我只想安静退个休 第40节
我只想安静退个休 · 青色羽翼
特别责怪己,老, 怎升玩, 变鱼,特别开,想己变条特别鱼, 孩保护。
想真变条“鲸鱼”,邱齐正晕倒。谭砚怎想觉己想给邱齐正脑造负担,正郁闷呢。
“,”连崔豫靠,“实觉鱼真棒啊!候动画片,角巨鲸肚旅冒险,特别羡慕。纪,总乘坐巨鲸,谁知越长知识越,脑奇思妙想越越少。今坐巨鲸,真圆候梦呢!话部动画片吧?”
谭砚:“……”
并动画片……
崔豫想谭砚回答,继续:“梁显问加入,实快速愈之类力并什兴趣,毕竟收获冒风险。刚刚世界,周围惨状,瞬间悔,悔己非跟梁显争口气,硬异世界送死。现,庆幸己做选择。”
更危机代表更冒险,很开己够样历。
随随丧命危险,样,充满绚丽奇幻色彩。
错样历,变知怜虫,比死亡更凄惨情。
谭砚视线崔豫身转移孩脸,担邱齐正身体,跑安慰谭砚,跑防护罩迎狂风海浪锻炼身体(特指秦力),但绝望、难、悔初。
谭砚突明白部长为何让,些孩以龄身份接触。
命抹光灰色,18岁第次入“空洞”开始充斥孤独坚守,每独巡逻夜,谭砚早忘记18岁轻应快乐,早背负该属重担,失轻乐趣。
现,些“龄”,找回己青春。
条鱼证据。
尽管童充满奇思妙想动画片,现“青春”比动画奇妙超力群以并肩战“龄”。
刻,谭砚觉己变轻。
回崔豫动画片吧,尽量共语言。
-
邱齐正很快醒,觉头像针扎般疼,未及叫痛,五蹲。
刚刚升拥伴温暖,听七嘴八舌——
秦力:“班长,疼,儿。”
瘾严永峰:“嗯,班长以锻炼锻炼,早晚坐鲲鹏飞……先让谭砚知什叫鲲鹏吧,像神话故解呢。”
“觉鲲鹏码等之间控制风才做,谭砚现飞呢,梁显飘点。”比较严谨崔豫。
梁显:“,以变飞机啊!”
阿:“想坐飞机,直接回现实世界买张票。”
邱齐正:“……”
捏捏眉:“努力提高己力量,争取让坐鲲鹏,乘龙以。但意识力够,果谭砚力量做。”
力以最直观感受谭砚究竟强,份强言,概井底之蛙片空,高高难以企及。爬井口,抬头空全貌邱齐正,才明白谭砚力量究竟强。
打闹本质区别绝压制力量。
花样,谭砚单纯强,强类异被碾压份。
想邱齐正觉压力很,点力,究竟什候达配合谭砚程度。
至少现。
梁显断帮助邱齐正恢复,,终感觉点。
商议,决六组,手拉手,找传送点谭砚领路。
以邱齐正意识绝再承受次谭砚碾压式力量,但以力量维系抵抗飓风。
实梁显些担忧:“果传送点墓碑话,墓碑被1670k/h风吹,它现应该哪?”
众:“……”
低头算算,考虑风速递减,均速概800k/h左右,800*17……
万千六百,直接吹南半球。
算梁显真变飞机,纵考虑气问题,四之内赶。
谭砚察觉身些沉默,回身问,听担传送点位置距离太远,便:“并远啊,约……几吧,很快。”
“哪向?”梁显问。
谭砚辨别向,告诉。
现指南针,算,球磁场早乱塌糊涂。磁场乱,向感变差,但通现风向以及球转向,够识别向。
“平县。”梁显画图,笃。
简直令思议,风,墓碑飞走,但传送点位置却丝毫变化。
“代表谭砚量纠缠,根本墓碑!”梁显突灵光闪。
想什崔豫:“留墓碑意识!”
