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翌醒，鹰早已影。

应该房门吧？昨爷爷房讶异吗？以应该吧？

走房间，往昨吃饭走。

今饭吃呢？果。

「涵姐，您怎跑？」

纳闷爷爷，「待房吗？」

爷爷带回房，「涵姐，以鹰少爷允许，您以随便房门，情吩咐话按讲机，房。」

「喔。」

教怎按讲机，并告诉等等送饭菜房，完，爷爷离开。

白，。

今依旧跟昨样，等鹰回

开门声响，回。

「洗澡。」房便走浴室，。

像昨样，帮洗完澡，己吹乾头，跟昨样桌书。

跟昨样，静静站旁边。

些什？书本厚厚，字密密麻麻，奇探头探脑。

鹰马注意举动，侧身问：「兴趣？」

点头。

「认字吗？写字吗？」

「认点点，写点点。」狱，电视习认字、写字。

拿张纸支笔，头写两字，「知什字吗？」

，想想，摇摇头，「，知。」

「字念，字念涵。」

「名字！」原名字写。

写两字，「字念高，字念鹰。」

「鹰名字！」鹰字怎复杂呀……「鹰字难写样。」

再写第四字，反抱，走床边。

「该睡。」

等躺，躺。

样，轻轻抱，像抱玩具样。

※

隔，醒，按讲机，久，顿丰盛菜色现眼。

「爷爷，吃完，以弄。」

「，，涵姐，您叫老李。」

「喔。」老李……记住。

「另外，鹰少爷吩咐带您隔壁房，为您请位老师，今，您跟习。」

老师？以读书吗？高兴喔！「！」

隔壁房，房摆书，高男正翻阅书籍。

「吗？」停翻书动，向走近，「涵？」

「鹰除之外叫涵姐。」鹰话谨慎记住。

「吗？关係，再跟声，叫涵打紧。」

「喔。」

男很高，概五六岁样，文质彬彬，总带淡淡微笑，跟鹰完全型。

给感觉很，「请问老师吗？」

「呀，叫政彬。」

政彬呀……

样，，位政彬老师指导读书。

懂很，管哪通晓，除鹰外，第位让敬佩。

每活异，最，每习新知识。

早七点床，梳洗完毕，房间内早餐，八点开始政彬老师课，午政彬老师餐，午五点老师离开，回房间，独复习预习，约晚点或点或更晚鹰回，帮洗澡静静书，己，但喜欢，之间，等累，床睡觉。

跟鹰相处间非常短暂，甚至话，但，满意足。

曾向提以己洗澡，但回答否允许，仍每带浴室，帮洗澡，懂为何样，再问第次。

活圈，房间读书书房，认识鹰老师老李，些替送东西，但常，记很清楚。

求，虽外世界充满奇，但曾求。

鹰问想想，问以。

活需求总替准备，什缺，现活比太，敢再奢求什。

算鹰玩具，很幸福。

样直岁才改变。