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很情，实庸扰，

情真假，往往己想影响。

「璿筠，老师叫办室找她。」

恍恍惚惚考完期末考，呆坐位，眼睛直盯手机，禹恩哥话闪脑海，问吗？问？挣扎，很意，但敢问，以总笑璿均矛盾性，但真换遇情，才现，算决，候真难……

很专想己情，全注意旁边叫声音，直肩膀被拍，转头，愣愣身侧脸悦把刚刚话重复遍，默默跟她点点头，身走教室。

跟班很熟，样，即使跟璿均校候，直；开朗、点迷糊她缘很，相较之，太沉默太懂应，校，几乎知姊妹，或许，或许意，总被拿比较，功课安静很老师关爱，但知，比较晚被师长夸奖，实更想，获辈认，除璿均之外认……

或许，之，开始跟璿均读校，想再被拿比较，私以为少比，少血缘姊妹环以让文章，以为样或许切改观，但慢慢，现错，即使校，即使些初被拿比较原因，新问题冒，果直认，样别错……

恶性循环，即使换新环境，样，以升为校，除性、除交际，绩比较重点；样，样，平易近或性温善总受欢迎，但善言词，或许表话，但背，谁知呢？

情况积月累，很难相信，即使亲姊妹璿均，候，办完全信任；觉己样，但，改。

以开始怀疑念头候，怕、慌，真想怀疑，但，忍住些细节文章。

讨厌情、讨厌，现。

禹恩哥，感情最怕清楚，即使问题，讲清楚，往往演变问题……

懂啊，，知该怎办。

怀疑情绪溢满胸口，听解释瞬间，管真假，全部很观质疑，，全盘否。

「报告。」推开办室门，告诉己停止再想，总空些思注意老师找底什情。

「璿筠吗？边坐。」老师抬头，招招手，示意。

依言乖乖走坐，老师跟，眼神很复杂。

「样……向检举，校外似乎跟异性交往……」老师压低声量，。

瞪眼，敢相信己听话。