第239章 监考老师和挑战副本

“玩车轮战。”文武斌苦笑。

“车轮战？”

“比两支队伍，甲队先，打差撤退，由乙队接战。候，任务目标疲惫堪，伤痕累累，以逸待劳乙队，很轻松完任务。甲队因为及撤战斗，什伤亡，两队再继续配合。

最五六支队伍齐玩车轮战，什锻炼效果？

除重复组队、车轮战之外，玩别很花样钻空，举例，黑完！”

苏木听啧啧称奇，感叹些沙雕真玩。

论几支队伍组队开团，车轮战，结果——让任务难度降低。

原本任务或许困难模式，搞，顿变容易模式，甚至割草模式，确实失实战锻炼意义。

以老师才想改变。讨论讨论，办。

些太钻空，即便老师堵住漏洞，想新‘弊’。

像老话样，千做贼，哪千防贼？

众筹莫展候，提苏木。

别清楚，但些高层老师知，苏木为任务谋划策‘热’，或许想点什办，才把给叫。

苏木听完因果，禁感觉头。

因为太办。

果游戏，简单，需限制组队数，限制入任务图、副本图队伍玩数量，便以效杜绝些情况。

但现实游戏，想做些，很难。

“怎样，什意吗？”文武斌脸期待问。

苏木摇头：“情，实什办。像老师样，即便台新规，找新漏洞，搞新‘弊’式，除非够刻盯……”

“刻盯？”

“诶，像啊。”

“错，该刻盯！，仅遇危险，以及动救援，但凡‘弊’企图，立刻洞察，或阻止纠正，或予以惩罚！”

“之怎往想呢？叶障目啊！”

老师眼睛亮，言语，竟苏木话非常满意。

苏木点懵。随口提，怎真？，打算怎盯？应该很麻烦吧？

老师正讨论问题。

老师甚至提熟度非常高建议。

“认为盯，应该两式。派灵兽、灵鸟，为摆明观察员，跟执任务队伍，警示效果。应该身释放咒，暗监察何完任务，以防特殊手段，收买或骗灵兽、灵鸟。”

苏木惊。

派监考老师节奏吗？且派两，明暗，躲掉躲掉第……简直太狠！

些老师，实思维敏捷，之因为思维僵化，走死胡，光想该何调整规则杜绝‘弊’，想它。

苏木话言，捅破窗户纸，让意识己把路走窄。

反应，各意脑洞，点儿比想设‘弊’少，让苏木开眼界。

老师即展开动。

先入任务系统台，调执战斗任务资料，唤灵鸟，让它寻找些，担任明监督工，画符念咒，释放术。

块块光幕现房间，拼凑，跟监控屏幕墙样。

苏木扫眼，现每块光幕，应支执战斗任务队伍。几块光幕队伍，赫文武斌刚刚车轮战模式，轻松收割任务目标。

弊被抓正……比更惨吗？

几支队伍刚刚才通次车轮战，轮番放，让任务目标反应被全灭，正笑，准备回缴纳任务，领取奖励候，突听头顶，传声惊雷般炸响。

“涉嫌弊，次任务绩予记录，并给予警告。请重新单独完任务，再耍聪明，钻空弊，受严厉处罚！”

几支队伍，相觑。

“刚才声音，像纪律任陈老师？”

“觉像！”

“吧，运气差，居被陈老师路给撞？”

群哀叹运气候，手机提示音。

拿扫眼，脸色骤变：“情简单，快校app通知！”

别纷纷把手机掏，打开校app，立马通知：

“本为安全负责，即，执战斗类任务，任务期间实监控，包括但限灵兽、灵鸟等式……望各位予以理解配合，祝任务完顺利、愉快。最再次感谢愿意透露姓名热！”

“啊——”

少条通知，哀嚎。

校居派‘监考老师’？头啊！

祝完任务愉快……谁愉快？

边责之干太。早知，弊该隐晦点，引校调整。边通知，位‘愿意透露姓名热’，恨直咬牙。

“愿意透露姓名热，让知谁，肯感·谢·！”

老师则苏木刚刚提醒很满意。

文武斌笑呵呵：“别什点？”

苏木本想，转念想，却觉商机。

：“任务，什点，但针实战锻炼，倒几熟想。”

老师眼睛亮，纷纷催促：“快，什建议。”

苏木卖关：“比以设计些挑战副本。记初考修候，老师曾弄幻术空间，让考试。知以幻术空间设计复杂点，弄凶、绝境模样？”

文武斌扭头，向擅长幻术老师。

点头：“问题，幻化模样以，但什？”

苏木：“！凶、绝境，肯遍布危险吧？做，以幻术机关陷阱，把凶险完美模拟，让副本，体什叫做处处皆危险！什叫做步踏错终错！”

“做。”

擅长幻术老师眼睛亮，些明白苏木想。

“因为幻境，算‘死’关系。，既危险锻炼，真伤及性命。以遇类似情况，正确应。”

“样。”

苏木冲位老师笑笑，继续完善己提议。

“仅险恶环境机关陷阱够，往放入由傀儡偶之类假扮凶兽妖物。且设实力很强，露破绽，被秒掉。甚至老师以亲场扮演凶兽妖物，给予爱教育，让次次失败，体哲理……”

“等等！”

老师打断苏木话，皱眉头，提质疑。

“凶兽妖物难度设置高，真愿意挑战？算把挑战副本，设置必须执任务，反正打，直接送死掉，什意义呢？”

难度太高劝退？

！

听传火，听魂吗？

，游戏现实，很区别，以做些调整。

“高难度肯存很劝退性，以必须准备足以让动奖励，引诱断挑战。副本存活段间，或击杀头凶兽妖物等等，丰厚奖励。

，肯吸引断挑战，并挑战吸取验教训，以提升实战技，存活更久、战胜更凶兽妖物，获更报酬……”

听完苏木挑战副本设想，老师阵热烈讨论，才：“听似乎，但设置什样奖励，才吸引断挑战？”

“器、丹药、符箓、术，甚至包括名师教等等，吸引力足奖励。，根据东西珍贵程度，设掉落几率。越东西越难，免两毕业，让挑战副本失意义。”

“理应。”

老师听连连点头，甚至言语，帮把挑战副本细节完善。

火候差，苏木补充：“级以挑战副本奖励，建议氪店采购……”