穿回现代给古人直播 第64节
穿回现代给古人直播 · 筱斓
“快门堵住啊!”
听枪枪打门枪声,齐百姓急焚。刻觉姜鱼周曲照等真危险,未想,样危险。
枪声让防空洞脸色更白,知外强破门,外些救援员。
吓哭,寻找隐蔽躲藏,开始跪求帝……
姜鱼脸色变化,即胡毅等帮护送工员反应开始堵门。
防空洞食物饮水,但少铁片石块。姜鱼层铁片层石块把门堵四五层。
门外枪声改为爆炸声,铁片被震倒再次被姜鱼等齐协力矗。
坚持两,门外动。
舒口气,认为外些放候,爆炸声枪声改为喇叭声。
“打开防空门,防空洞。以直外,直活吗?
想吗?把科推,以安全离开防空洞,安全回己。
,现给考虑间。哪先?”
喇叭传话笑,但它内容极恶劣。
姜鱼等闻言,即变脸色。两工员刻收外信息,即神色变很少沉重。
“势力,恐怖。冲周教授等科研员!”
次sx开放实验基,参观实验基科研员计数,少科精通武器制造。
周教授虽现华夏航航空领航,但以武器制造。
门外些恐怖并仅恐怖,际组织恐怖。早sx向世界开开放基之已消息,早已潜藏。
想绑架武器专,想最少钱获世最最武器!
想获世最最武器,最办莫把武器专变己!
场怎想,sx明明保证基员身安全保障,怎!
原以为碰势力内斗,想恐怖!际手段最为残忍恐怖!
喇叭话遍,但整防空洞却弥漫恐怖慌乱气息。
防空洞止位科,每位或几位。
想活命,把科推。
推谁?
危!
“怎办?”屏幕齐众全焦急。若把科推保己性命,恶。
若把别科推,活活饿死防空洞。
为活,性暴露淋漓尽致。
齐众担,害怕,因为知,性最恐怖幕。
姜鱼胡毅等悄声息站周曲照,挡住视线。
队伍,些半百,研究员脸神色很凝重。
些姜鱼胡毅等般悄悄身体挡住己科研员。两科研员或两以科研员队伍气氛很紧张,队伍科研员脸色很难。
整防空洞氛围紧张,警惕慌张寂静。谁开口,谁害怕开口。
紧张吸气呼气声昏暗充满味防空洞彼伏,让原本惊慌紧张害怕内更加恐惧。
,防空洞门外喇叭再次响。
“给钟间,内若科研员被推,之再推科研员每活离开防空洞。慢钟留,想清楚吗?现钟倒计!”
声音停止,充满血腥声音让防空洞气氛更加紧张。
狠狠盯,防空洞慌张被寂静气氛放!
“再把推,死!”
突吼。
“科研员已!救,伟!快选!”
现场除姜鱼等,视线往队伍科研员。
些队伍科研员脸色难至极。
些,虽渴望推科保全己命,但忌惮,害怕以遭报复。
每利倒计钟做终极考量,直替做选择。
“华夏科研员,华夏些科研员,把推!”原本挤姜鱼等男吼声远离,指周曲照姜鱼等喊。“周曲照,华夏曾武器专,比更适合!”
男喊声,正替做选择。
防空洞几,几西,几亲西。剩几,任何言权。
华夏,直以西打压象,男话,正些想听。
华夏队伍共五,七八科研员。即使真科研员,全部认科研员,外些恐怖肯相信。
七八让七八活离开防空洞。为牺牲,华夏荣幸!
想,视线齐刷刷往周曲照胡毅等身盯。全部盯周曲照身。
第,选择周曲照。
听男话神色变冰冷姜鱼姬宜等神色冷厉朝众。哪怕周教授虎视眈眈,姜鱼姬宜等未曾退缩,决让把周教授推。
“以为把老师推安全离开防空洞?外些谁?凶残恐怖组织,并因为目达善让离开。打开防空门计谋!
开门,临便屠杀!绝活离开!现做齐协力阻挡,等待救援!”
姜鱼胡毅等把周教授护身,声音冷厉。
姜鱼声音很,整防空洞她回声。她想让些被想活离开欲望霸占整脑清醒些,清醒认识外些恐怖话并信。
“她错,外些话并信!别被话骗!现候,等待救援才明智选择!战乱已夜,各救援肯已朝赶。再坚持坚持,肯很快被救。”
余队伍乏理智存,些科研员想周曲照被推。
周曲照被推,接肯轮。理智努力劝众。
些刻想赶紧离开防空洞,赶紧回,已理智。
门外喇叭响,些仿佛知什样,换番话。“正全球直播,做。规间内把推,绝伤害任何,攻。
炮打开门,炮轻易举把整栋楼摧毁,死谓。现给活命机,倒计六钟,抓紧机。倒计五五九秒,五五八秒,五五七秒……”
倒计催命符咒,些原本被劝住齐齐惊慌暴动。
“目活科研员,绝炸楼……”
随倒计声接声,听姜鱼话,全部朝周曲照涌。
场联手,姜鱼神色再冷厉阻挡走。
华夏色凝重齐齐围姜鱼姬宜身边,努力阻挡周教授被带走。
济,姜鱼几根本挡住几百。
眼姜鱼姬宜等遭伤害,周曲照站,“别伤害,跟走!”
“教授!”姜鱼刻保持冷静,喊声。
“老师,!”胡毅牛卜等冲,想推开些辖制周曲照,却被把推开。
“别,。放,活,伤害。保持冷静,寻找机,等待救援。”周曲照色冷静,点害怕。神色确姜鱼等寄以希望。
希望受伤害,希望健健康康回,希望以……
姜鱼胡毅停动,愤怒常想象。每眼神扫场。
记住场参件!
屏幕齐众样愤怒!怎想,姜鱼竟为些牺牲品。
“!”d团队领导兴奋霸站。
d现场西最达,次风景第,场西,亲西马首瞻。
d队伍领导开口,默认先让d。
d带傲慢意走周曲照身边,虚伪,“抱歉周教授,为民,麻烦。帝保佑。”
姜鱼神色冷冰霜,胡毅等手握拳,骨头因为愤怒嘎嘎响。
周曲照平静眼,句话未,眼神却表达话语。
动手,保护己!很做!
姜鱼胸膛伏,刻她很恨己本,救周教授。
现场华夏神色愤怒!知,情境,做任何之功!
样情境性!救周教授,冲做谓牺牲,让周教授难受!
周曲照收回视线,任由d推走向防空门。
姜鱼身,攻便躲柳青黎突走,她朝周曲照向走。
“柳青黎做什?难她救周教授?”
柳青黎突朝d队伍走,仅胡毅等疑惑,屏幕齐众疑惑。
“姜鱼救周教授,柳青黎?”齐百姓想复杂,刻,希望救周教授,但希望救周教授柳青黎。更希望救周教授姜鱼。
每明白,姜鱼再厉害,样情况为力。
柳青黎世背景强,或许靠她背景,她真救周教授?
柳青黎若真救周教授,以讨厌她。
候,很齐百姓样想。