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、，，

嘴吐话语样，却偏，

偏更斜更控制，最远端，

亲手埋，离。

老师刻意压低音量，但脑回响，让听任何话。

为什话现，谁，为什样？瞬间东西朝扑，根本及清先，全部挤团，本已甚通顺思路更加堵塞。

「才、才样……」喃喃，重复句话，做样薄弱反应，紧咬唇，即使已嚐血味紧咬，彷彿放开瞬间，整崩溃似，紧紧咬。

「本觉太，实少反应样情，以老师今才找解。」轻拍拍肩膀，像安慰似，老师，却让冷几。

解……吗？她话语气、眼神，肯，真解嘛……

抬头老师，默默语，，半，老师相信。

，样问，代表某程度，她相信回吧！

「以为，校传统连男女交往情禁止，何况，根本谓交往……」很慢很慢，松开紧咬唇牙齿，舔唇血渍，抬头，老师，己知冷静，静静听某角崩落声音。

「老师禁止男女交往，想解确谓交往情况……」听话老师愣，开口点什润饰她刚刚问题，却被阵抢白。

「解吗？刚刚，果老师听清楚以再次，才情，知谁造谣，知为什，，跟比己纪交往算？」

，脸表情，但觉，笑。

很冷、很冷笑，某些情放弃笑……

「果因为原因，话。」

「李璿筠，老师责怪意思，口气以必样，真想解情原委已。」礼貌似乎让老师稍微动气。

「老师，头尾责怪，把想知情原委，很严肃已，，片之词，老师果觉信，介意跟几位检举质，介意找男朋友跟老师讲清楚明白。」嘴角微微牵动，，站身。「老师意思，节课考试，想先回复习，老师应该因为『』延误习吧，毕竟明考试，吗？」

完，转身离，传老师抽气声、抱怨声，现懂礼貌禁住问之类话装听，慢慢走向教室。

＊

放，搭原本课搭乘校车，随便选班往车站车坐，印象，车站附近离工很近，现，希望以……

老师冷漠，佯装，切，「」已，但己知，实害怕，纵使很清楚切空穴风。

言畏，候算假，传述，很快渲染开，最，真正情况怎样想知，传述情况取代之，变真……

校丁点，情，向最喜欢讨论，参，但深刻体。

或许今，但明呢，知，以怕，希望，边点以让力量……

「齐予，忙吗？」车，找空椅坐，拿手机拨电话给，话筒另端传沙沙声，让听太清楚什，意识以为忙，以问句，沙沙声却忽停止，听端传男女嬉闹声音……

彷彿桶冷水头浇似，掛掉手机，刚刚遗忘掉，怀疑、挣扎，重新跑回。

眼泪知觉滑落，因泪水滴唇刺痛让回神，默默吊泪，瞬间转为哭。

底，乱些什？