夫郎家的赘婿首辅 第273节
夫郎家的赘婿首辅 · 路归途
“，谁爷糟蹋己媳妇。”
村婶妇狠狠通懒汉，给花娘气，幸老爷抓贼，花娘回，。
“以般，花娘些。”
懒汉被七嘴八舌烦躁，窝窝囊囊蹲儿，话，最憋句：“等治回再吧，白揍她，连钱……”
全村，连懒汉己想，回回，但回继续窝囊，——
“离。”花娘头缠厚厚纱布男。
她回院，男冲头迎，花娘害怕闪躲，以为打她，打打，听男屋脏死，饿死，她洗衣做饭，怎晚才回。
花娘病喝药——
钱，少惦记钱，些贵吃药贵价，贱命贵药……
花娘听耳朵话，长长吁口气，本路忐忑打鼓，话倒扎实。
“离，娘归养。”
懒汉压根知啥叫离，想锤花娘，半傻站，赶紧做饭啊。抬手，才院外头跟次打。
、……
懒汉知啥叫离，便清楚明白。花娘回，左邻右舍嘘寒问暖话，想听吓死。
“啥东西？花娘跟懒汉？”
“她跟懒汉想跟谁？别外头真——”
黎春眼神扫，刚花娘外头村民立刻闭嘴，想铰舌头。
花娘外头，失清白，想懒汉。
懒汉肯，翻，干净贱离跟谁？
“离才，跟，活干，屋活干，遇像男顶头，打，嘴干净攀扯，算什男！”
“嫁汉嫁汉穿衣吃饭，跟，跟什？”
“跟，工钱，养娘。”
花娘逼，些血泪委屈今抖痛快。村听，理理，咋，听男休女，听女把男休。
咋嘛。
纪妇劝花娘，懒汉知歹，离话敢，离儿连瓦片遮身——
“。昭州城内处救济院，专门给离妇、被丢弃孩，处昭州百姓遮风避雨儿，管，住，被盖，饭吃。”黎春环视圈，“谁问话？”
众皆愣住，堵话，。村老、村长指骂，花娘糟谴报应，骂黎春精怪，坏。
今离。
文，便武。黎春花娘回，受背村唾骂，黎春握花娘手，：“才开头。”
“怕。”花娘觉怕，“挨打挨饿刨食娘掉水，样。”
第，衙门，衙役村，直接懒汉绑。懒汉吓腿软身软，跪被扯，绑压拖城。全村百姓跟。
别村平瞧懒汉，懒汉张村，张村男丁，若犯什罪活该，若因为娘提离休夫，衙门捉，，青老爷带样糊涂。
动静，昭州城百姓瞧热闹。
衙门外围少瞧热闹。曾昭州百姓爱戴顾，次回‘顾民意’糊涂官，坐堂，肃穆张脸，惊堂木拍，百姓皆安静。
花娘张赖汉离，昭州百姓——站儿知差离。顾兆让师爷再念遍原委，直接判官司。
“本官宣张氏花娘张懒汉离。”
花娘嫁便随夫姓。
顾挥手，师爷即便再情愿，官许压死啊，拿写离书，让堂俩按手印——活般，官逼夫妻离。
什啊。
张村村长门外喊冤，高声离离。
“谁喊冤？花娘？挨打？既，喊什冤。”顾兆给次机，让速速退。
村长哭啊，规矩，古等——
“，押鞭，扰乱堂纪律。”顾兆次留情，铁腕言堂，“本官认识官老爷，离便离。理今听懂，认点，本官任以，粮食何？百姓收何？何？”
啊。
、拆散夫妻俩——
“张懒汉暴殴打花娘重伤，吊衙门外，挂半，鞭。”顾兆丢令牌，让速速断。
哗，服，知再替男喊冤村长般，梗脖问：“女殴打男呢？顾别偏帮女。”
“夫妻，动手严重殴打致残致病危，苦告衙门，律判离，女哥儿鞭，男鞭，皆挂衙门外头半。”顾兆目光严厉向门外话，“若问为何女哥儿鞭，问问，为何男修路拿几文。”
男打鞭熬住，皮开肉绽养养活，轮女哥儿身准性命之忧。底离案件，刑案，真性命。
“速速刑。”
顾兆喝堂衙役，耽误耽搁，甭管叫冤哭诉，嘴堵，拉外头吊鞭，堂张村村长挨鞭，，少。
判案简直速度之快，拉，两判完，谁否谁乐意，打完——村长唉哟唉哟叫声响例。
句听，昭州，山高水远，官把手土皇帝，封建代顾兆孜孜倦权感化，什男女平等、暴，别干，通。
