第495章 课堂游戏
开发次元世界 · 锈迹符文
“。”
沈付微叹口气，示意身曾尉打开门，原本打算外偷偷旁听。
很显，讲课教师已知情，曾尉打开门，站台教师站门口敬礼，确很熟，似乎重装世界某重城市总负责。
沈付回礼，直接跨步走教室，却完完全全现代气息，非常宽敞，百余名几组抱团散教室，鸦雀声，每静悄悄望开现未现名誉校长。
“继续吧，旁听，意。”
微微昂昂巴，嘴角噙微笑，虽身居高位，但龄比些少，想故老摆什威严，完句话，些依旧动动，少露紧张神色。
“咳咳”站身曾尉微微咳嗽声，“该怎样怎样继续，表现，沈以辈加榜样，校，毕业沈属部门工机。”
曾尉完，些才纷纷恢复原本模样，之拘谨，教室逐渐嘈杂声音，沈付些郁闷回头曾尉眼，转身走教室角落坐。
之，些似乎什模拟活动，沈付魔力汇聚耳，仔细辨认话，几团体每骨，似乎临组团队，且每手张扑克牌，即便迟刘墨雪张，知什。
“墨雪刚才沈校长吧，怎样，什收获？”
沈付听，刘墨雪组位轻转头声问，倒算英俊，淡紫色校服衬托高且魁梧身材，巴胡渣让略显熟邋遢，团体骨。
“收获倒些，伪装被，批评。”刘墨雪痕迹往沈付边眼，微微嘟嘴巴似乎些郁闷，“似乎比较重目标，动力，理由类东西，付毅，王牌，果想表现话，应该。”
沈付惊，刚刚交谈并直接询问些东西，想观察样被观察，且够基本差，女果具备色情报员赋。
“次活动结果表现被记录门课程最终绩，最终绩直接影响毕业向层次，动力应该足，问题目标理由亮点，果愿意话，想牌，便合适目标。”
名叫付毅轻想想，开口提样求，但很快，提异议。
“每手张牌情况，张牌代表最终底牌，果现告诉话，岂相底牌被别掌握手，并怀疑，认为样做言风险太，除非愿意己底牌告诉。”位轻少开口，语气平淡听任何情绪。
“，觉付毅提求很合理，既选队长，明够被信任，更何况次胜利条件团队并非，吗？”位身材娇女举手，开始话候些结巴，但越越流畅，声音越越。
反轻摇摇头，“并怀疑，实投选队长候投票，因为相信力，想，虽最终胜团队，但并限制牌流动甚至员流动，情况为团队胜利些踢，以认为够单单让告诉底牌。”即便队，牺牲某些保证全胜利情况，考虑沈付魔力，句话并。
“情况，果内部办团结话，真很难获胜。”刘墨雪掩嘴笑笑，“呢，现情况正常，候队长力，何保证内部团结身为队长责任嘛。”
听，沈付摇摇头，位刘墨雪果更加灵动些，番话以两罪巧妙化解队伍冲突氛围，通它组话，概解整活动或游戏规则，即每随机抽取张派，给半间解决内部问题，接间组由交涉，论什样办，最整组手点数最，胜利，整规则非常简单，但却极考验力技巧，涉及谈判，猜忌，诈骗，魔，策略......计手段话，使武力。
整程全部被记录案，教师根据每表现确数，沈付已以猜，并团队高最终数高，完全择手段绝低甚至临程度处置，果像刚刚轻担样，为获胜抛弃或背叛己伙伴，高。虽确牺牲少部拯救部例，但必须别第选择已走投路紧急情况，单纯为己利益。