第36章

之视线放药田，药田草药被洛连根轻轻移栽便携屋，药田通翻招，竟药田正、泥土约两米左右深位置挖块样刻满符文、圆形鹅卵石。

东西模样随身房屋使阵石相似，花纹洛觉点眼熟，仔细回忆番，脑海玉简关符箓内容寻找，现刻画聚灵阵类似、但些些符文洛暂懂，即便懂清楚，块符石肯让片药田以万照样药材长原因。

第21章 挖尺

原本准备尽快离开洞府洛，因为石头意外组合宝、现似乎很东西以挖掘，继找翠竹玉片、药田符石之，疑掘，倒暂收获，以刻已什找洛正站井边，托腮凝眉口井。

般，洞府秘境水源提储存，脉连接、直接脉之流以共洞府水源补充。

但问题片洞府应该些洞府秘境样，万崩裂之，彻底原本球开、漂浮虚世界，外界水脉连接情况，水源怎解决？

除非口水井本身制造水源！洛洞府情况，它力做水循环。

洛代修士古代候修士，开始接受九义务教育，受修真探险、野外存等等相关知识校，再加网络每以吸取任何感兴趣内容，以缜密逻辑思维，很容易推断某些秘境或洞府什宝贝、或什奇怪东西，想认为因为古代很厉害，以算什合理正常。

之，洛研究片洞府候，觉竹林、药田水井再加房几乎被射穿甬很奇怪，实证明怀疑确因，并且数找原因。

现空间拿、以拿东西已被洛通通打包塞乾坤袋便携屋，剩口水井，因为它本身深入，以让洛知该何手。

围水井转两圈，忽身形动直接跃入井口，使引风扶摇功，顺足以容纳宽井身路潜入井底。

口水井外表，某些外界乡村水井情况差，井四周由石块堆叠、且光滑，但轻功加注之，今洛城想却容易。

路潜井底，直接打开手电像四壁照立即现之处，由让阵惊诧外加惊喜——入井之以为古怪现井底呢，想井壁现异状！

井石头堆砌候并整齐，仿佛手工艺差匠随意堆叠，井正向张望候，少被横七竖八突石块遮挡，它什。

洛井底水候，现紧挨水侧块突岩石圆滚滚东西倒扣井！

东西体型像圆形瓷缸，洛屈指轻轻弹两，听悠长脆响声令由微微点头。

仔细观察附近，洛抬手轻轻抠动圆形东西，却现东西竟容易挪动，随动点点向外挪，很快被墙取。

提东西，想把它淹水半截拿，露东西圆滚滚瓶口之，顿股白花花水哗哗流，吓洛跳，手松东西咚声掉回水，东西瓶口再次沉入井水，东西便再水流。

洛略微缓被吓跳脏，东西直接水翻，再次取——果，回瓶口朝圆滚滚再水流，但手电筒映照，洛清楚，圆滚滚瓷瓶之，约半缸左右清水。

洛挑挑眉毛，脑闪几念头，瞬间致确手东西具体处。

把东西先收回乾坤袋，井仔细打量、研究半，许被或敲击或力挪动，最跑水平，防水手电水仔细探查番，确真什东西才路使轻功翻井口。

之，再次古怪水缸取，站井口旁边井略微倾斜、便花花清澈液体缸向井倒，让惊奇，论洛怎倒，半缸水依旧半缸水，井水位越越高、却半缸水被倒掉少。

约几钟之，洛手水缸放平，泊泊清水便再流。眉眼间难掩抹欣喜神色，垂眸手水缸，闭眼睛稍微探查，收回乾坤袋。