阿修仙论足以解释现象,便闭嘴话。
崔豫话提醒梁显,想支撑长城最消散空光点,析:“古以直讨论灵魂否存,麦克高,测量死死重量,最灵魂重量21g结论,曾测试狗重量,但并变化,结论狗灵魂。”
“但实际狗之以重量变化,因为知,思维意识,实重量。”崔豫恍悟,“因为意识由海量粒纠缠,微观粒虽轻但它确重量,死,意识消散,粒概像光点样飞向空,因体重减轻21g。”
“果理论立话,灵魂以立。部意识死消散,但像谭砚样,意识另外段意识量纠缠,死,意识真消失吗?”梁显问。
崔豫:“倾向,意识因为量纠缠直存。理,些亲死偶尔现亲回望感觉,因为意识量纠缠,弱纠缠至影响活,因偶尔梦。知,脑思维消耗量,部量力被消耗掉,纠缠消失,谓淡化遗忘。”
“谭砚底墓碑残留意识怎样强烈量纠缠,才让管哪世界找回球路?”梁显点酸,想谭砚拥管距离死亡开纠缠。
“哦,懂!”皱眉听半秦力猛拍掌,“某己命墓碑刻魔传送阵,因为思念或别什原因,传送阵谭砚够感应。灵魂誓约因空变幻消失,以算墓碑毁,尸体消失,灵魂誓约依,空间传送阵远处静静等待谭砚。”
“回!”崔豫梁显异口声。
严永峰:“懂。”
阿:“虽西幻派,但懂。”
邱齐正:“懂。”
崔豫梁显:“……”
些思取!
第45章 魔()
距离并远, 让精神为之振,路手牵手迎风快跑。
六身高超180伙牵手快跑画点美, 世界已评价。随场未暴风海啸, 类文明被血洗,数命被海水土掩埋。
偶尔巨石露断手或意义明血肉团,众尽量些东西, 以免触景伤情。
情况,被暴风卷鹿醒目。
先谭砚停脚步,直接跳鹿抱怀,怜鹿趴谭砚怀呦呦哀鸣,它全身抖, 身少伤口。周围气温很低,谭砚身热量让鹿断往怀钻。
“怎回?”身六停脚步, 阿解, “现活口?”
真瞎想,历惨烈灾难,世界真再命存活。连深海鱼被翻,陆板块改变, 样鹿怎活现。
谭砚手轻轻抚摸鹿头,安抚它情绪。鹿湿漉漉眼睛谭砚, 伸嘴巴碰碰谭砚脸。
果球, 场很温馨吧,样环境,实些令难受。
周围头鹿, 物,虽它知怎活,但迎接它注死亡。
食物,阳光,类,它怎活?
梁显为它包扎伤口,顺便提取血液化验,准备数据带回球,唯做。
“放开它吧。”阿叹气,“它通传送点,算带它,它解知哪,己曾做样实验吗?”
,谭砚数次想救世界或物,最却徒功。
现放手,鹿被强风撕裂,死。果放手,鹿被空间传送解,样拯救。
实开始谭砚该鹿救,果任它灭,选择。但现,管做哪选择,像它置死。
谭砚摸摸鹿背,慢慢松开手。
鹿似乎明白什,嘴巴碰碰谭砚手,呦呦叫两声,眼睛。它明白些救己,果够流泪,它概已哭。
谭砚松手瞬间,梁显把抱住鹿。
“怎连……”阿为队伍唯非,肠已渐渐冷硬,梁显举动以理解,但认。
“,做功,”梁显,“觉头鹿以带回。”
阿:“何以?”
“刚刚,世界命已死绝,怎头鹿呢?”梁显,“算活物,应该蟑螂类体型命力强物,样头明显鹿,它候现风,本身很突兀,让想世界。”
阿:“世界……沧龙?”
“仅仅沧龙,”梁显摇摇头,“因黑死病病毒死,觉些东西现洪水世界特别突兀吗?”
确,世界确实给带很违感。
梁显直思考世界情,但百思解。直乔知魔平宇宙论,才让稍稍些思路,现头鹿,更想佐证。
“思维直误区,世界现‘空洞’。”
梁显话让愣,望鹿,疑惑渐渐解开。
果世界现“空洞”,鹿现合理。
“为什它?‘空洞’应该断扩张吗?难像样吗?”崔豫思索。
“倒未必,每世界情况,或许世界突现裂缝,卷入些物品,空间裂缝消失。”梁显,“实际球很类入禁区,些究竟空间裂缝清楚。且未任‘空洞’由扩散,以‘空洞’断扩张,适候停止消失,直存并且断扩张,件谁清楚,敢拿件做实验。”
,拿整球安危做赌注,验证“空洞”性。
“果鹿世界意外卷入风,它跟随入传送点什?”邱齐正摸摸鹿头问。
“几,被解消失,算彻底死亡吧;解世界重组,依旧被风卷走;回己世界;四被流放空间边界,食物水空气,它很快死;第五结果最,传送点被解,由己世界,以够跟谭砚回,原世界回己世界,但鹿已己世界以回,以它跟球重组。”崔豫析。