金手指把我上交给了国家 第227节

轮岗制度需间完轮换，以预批老师尚未全部位，目批修仙。

些修仙正式岗，接受培训，普及授课内容相关信息。

季汀落命树，正听激昂声音回荡介空间，意识朝声音传向眼。

些被墟改造“教室”，设立介空间之。

介空间则依托命树存，据墟介绍，因为点特殊性，阵设置命树，命树呆挪窝，教室内功稳运转。

因为部“”体积相惊，以些教室开始打算容纳老师，墟另辟蹊径，教室布置扩音术投影术，授课点位命树外片太空。

因为教室角，以教室格外空旷，眼培训员全坐蒲团，把课堂笔记放膝盖，笔杆动飞快，记录培训重点内容。

季汀教室门口眼，打扰正培训，转头墟真正花功夫“角”——命树外片太空区域转圈。

入片寂静太空，立马感受某形屏障，意图束缚原，季汀深入感知两秒，表情古怪。

课座位——考虑虫族“性”动，为避免虫族课由散漫，些座位附带些限制，以确保虫族老老实实完节课。

，限制力度算，果虫族拼命挣扎话，挣脱。

崇竹，必担虫族配合，些限制应该理想效果。

季汀继续感知些限制，现些限制花样挺，走神让脑袋激灵清咒，加强思考反应力术，禁止谈论课堂关话题术……

些限制砸，保证每课智慧物精力充沛、注意力高度集、脑飞速运转最佳状态完每堂课听讲。

季汀叹为观止，挣脱“座位”束缚，走“讲台”，准确，“教室”投影位置。

固触式术，身临境——错，之观景台功，修仙体系，以叫幻境，以叫入梦。

些准备，墟确实做季汀提求。

“诶，怎像外？”陆晓拿胳膊肘戳张宏，话间几乎口型，忘做奋笔疾书状，以免被培训讲师现开差。

张宏挪开手肘，拉开跟陆晓距离，腿笔记本密密麻麻写满重点。

朝外眼：“外？‘外’指真空环境？类，存难度点高吧。”

陆晓惊恐：“别声，被老师听怎……”

讲台声音停，培训讲师现场，凭借神通讯渠远程投影教室内培训。

毕竟太空环境类限制太，远程联络代价足够低候，倾向性价比更高式。

“陆晓，跟张宏聊什呢？”讲师拍拍手粉笔沫，漫处处皆杀招：“些啊，平课候听，老打扰些专习……”

陆晓怎想，容易摆脱昆仑院，居再度开启习涯，简直像复刻。

老教师换套词吗？！些话术未免太常！

老教师并知陆晓腹谤些什，严肃继续：“刚才讲哪？重复遍。”

陆晓脱口：“阶级统治工具……”

老教师语气几：“听讲，次别开差，思想品德重课，，候怎教虫族？因为，误弟怎办？”

“，基础教育重？它构建认知世界基础！教，虫族拥光明未，教，虫族变罪犯！

啊！想想！重担！听课，晚睡吗？想想！”

陆晓双眼逐渐神，至外像早被抛脑。

之以回答问题，因为才认真听课，飞升带身体素质强化，提高短记忆听力。

被点名批评，陆晓放弃开差想，边听课程重点内容总结，边思索接培训内容。

因为虫族基础教育复杂程度以及手问题，被专门教授某门课程老师，且课程统培训，以确保手足情况，灵活调动每课程安排。

意味，除节思想品德课之外，接接受数、语文、物理、历史以及手工课培训，些初级内容，据更高阶培训内容包括微积、理论物理之类非科。

陆晓诚恳希望些高阶内容由负责，话，未免太离谱。

*

“为确保投喂基站安全系数，让蓝修改投喂基站外形，”崇竹指号星球投喂基站：“外围圈层全封闭式投喂站台，虫族需入投喂站点，隔绝外部环境食。”

“为避免虫族长间滞留，投喂站点内录入声音——，虫族版本——虫族停留间达长，反复播放，催促把位置让给虫族。”

投喂基站巨变化，它现像动喂食机，变密封食物存储桶。

入口动感应模式，虫族入动关闭，等虫族离开入半休眠状态。除部结构外，投喂基站半部全封闭式改造，付效率为代价，全提升它封闭性。

季汀：“样防止特殊垃圾污染性外溢？”

“防止污染性毒性外溢靠投喂基站阵，些布置为避免投喂基站遭破坏。阵高强度隔绝特殊垃圾带各高危影响，但隔绝垃圾泄露——些垃圾旦离开阵限制区域，重新拥高危特性，以确保投喂基站密封程度。”

季汀似懂非懂注视投喂基站，它已开始运，为避免现意外，季汀跟崇竹为双保险，旁观改版投喂基站第次使程。

虫族打架，打相激烈，幸崇竹孜孜倦“教诲”，意识远离投喂基站。

混乱持续，最终赢瘸拐走投喂基站。

季汀折断部节肢，深切感受虫族战基因：“点留手啊。”

