣娘加班赶制枕头，准备带书院。

回头，周文怀抱，七姐冬绣手笔，枕头布料整体素净青色，唯边角处绣金黄色算盘，，除冬绣，干儿。

周文锦绣，抿唇意思：“，感觉些怪，些舒适，想带书院再感受感受。”

吧，啥啥。

早赶书院课两先绕书院教室，赶宿舍。

怀鼓鼓囊囊抱堆院门儿，刚准备门冯舒碰。

冯舒向咧咧惯，两包包，以为带什东西呢，即嚷嚷：“远青！远青！快！锦绣周文带东西！”

抢周文怀礼，途，枕头咕噜噜两手间滚落。

锦绣：“……”

周文：“……”

被冯舒喊程远青：“……”

相觑，锦绣语：“，什辰？早书院？精神？”

冯舒略带意思，抢枕头捡拍沾尘土，边抱怨：“昨晚被长辈脚踹书院蹲，怕晚耽误早课！

哎呀知，习惯书院石枕，睡回，昨儿书院睡难受！脖现僵呢！”

儿，冯舒知觉反应，指手拍打东西：“，啥玩意儿啊？咋呢？”

第39章 争辩 考试

眼课间及, 几路，锦绣简单讲解软枕历，惹冯舒呼叫, 直言：“物！想拥！”

本准备枕抱锦绣, 被迫送冯舒枕头。

令锦绣想，送给冯舒枕头，最终书院引场耗长久辩论战，口水战，书院内部则之称为“枕头保卫战。”

因冯舒根据亲身体验总结验，觉软枕舒适，由炫耀给知，知觉间，书院少悄悄枕头换软枕。

引部守旧派满, 守旧派攻击软枕派——耽享乐，带坏风气, 读书“苦读”风骨，给读书怕苦怕累精神蒙羞。

软枕派则反击守旧派——管太宽, 软枕干卿底？偷换概念, 书院风气坏坏, 枕头决, 信请软枕“舌张”等！仅享受，考试绩比高！惯为, 嫉妒！最奉劝绩抓紧间读书吧，忙读书空搭理！

双往, 谁服谁。

处件锦绣反倒像被双志遗忘，根本想软枕带书院罪魁祸首优哉游哉戏。

锦绣佩服已。

周文解：“以为找宝儿麻烦呢，做随吵架打架准备, 想白担场，什！”

程远青微微笑，挥百晓本：“什，实，双私底拉帮结派，想借机做诗领头羊，想借机崭露头角，为各利益战。

表为——书院底枕头，吵架，实际，既两马碰撞立，双内部断驱逐竞争程。

以，情因为何已重，算讨论课放屁样效果。”

锦绣点头：“据观察，先肯知，但书院依选择放任态度，知书院鼓励。”

周文迟疑：“难书院想相残杀吗？”

锦绣摇头：“至，毕竟书院相封闭环境，控范围内，像次舌张，已闹影响范围最广次。”

锦绣食指课桌紧慢敲打，姿态随意：“知，书院，外竞争更加激烈，现算提预热，让掉以轻已！”

锦绣本正样，周文忍住，双手齐，锦绣脸顿搓，搓锦绣感觉掉层皮才罢手。

锦绣随动手打眼神，周文淡收回手：“认真析样，感觉想，怪劲儿！”

理由，真，讲理。但锦绣反驳。

因为周文最近新付锦绣绝招，锦绣做什，周文锦绣停念：“连累姑姑，姑姑病。姑姑病，孩候难产。姑姑难产，纪轻轻。姑姑现活，做件管。姑姑做件管……切错，为什姑姑反倒先，拖油瓶反倒活？”

通念，锦绣什脾气。

怕周文再段即兴表演，锦绣罢。

并且动转移话题：“马课，堂课先留业挺，堂课抽查，希望被抽！”

话音落，刚走凑热闹冯舒撤，回座位慌慌张翻开书，临阵磨枪，嘴念念词，希望啊先抽查身。

程远青摸摸鼻，什话，转身回座位，课桌翻节课书，表情讪讪。

座位锦绣周文，怎底气，默默转身翻开书，低头念念叨叨。

锦绣很满意己句话效果，野马：“，现越越喜欢‘服’，古诚欺，以理服才策！”

野马最近被锦绣折腾脾气，闲锦绣唠嗑儿：“文献，古球代课，按照习绩，老师目位，长背给老师送少礼物，长区长省长，老师喜，以及本身高排，怎班，周文坐？”

锦绣容样，翻开堂课书，做副认真预习模样，笑眯眯野马：“仔细研究，情况，至少现距离现千以，因为候先站讲台，黑板最，近原则最利。

但现今，根本黑板概念，先课期间，随意走动，因坐哪关系。”

野马聊马空，刚完话题，猛换另话题：“，司传回资料，整模型搭建帮助，希望再接再厉！继续条线狂奔！切建议，听听！”

锦绣表情野马关黑屋，先笑眯眯精准踩点，先叫冯舒提问，冯舒磕磕绊绊背句，苦脸低头。

先冷脸叫程远青，程远青勉勉强强，先怒视，勉强背整段。

先点点头，脸色稍霁，问：“曰：‘为政以德，譬北辰，居众星共之。’何解？”

程远青懵，磕磕巴巴确：“想让别像星辰似环绕，让己站德制高点，才力指责别？”

先脸色黑，锦绣知程远青完。

先手指颤抖，指程远青喷口水，让程远青带书门口吹吹风冷静冷静脑。

程远青觉己表现以，嘟嘟囔囔：“冯舒什知，先您怎什呢？”

先被提醒，挥手让两滚蛋。

随先指锦绣，脸色瞬间转晴，笑呵呵：“锦绣，回答问题！”

锦绣淡身：“句话《论语》为政篇，意思德力量治理，己像北极星样，安处己位置，别星辰环绕。”（1）

先满意摸胡点头，随即问：“仁为美。择处仁，焉知？何解？”

锦绣：“句《论语》仁篇，意思居住候，选仁风才。选择住处，居住仁风，怎明智呢？”

先乐，抚掌笑，转身教室众：“先，长脑袋张嘴，偏些思取，浪费光阴！实怜恨！些珍惜光，先教，提，实乃勤奋之典范！”

两句话针性特明显，锦绣冯舒两照组，按理样待遇，平衡。

结果。

淡，甚至些麻木。

果开始，先头脑通猛夸元锦绣，服气，谁少爷呢？

但。