第254章 遗憾
文豪异世录 · 独眼雷霆巨人
《封神》猜测，让闻逸丝希望。
以，闻逸脸期待《封神》，等待《封神》回答。
状，《封神》脸凝重：
“知。”
闻逸：......
《封神》波操，直接把闻逸给呆。
知，刚才《封神》析头头，结果，祂句“知”。
逗玩嘛！
打，闻逸高低让祂知，花儿为什样红。
，闻逸为埋怨已候，《封神》却再次开口：
“点难办啊！”
闻言，闻逸些迫及待追问：
“怎？”
，次，《封神》并“知”。
“虽比般思维世界简单，但，正因为，规则相简单。”
闻言，闻逸解询问：
“吗？”
闻逸并明白关键，《封神》解释：
“。
世界，管现实世界虚幻世界，它整体。
但，像现实世界，它很规则。
果把现实世界1话，100条规则，每条规则占比1%。
，误差。
强点规则占比1%，弱点规则占比1%。
但，管怎，差太离谱。
世界，它规则很简单，，平凡。
想想，现修改世界某条规则，修改占比1%规则难，占比达100%规则难？”
虽《封神》打比喻些绝，但，理理。
以，闻逸听明白。
“，想，必须修改世界使思维之力规则，让恢复实力。
但，思维之力，修改世界规则。
死结吗？”
闻逸总算想明白关键，《封神》总算满意点点头。
，祂顺《封神》话语：
“，既世界规则，总留线机。
知，唯机什。”
完，《封神》便再次环顾四周。
至闻逸，听《封神》话语之，忍住喃喃语：
“唯机......”
实话，《封神》句话，确实给闻逸带点灵感。
但，丝灵感很模糊，怎抓住。
“奇怪？
底什呢？
总觉很熟悉。”
闻逸喃喃语，吸引《封神》注意。
以，《封神》忍住询问：
“怎？”
闻言，闻逸隐瞒己思绪。
“刚才番话，给带点灵感。
但，半，办把思绪给理清楚。”
听闻逸番话之，《封神》眼亮。
虽闻逸实力，但，脑情，《封神》并因闻逸。
毕竟，闻逸才切源头。
以，《封神》耐性：
“别急！
帮屡屡！”
，闻逸拒绝。
，《封神》便开始整理思绪：
“现，务之急恢复思维之力。
否则，切空谈。”
，闻逸认。
，闻逸顺《封神》话语，接：
“以，机应该跟思维之力关，吧？”
，闻逸猜测，《封神》却摇头：
“！
虽力量本质思维之力，或现实世界力量本质思维之力，但，并意味，规则应力量思维之力。
比构世界基础金木水火土五规则。
觉，它跟思维之力什直接关系吗？”
被《封神》，闻逸顿明白。
但，问题，果唯机跟思维之力关系话，跟什关系呢？
想，闻逸忍住向《封神》。
状，《封神》奈摇摇头。
，既《封神》给闻逸整理思路，祂什。
以，短暂思考，祂开口：
“记刚才吗？”
闻言，闻逸愣：
“什？”
状，《封神》倒气。
毕竟，怪闻逸，实，祂刚才太。
以，《封神》解释：
“刚才，应该以老师记忆以及内渴望被创造。
以，老师言，伊甸园。
，伊甸园什？”
《封神》问题，闻逸清楚。
毕竟，伊甸园世，世皆知神话传。
以，闻逸毫犹豫：
“亚跟夏娃！”
，完之，忍住产丝疑惑。
因为，世界之初，调查世界神话体系。
调查结果，世界神话体系跟世神话体系致相似，但够完整。
果之，或许清楚。
但现，系列情之，现象倒些熟想。
认为，切关键禁书！
简单，些残缺神话，全变禁书。
虽知为什，但，目情况，性很。
尤源禁书！
林封《封神》，应闻逸世东神话。
《七宗罪》，应西帝神话。
之墨思文遇《六字真言》，应佛门神话。
些，以验证猜测。
，闻逸奇并《封神》为什知伊甸园。
毕竟，为源禁书，《封神》知伊甸园才奇怪情。
闻逸真正奇，《封神》为什跟提伊甸园。
正常讲，接触源禁书，或实力够，应该知。
很显，闻逸实力并强。
且，闻逸跟《封神》提及源禁书情。
以......