崇竹相欣慰：“至少次试图把折断条节肢战利品给吃。以虫族身体素质，等投喂基站，伤应该差。”

感应虫族存，投喂基站缓缓开启，瘸拐虫族消失视线。

约钟，气呼呼，整片太空回荡愤怒声音：“吃饱！吃吃！虫母！坏！”

想知，历怎样复杂路历程，才选择离开投喂基站。

季汀朝崇竹投视线，崇竹揉揉眉，满脸奈：“按照之设间，应该钟。”

显，虫族食物诱惑，硬听崇竹钟催促，才甘情愿离开投喂基站。

季汀些意外：“应该啊，按照影响力，句话够，怎拖钟？”

，表情严肃：“影响力降？”

崇竹目送第位虫族入投喂基站，摇头：“察觉录音跟场区别。专组句话错，旦思考，钻空。”

果崇竹投喂基站，立马离开，但鉴崇竹并周围，反复重复虫母声音。

以虫族很容易“吃口，吃完走”“再吃口”“真吃，再口”念头觉开始拖延间。

崇竹把第虫族叫，瘸拐节肢已彻底，察觉虫母呼唤，立马忘记己谴责“虫母坏”实，高高兴兴跑，开始花式撒娇。

“跟虫母贴贴！吃吃！”

崇竹仔细检查遍情况，季汀点点头：“影响，残留，办。”

季汀松口气，既，明特殊垃圾处理计划以继续，投喂虫族带给球压力几近。且文明赚笔外汇，举两。

崇竹数间盯紧闭投喂基站放，慢慢，眉梢皱。

等第虫族气呼呼离开投喂基站，片太空再度响跟第虫族辙控诉。

“虫母坏！吃饱！吃！”

虎视眈眈虫群压根搭理控诉，投喂基站空，立马钻——顺带提，每虫族基本群体搏斗胜利，身伤口外新鲜。

智慧物很难徒手突破虫族防御，但虫族己，太简单。

，真愧灾，压根留手概念。

崇竹眉梢紧皱：“些虫族比待久……想办改投喂基站‘闹钟’才，录音效果预想。”

季汀视线朝远处棵巨命树飘：“比想办改投喂基站提醒设施，倒想办提高虫族间观念社常识。”

崇竹顺视线向命树：“指虫族基础教育？”

基础教育效果点报什希望，太解虫族，管虫族以往风，眼句句离“饿”“吃吃”智障画风，跟常规概念智慧物存差距。

崇竹委婉表达想：“短间效果，倒觉命树之动辄几教育计划更像回。”

“基础教育怎授课？”

季汀提议：“记虫族基础教育计划几正式开始，因为完培训老师数量，以目班授课，部虫族入。”

“放，师资力量很快跟，虽虫族数量确实点……”

点，离谱，直接让普及虫族基础教育变狱难度。

，丧气话季汀虫族“长”，毕竟尊重崇竹另重身份嘛。

以话锋转，慷慨激昂：“志竟，给间，众志城，问题。”

崇竹眼依次入投喂基站虫群，朝命树向飞。

“校开课……”沉吟，给评价：“挺模样。”

瞧瞧觉悟，知校正式课，季汀压根凑热闹，郝云直播。

借由郝云段间直播，深入解吃街筹备状况以及外星网底点啥等稀奇古怪东西。

反正比校开业趣。

郝云肩负期直播外太空责任，为球认识外星以及外太空外窗口，由她本带“运”buff，以总直播碰各各样意思突件。

她直播，球获知很乱七八糟信息，例某些外星族特殊癖，再例星网最新热点以及何投喂虫族技巧等等……

外太空神秘纱逐渐被掀开，球通次次直播消除外星陌感恐惧，逐渐接纳些新物，甚至因为频繁窥视星网动态，意识智慧物本质什区别。

虽科技、文化、族截，但星网，智慧物表现脱离类常态，追逐热点、打造设、炫耀奢侈品/战利品、推荐旅游景区、享八卦消息……

顺带提，目星网热点——星网统化，让族星域为隔绝智慧物沟通壁垒，让整宇宙紧密相连。

再顺便提，引爆该热点神秘文明，或销售量节节升高全息乐园，为智命云端充服务器游戏，它让星域智慧物聚堂，共交流。

游戏基础构建外星论坛访问量惊，眼取代外星最热门些社交媒体趋势。

，连锁反应扩散，外星引漩涡。

，神秘文明，造程度影响实值提，毕竟打神秘文明入外星物视野之，长期占据智慧物讨论头条。

更别提已快撑信仰侧，某些消息渲染，神秘文明赫信仰侧岌岌危幕黑手，即统宇宙最黑暗势力。

绘声绘色描述神秘文明驱使虫族征服宇宙未，并信誓旦旦表示，信仰侧最先倒戈文明。

幸亏郝云太熟悉星网，摸些特名词指代众话题，以知球外星设实更酷炫实。

季汀思绪边际转圈，回眼。

依托命树构建数介空间，传异常激动声音。