第217章
萌系小甜豆身披马甲 · 凶答答
段以墨点点头：“嗯，止样。”
“虽校布修身份，但协员身份像被放校论坛，已火爆话题物。”
宣廿七疑惑，为协员，被校破例录取并给诸福利嘛？
知应该很正常吧，至很名吧？
宣廿七知，众奇追捧并仅仅医协员身份，轻为医协员本。
代表医领域颗新星正冉冉升，给带限希望。
校论坛什？为什为话题物？
宣廿七奇，想向解点。
但刚想开口问，老师开门。
齐刷刷往讲台，包括段以墨。
宣廿七纳闷，觉位刚老师才物。
宣廿七真想错，位老师确实物。
知，位老师校最名教授——“扁鹊教授”。
课，每位考梦寐以求，更别幸为专业课。
宣廿七太解位名老师，第印象医协医师差，长点长辈形象。
知位老师姓林，仔细打听具体叫什名字。
但接宣廿七马知，因为位老师开始介绍。
介绍式很传统，先白色粉笔黑板写己名字——林舟。
才缓缓转身底近百号：“各位，本门课程授课老师，姓林，名舟，话，间比较宝贵，正式开始课吧。”
“？！”
完？宣廿七愣，但抬眼望，像像己样脸震惊。
甚至新桌，段以墨，很震惊，跟样，已动迅速打开座位课本。
开场白太直入话题吧……
般第节课老师跟互动熟悉嘛，怎位教授开始入题？
，怎觉位老师名字耳熟？林舟？宣廿七脑翻，想名字像秦老跟提。
貌似秦老徒弟，协高级医师。
想，宣廿七位林教授越越感兴趣。
且像认识，很喜欢课。
想，宣廿七跟打开书本，开始认真听讲。
门课叫《医诊断》，林教授望、闻、问、切四诊把带入门课程。
概半节课，宣廿七评价：
林教授教很……细致入微？宣廿七，换话，估计简单描述，但让像林教授样，讲细话恐怕嫌麻烦。
讲解真细致入微，每知识点讲解清晰明确，让听毫困惑，让倍感亲切。
宣廿七觉细致提医术，至……
宣廿七听些烂熟知识，觉兴趣，把目光投向己桌。
吧，桌像比认真听课，甚至做笔记。
再扫视圈，呃……像除，副全神贯注、聚精神、专致志听课样……
以墨弟弟甚至连点余光留给己，宣廿七瞬间泄气，聊翻己课本。
林教授声音虽算洪亮，但话字正腔圆，每音节清晰明亮，容易令印象深刻甚至令信服。
宣廿七边翻书边听，试图两。
但确林教授提问互动环节，虽太像，但宣廿七怕己点听话，真被突问，知哪，肯很尴尬。
真想啥啥，宣廿七翻书动顿。
因为现林教授像停，声。
宣廿七疑惑，抬头，冷丁林教授视线。
宣廿七预感……
果，两秒，听林教授向开口。
“，现提问环节，最排穿白色衬衫男，回答老师问题。”
齐刷刷扭头向位置，宣廿七呆愣瞬，蓦睁圆眼微颤，点反应。
段以墨耳边声提醒句：“七神，老师叫回答问题呢。”
宣廿七才回神，缓缓身，等待老师提问。
林教授急提问，破荒先提问名字。
“位叫什？老师记，提问环节果表现错，以加。”
宣廿七知课程平绩期末考试绩，知什意思，认真回：“教授，西结合班宣廿七。”