想，闻逸忍住向《封神》。
，让闻逸意外，《封神》像早等待刻样。
以，闻逸抬眼《封神》候，正《封神》目光碰撞。
正因为，闻逸《封神》眼丝戏谑。
状，闻逸顿恍悟：
“计！”
，很快，闻逸调整己态。
毕竟，候再想欺骗《封神》，把傻，己真傻。
以，闻逸很干脆：
“怎猜？”
闻逸承认，《封神》笑呵呵：
“源禁书，《七宗罪》力量最特色。
尤象征愤怒火焰！”
听话，闻逸顿苦笑。
“合，开始现啊！”
闻言，《封神》置否笑笑。
虽祂明，但，意思已很明显。
以，闻逸什呢？
，姜老辣！
，《封神》识体，并直拿件取消闻逸。
虽祂嘴角直挂笑意，但，祂嘴，回归正题。
“虽提及伊甸园确实试探意思，但，确实跟目困境关。
正样，伊甸园亚夏娃。
帝为创造堂。
再想想，亚怎？”
次，既双把话给开，闻逸再什顾忌。
“帝尘土，并吹口气，创造亚。”
闻言，《封神》追问：
“，夏娃呢？”
，闻逸依旧实：
“帝亚骨肉创造夏娃。”
闻言，《封神》继续：
“世界言，亚跟夏娃谁？”
听话，闻逸顿眼亮：
“亚老师，夏娃师娘！”
闻逸想明白点之，《封神》便继续：
“之，老师，亚，夏娃呢？”
闻言，闻逸摇摇头：
“！”
，刚完，闻逸明白《封神》什意思。
“意思，够找师娘，以让恢复实力？”
，闻逸猜测，《封神》却摇摇头：
“！
找师娘！”
闻言，闻逸再次充满疑惑：
“什意思？”
状，《封神》继续解释：
“严格意义讲，世界应该存师娘。
，世界残缺。
以，补全世界，世界创造师娘。
样，或许恢复实力简单，很直接离开。”
听《封神》解释之，闻逸梦初醒。
但，随即，表情变凝重：
“，现连思维之力，怎创造啊？”
闻言，《封神》摇摇头：
“清楚！
，创造。
想，应该并真创造。
觉，明明世界老师为师娘创造伊甸园，为什师娘身影呢？”
《封神》句话，既问闻逸，问祂己。
，闻逸：
“因为师娘已啊！”
闻言，《封神》摇摇头：
“现实世界，师娘确实。
但，凭老师实力，想虚幻世界创造跟师娘模样，很难吗？”
闻言，闻逸愣。
虽想承认，但，，《封神》句话很理。
以，奈：
“难！”
闻言，《封神》便继续：
“以，既难，老师为什做呢？”
次，闻逸倒点头绪。
毕竟，类，以理解林封感情。
以，闻逸猜测：
“因为假永远假吧！
毕竟，虚幻东西，弥补老师遗憾。”
，闻逸句似话语，却让《封神》眼亮：
“！
遗憾！
老师充满遗憾！
伊甸园，但，爱却再。
遗憾吗？”
刻，听《封神》喃喃语，闻逸脑海灵光闪。
，异口声：
“以，弥补遗憾！”
完，两便约向彼。
，两四目相，相视笑。
但，秒，闻逸眼喜悦却再次消散。
，脸沮丧《封神》：
“怎做呢？
死复！
更何况，现使思维之力。
且，算思维之力，真师娘复。
果创造虚幻存话，很显弥补老师遗憾。”
听闻逸担忧，《封神》陷入思考：
“死复肯。
但，别忘，并现实世界。
虽虚幻，但，它依旧独立现实世界。
以，，世界，师娘诞？”
《封神》番话，闻逸依旧充满疑惑。
以，理解：
“算真诞何？
思维之力，做什？
且，两男，算想啊！”
，闻逸想，句话却给《封神》头棒。
顿，祂脑海便产胆想！