帝师（1）
快穿之重获新生 · 浮生萧月
做官勾斗角，她想花费脑干，己男呢，原按照己想活吗，且己想保全李，阻止五皇位，想完件，曦月想想，入朝为官话，怎才扳倒皇呢？
曦月脑海忽浮现条妙计，她勾唇笑，些皇，己治，且更皇帝信任。五皇，等，以给礼。
很快，殿试，曦月众位站，曦月以注意，寒门官弟数量差，她几听，今皇帝明君，曦月最近几京城治理以，样皇帝，己情办。
很快，众位侧门入奉殿，曦月众位弯腰，手皇帝礼，“参皇，皇万岁万万岁。”
直位声，“平身。”曦月才站，悄悄打量眼位皇。嗯，虽挺威严，但眼神点些寒门歧视，倒明君，己以辅佐。
儿，首皇帝身边太监点点头，太监立刻意，翰林士刘点点头，刘意，考卷别给众位考。
接，整殿剩沙沙沙纸张翻动声音笔墨声。
曦月眼试题，她实原记忆早已知考试内容，知算算弊呢，谓，毕竟她现打算入朝为官，且次殿试题目正符合她求。
殿试题目为“何以为师”，曦月早思路，她长间深思熟虑，再加她现实世界历，以气呵。
她考，立刻笔，“师，以传授业解惑。求师以立风韵以先，养正直观之，以博洽之以教授长之识以之以为滞惑，解长之之困。
“问渠清许，为源头活水”，师惟源，乃为绝之注新之气，使知体断新，以己之风韵擢才释师业。“”求师言传身教，传必，并养之乞师情、意、价值观谓以励、鼓舞。平之以令德神气化。
“惑”使弟，言之惑。师效图识之惑以之调之力，遂养勇难神，谓之欲取效之解。求师以立风韵以先，养正直观之，以博洽之以教授长之识以之以为滞惑，解长之之困。问渠清许，为源头活水”师惟源，乃为绝之注新之气，使知体断新，以己之风韵擢才释师业。
“”求师言传身教，传必，并养之乞师情、意、价值观谓以励、鼓舞。平之以令德神气化。“惑”使弟，言之惑。师效图识之惑以之调之力，遂养勇难神，谓之欲取效之解。”
等曦月试题答完候，现奋笔疾书。曦月知己占原光，完全准备话，己知否通次科举，毕竟她像原样系统习。虽最近段间巩固原记忆，联练习毛笔字，但想熟悉运些知识，她知否，且古代智慧，以比现代遑让。
曦月抬头候，注意目光直直视己。刚才她太专注，直沉浸试卷，注意外界，直候她才现目光，目光带审视、奇，探究。
曦月之视候，感觉灵魂股战栗，熟悉感觉。曦月候以清楚知，，男，身份什？己怎原记忆寻。
曦月注视候，男缓缓走台，身带位威严，笑曦月，“已完吗？”
皇虽皱眉头，但却阻止为。皇宠爱，皇声音冷，，“锦儿，打扰众位答题。”实刚刚注意，文极度痴迷，刚刚写文，以云流水，且别思考候，直接落笔，丝犹豫，胸竹。
澹台盛锦笑，“父皇，位已答完题目，留什啊，难给施加压力吗？”
皇深深曦月眼。应该寒门，知名字快策论写完，潦草，胸竹。现样，应该第。倒挺奇，短间内，篇策论写什样？
注意情况，态听已完，手动由顿。墨滴滴试卷，毁坏试卷，便被请。脸沮丧，但怪己态稳。每次殿试张试卷让书写，草稿纸，但试卷弄脏，很抱歉，论策论写，临淘汰命运。
曦月为名感惋惜，寒门苦读，败举，失次机，等，真太容易。己现代九义务教育考候正吗？且她除考高考，真千万马独木桥，别现殿试试恐怖，以习真件折磨。
很想，实除条路，许路走，但许死眼条走黑，现社现状，仅凭之力改变。
曦月为影响答题，皇帝拱手，接悄悄退。
，澹台盛锦她眼，皇拱拱手，退。皇眼己最宠爱儿，皱眉头，眼神变幽深，身边太监挥挥手，让曦月答卷拿。
曦月答卷，眼流露丝惊艳，内容先，但凭手字，少书做，仅仅字，皇曦月感官少。答卷内容，真仅六少做答卷，真厉害啊，皇忽觉己找才，许，按己激动情，等答题结束。
殿外，澹台盛锦拉住曦月手，脸带笑容，“，澹台盛锦。”
曦月奈摇摇头，男啊，知现什情况吗，样直接冲拉住己，身份皇，王爷。明宫再传什男色传言，怎办？曦月样静静，直白问，“皇六王爷？”她记原记忆，两常西北征战很长间回京城，谁知男为己回呢。
澹台盛锦笑眼，虽知为什眼以语破身份，明明很危险，但升任何防备之。
，直呆西北，知为什，最近总感觉，告诉己赶快回，回找她，知谁，知她己很重，以让己付命。便回京。
件情惊动些皇弟，京城局向恐怕改变，想眼猜己身份，眼候，感觉己冲动，，己想找。