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第602章 正式接触

小村魅影三 · 独眼河马

“情况怎样?”郑峰想知陈思槐什。

“陈思槐提供两重情况。”

卞鸣叙述:

秦老师以久,陈思槐非常偏远农村调南山,她初乍,知秦老师情,湛玉曼住。暑假,她调县纺织厂弟校。

陈思槐南山待月左右。

陈思槐调南山久,达校长盯她。陈思槐堪扰,产离开南山念头,她男县纺织厂工,层干部,比较活络,求佛拜神,才把陈思槐调走。

达校长知陈思槐想调走消息,曾温局长打招呼,陈思槐刚调南山久,频繁调动工稳教师队伍利,影响校正常教工。但达校长阴谋逞。因为纺织厂弟校属厂办校,由区工业局直接管辖,县教育局鞭长莫及。以,达校长眼睁睁陈思槐拎李箱离开校。

关湛玉曼死,陈思槐提供非常重情况:

情样,,吃晚饭以,湛玉曼寨访,她脚刚走校门,达校长跟。

盯湛玉曼止蒲云海,达校长算。

陈思槐湛玉曼关系非常,湛玉曼关,远远跟。黑松林,湛玉曼海另外几男孩,达校长返回校。八点钟候,达校长黑松林。达校长知湛玉曼寨访情以,才临决校住宿……赵老师宿舍空床,达校长平住校。

八点半钟左右,海几男把湛玉曼送校门以回,几钟之,达校长走校门。

“陈思槐把件情告诉湛玉曼呢?”

“她明,她提醒湛玉曼提防达校长。陈思槐离开南山晚,曾非常严肃提醒湛玉曼。”

“湛玉曼什反应?”

“湛玉曼句‘她’。”

陈思槐提件情:件情卞鸣提本蓝颜色记本候才想。陈思槐,湛玉曼确实蓝颜色记本,湛玉曼写记习惯,每晚睡觉之,她写记,她两记本,部候另外本记,偶尔蓝颜色记本。写完之,放藤条箱……衣服。蓝颜色记本始终放最,陈思槐,本蓝颜色记本写些比较重内容,女孩讲,感情问题才比较重内容。

送走毛书记之,志刚准备熄灯睡觉,门响。

谭晓飞打开门,彭师傅站门外,右手拎木桶,左手拿两盆。木桶冒热气。

门外,讲究,洗脸,洗脚,志讲,常情。

李云帆彭师傅手接木桶:“彭师傅,您回吗?”

“走,。志明早社吃早饭,吃,很便。”

“晚,您早该回休息!”

“今晚应师傅睡被窝筒。”

“辛苦您。”

“啥辛苦,住校,把志照顾,睡觉踏实。眼,很冷,洗洗脸,泡泡脚,解解乏,暖暖身再睡觉。”

彭师傅细,水温调,偏烫点,水温,洗脸、泡脚正。

彭师傅坐板凳,嘴含烟枪,眯眼睛志洗脸泡脚,眼角嘴角挂微笑。

确实很冷,铺盖比较简单,但彭师傅送热水,把志身体暖透。

目为止,李云帆郑峰、卞鸣知写纸条谁。入眠之,直琢磨件情。

第早,志校吃饭候,达校长推车走校门。

达校长刚车停办室门口,被卞鸣请志临住处。

正付任,达校长头高,概米六零左右,比较胖,脑袋圆溜溜,头毛,但梳齐刷刷。

达校长身穿件藏青色华达呢衣,身穿条黑色咔叽布裤,脚穿双浅棕色棉皮鞋。

达校长脖挂副黄颜色棉手套,两棉手套布带连接。

李云帆负责问话,王萍负责记录。

达校长走教室候,眼睛李云帆、郑峰王萍脸扫,王萍膝盖放笔记本,手拿支钢笔,达校长似乎已感觉非寻常气氛,第次……四月号午谈话样,今谈话似乎比昨谈话正式许。

李云帆、郑峰、王萍达校长坐床沿。

坐另张床。

卞鸣谭晓飞老侯教室,昨晚,李云帆、郑峰卞鸣临睡觉之商量决,今早晨案现场第次勘查。想破解湛玉曼杀之谜,必须弄清楚些技术问题。凶手杀害湛玉曼之,何逃离现场呢?走门,走哪儿呢?

“李局长,案查怎样。”达校长仰脑袋,眼角望李云帆。

“请,想谈谈案。”

“想问什?”

“达校长,湛玉曼死,怎想呢?”

“觉湛老师死蹊跷,但以,,凡,注重证据。”达校长底教政治,话,旨明确。”知怎件情?“达校长话暗含试探之意。

“达校长,根据综合各信息判断,湛玉曼确实死杀,非杀。”

“知李局长何依据。”

眨眼功夫,达校长已两“据”,,为“证据”,为“依据”,实意思。

“四月号夜,隔壁宿舍段老师戴老师听任何动静,段老师平睡觉向警觉,凶手忽略件非常重环节。”

达校长眼睛直视李云帆。等答案。

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