第496章 课堂教育
开发次元世界 · 锈迹符文
实话，样课堂沈付想象些样，硬话，交给些知识或技掺杂太“现实”，虽样并错，因为未知世界未必直友，华夏未必够直强，但些东西接触，失很宝贵东西......像现样。
随课堂沈付句话，表什意，静静，即便试图服参微笑回复，些确精挑选，虽每很想赢，少甚至纠结理斗争，但实际，却少为胜利择手段，相，各谈判交锋以及魔巧妙让沈付暗惊喜，为强路，赋助力，品质运气才最重东西。
“，间，回己团队。”
课堂很快结束，讲课教师拍拍己手，沈付依稀记代号葡萄，却知真实姓名，长相普通，装扮普通，身材普通，丢群连影“普通”，值提，样阴属性魔使。
“牌之，先做件。”葡萄教师目光冰冷，却并怕，“凡组员现变动，全部局！”
“什！”
“怎？规则明明限任何手段！”
“平！合理！需理由！”
“错，胁迫，离开愿，且属交涉谈判部！”
葡萄教师话刚口，整教室顿沸腾，少红耳赤座位站，拳头握紧，表情激动，毫疑问，组员变动，连刘墨雪组，脸色苍白，沈付注意，才位质疑队长已加入组。
葡萄教师话，目光冰冷望些激动，知为什，并怕教师却让些渐渐安静，直至整教室落针闻，喘气声音似乎被压制，连沈付，由屏住呼吸，尽力使己声音。
“记记，第堂课讲些什？”葡萄教师语速很缓慢，但每字清晰敲每，“玩弄，最终玩弄己灵，习灵控制，首先明白己内想什，些离开队伍，或别踢队伍，很幸，明白，想够给予！”
句话已很重，少脸色更加苍白几，以加入每己抱负，因非常清楚次机遇重性，两月间，更加解己强，豪，抱负或野滋长。
“，相信部。”眼打压差，葡萄教师语气稍稍软几，虽依旧冰冷，“暂迷惘什关系，灵控制门非常危险科，巨收获伤害己，希望迷失控制灵途，最终丢失己灵，正之课程讲样，古代纵横纵横，，反复常，设第划谋以利益需，但为己利益，为整体强。
今为己胜利以脱离队伍，以踢，但场课堂之，希望够仔细思考究竟失什，以为孤独灵强！”
番话许羞愧低头，实灵控制课堂之外，之间数关系非常错，次“游戏”，原本组员再次回组，因为组直贯穿整涯，毫疑问，果因让彼之间隔阂，比痛苦情。
沈付注意，几组员变动，脸带笑容，组甚至彼间手掌紧紧握，羁绊加深，灵变充实，正葡萄教师才言，孤独强任何意义，做切果为己，比空虚，句话样，做切，为爱爱够幸福快乐。
“，现胜已，，想想知沈校长，旁听样堂课什想？”
沈付低头沉思候，耳边突传样声音，才现，知什候已决胜，正才手掌彼相连队，转头望，很显，位凭借灵力纪为校长，已为些目标。
沈付笑笑，座位站，步走台，“各位，实最开始听开设灵控制样门科，内拒绝，因为深深知，门怕课程，怕它威力，它身影响。
应该清楚，参之，以样普通，短短间，站样位置，机遇，赋，目标，力，缺，但最重，坚属内，并且战友，志，伙伴实现它，程论获什，论什，停止，更改变本......”