直接判，服，打。
强权压，脑未开化，遵守便，以慢慢，例，什稀罕，教育今，四、五，代代跟，总知晓。
衙门外懒汉即便嘴被堵，哭惨，花娘早吓傻吓腿软，知为啥离副样，她想离男，想打男。
等她求老爷网开别打。
顾兆：“苦给次机，再哭求扰乱本官判案，吊门口鞭，打死女儿正养。”
花娘即敢哭诉求什。
众，顾偏帮花娘。
顾‘杀红眼’，意孤，谁顶。众瞧怜，谁胆替懒汉句话，唯恐撞顾块铁板，顺便赏几鞭，玩笑话，真打啊。
花娘张懒汉离案谓千古奇闻，消片刻，传遍整昭州城。什，但环境，部言论：即便懒汉该打媳妇儿，花娘太妇德，怎离呢。
男骂花娘，花娘遭报应，指凄苦。
结果第，衙门告示，衙役熟门熟路敲锣打鼓开始念——救济院。
救济院昭州官府建，收留收容离处妇、夫郎，被丢路边弃养婴孩，实活路走昭州百姓，拘性别、龄……
陈婕为院长，黎春副院长，享受昭州衙门工钱补助。
告示仅昭州城念，传达，昭州城外村，底五府县，府县村镇，以花娘懒汉离为例——
陈娘：“，既昭州百姓骂，配做妇，便先骂，头离。”
便写知州千金木府县令离案例。
顾兆想，决开第期抵报，动念头，由底办——找校任职老师。遭遇些，五位文老师满怀复杂眼神，谴责，想啥，知何。
“各位因为离案？”顾兆先提。五位，破口骂指鼻丢读书脸，或违背阴阳传统规矩何何，明讲。
顾兆给亲倒茶，五位称敢。
“五位老师校教些书，？跟以私塾比何？”顾兆问。
梁士：“女哥儿文静娴雅，虽及科举读书课程繁重，。”
言句。
杜若庸则：“些女郎哥儿坐住，比想象耐力，怕吃苦，爱干净，书理浅显快。”
“顾话直吧。”顾兆离案赞，语气带刺，本打吧。
顾兆则：“以为五位老师愿校教，且带段，该意世俗眼神，教类真想传播问知识。”
“若昭州办校，走遍历，处容女哥儿习，私塾处，男，管识字，科举，迈第步总比女哥儿便。”
“读书明理，该断错，非因为男该处处皆。”
顾兆问：“五位若女哥儿，以嫁非，整劳抚养孩，常遭遇殴打，丈夫言语编排污蔑清白，何？劝孩忍忍，挨打习惯，等打死？”
。
五位替花娘感身受，因为身份位，怎比懒汉强许，女儿哥儿，嫁般糟糕，虽富贵，衣食愁，身边伺候。
“延续千百传承。”顾兆叹口气，“咱昭州百姓皆明白非曲直，活幸福，路长呢。”
装般忧愁叹气，虽责怪五位，做派，让五位老师反省，教类、明辨非，怎带头拿老套思想想花娘案呢。
五即省，接抵报宣传活计。
，五位老师，每次遇什，先立即做决断，换位思考，放思考。
花娘懒汉离故，知州千金县令离。两案例，写故，顾兆为编审，传给底府县百姓知，言语最白话，写动些，太教育意味，最跟话本样……
顾亲段，比写花娘位女身形瘦把骨头，因为吃饱饭，整劳，她男呢？男太懒，整干活，全让花娘干。
花娘干活收粮食，让男略幼女，结果想幼女掉水，差点淹死，懒汉远处懒动——
杜若庸听处，激动愤慨，句怎样爹。
“真，编排。”顾兆让杜老师般写。想杜举利周末间采访问花娘陈娘，最写文章故，顾兆骂文禽兽畜渣男。
效果顶呱呱响！
替花娘陈娘搞搞舆论，以长，活，总走哪被唾沫淹哪儿，为以离念头妇铺垫。
离错，实，办。
抵报，衙役衙门口念，昭州城茶馆谈，老爷叫识字读抵报，每每念叨俩案，茶馆百姓皆义愤填膺愤慨已。
“……简直，怨两，离，命葬送。”
“，己死干净，落名声，留孩怎办？”
“啊为孩，谁愿意走路，被戳脊梁骨骂难听哟。”