第92章

即世界，世界即。

世界始至终整体，但它穷划。

世界外部世界。

并非认识世界体，世界才。

想彻底认识世界本质，必须认识为整体世界每划世界。

任何局部脱离整体完全认识它本质。

像肝肺脱离本体，以认识为任何它，但却永远认识为体器官它，因认识绝完全它，故它认识永远它本质逼近却抵达终点，像取极限却永收敛。

因认识脱离世界本身永远彻底认识本质。

整体为彻底整体完全认识为整体己。

假设aa=a话，a才认识a。

bb认识a，认识ba。

b认识a，认识ba。

即b永远完全认识a本身。

因真正认识外部客体，认识另东西。

何义物质内涵？何义存内涵？

bb认识a，何待ba存？以及ba世界关系？

何待意识（认识）物质关系？否真立？

存否统？

世界存集合，世界动态变化集合，世界并静态孤立永恒变，因除世界本身象永远完全认识世界全部。

假设世界[a、b、]，b认识a，世界[a、b、、ba]

假设世界[a、b]。世界认识程视为[a、b]先认识[a、b]。以a认识a，b认识b，a认识b，世界变[a、b、ab]以变[a、b、ab]认识[a、b、ab]。

因世界认识世界身程永恒执程。

胡搅蛮缠，世界怎具认识功？

玩语言游戏，水往低处流否水爱往低处流？

爱，水往低处流因为重力缘故。重力为何表现形式？否重力爱表现？

爱，重力表现因为另原因。原因为何表现？否原因爱？

总言之，给爱赋予新含义，让它物运动规律源动力画等号。

为什玩样游戏呢？

爱某象，怎知水爱往低处流回呢？

既以xx爱xx，明具共性。共性更深层本质流露

胡搅蛮缠，类语言推导。

否明彻底脱离世界东西呢？

根据观点，语言存候认识世界本质把语言加入。

更本质东西链接本质。

认识更本质东西正求。

因坚信爱，意欲，物运动规律更本质深度实回。

具神圣性，意识、爱、意欲、认识植物反射，河流运动规律根本具备立。

果尼采帝已死，为何已死？

即世界，世界即。

存存，但【】即存存，【】存存叠加态。世界数幽灵世界叠加态。导致世界像言混沌。

为世界，【】存。

把整体视为局部，某东西似乎消失，把局部视为整体，某东西似乎现。

系统身部让渡才汇聚系统，实奉献舍身即为。”

喝口水继续：

“世界孕育命，命像样踏门，走向漫向旷野。命最深处，它像渴望回样渴望回归世界。”

“它怎才算回呢？”青梅反问。

“世界融为体程越越由程，通向由之路通向回之路，直万物俱为体。”

“命为什回呢？”

“为之存，以诞使命。通向由之路通向回之路，通向回之路通向幸福之路，因追求由追求幸福，回幸福呼唤，野性呼唤。旷野迷失位置迷失向使焦虑安，回归世界使平安。万物走向回之路世界意识觉醒。”

“什才算万物俱为体，世界意识觉醒什意思？”

“知吗？细胞意识，曾细胞话。”

“巧？细胞话。”

“真吗？细胞些什？”

青梅脸贱兮兮朝靠，“嘻嘻，她，她她想细胞玩啦！以，以才喜欢贴贴呀。”